Este documento presenta un cuaderno para apoyar el trabajo pedagógico de maestros en el aula de educación inicial sobre las matemáticas. Explica que la comprensión de las matemáticas en los niños es fundamental y aborda conceptos como formas geométricas, aritmética, medida y el uso de materiales. Además, incluye actividades para trabajar estas temáticas con los niños.
EL cuaderno de trabajo III de Ciencia y Ambiente de 5 Años contiene fichas de ¿qué alimentos nos brindan los animales?, ¿qué productos nos dan los animales?, la germinación, las plantas y sus partes, utilidad de las plantas, la contaminación, el estado del agua, gota a gota el agua se agota, ¿cómo cuidar el agua?, cuidando nuestro ambiente, es de día - es de noche, la tierra, experimenta la electricidad, objetos livianos y pesados, ¿flota o se hunde?, desastres naturales, ciclos del agua, contaminación del suelo, las estaciones, el clima, las estaciones, ¿qué hacer en caso de sismo?, cómo cuidar la electricidad, el sol...
El cuaderno de trabajo II de Matemática de 5 años contiene fichas de arriba-abajo, forma conjuntos, posiciones: izquierda-derecha, figuras geométricas, relación de pertenencia, largo-corto, conjuntos, diferente, menos-más, seriación de tamaño, liviano-pesado, puedo medir, recta numérica, conjuntos, clasificación, grande-pequeño, secuencias, conjuntos-percepción, relación de pertenencia, más o menos, grande-mediano-pequeño, temporales-antes-después, número anterior, número posterior, mayor qué, menor qué...
El cuaderno de trabajo III de matemática para 4 años contiene fichas de número seis, número siete, número ocho, ejercicios con números, número nueve, número 10, saltamos hasta 10, antes y después, un elemento más, un elemento menos, mayor qué, menor qué, igual qué, en las monedas y billetes también tenemos números, suma, problemas de adición, problemas de sustracción...
El cuaderno de trabajo III de Matemática para niños de 3 años contiene fichas de Largo-corto, primero-último, figuras geométricas, igual-diferente, muchos-pocos, correspondencia, forma-color, el rectángulo, reforzando los números, correspondencia, abierto-cerrado, derecha, secuencia, derecha, mi mano izquierda, completa, liviano pesado, clasificación...
El cuaderno de trabajo I de Matemática de 5 años contiene fichas de el círculo, dentro-fuera, contar y colorear, alto-bajo, encima-bajo, dentro-fuera, diferentes, clasificación, pequeño-grande, formas y colores, pequeño-mediano-grande, igualdad, lateralidad, encima-debajo, muchos-pocos, cuadrado, abierto-cerrado, serie de tamaño,a colorear, a contar, pequeño grande, conjuntos, muchos-pocos, triángulo, diferencias...
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 4 años contiene fichas de medios de transporte, seguridad vial, ¿por dónde y con quién debo cruzar la pista? mi amigo el semáforo, medios de comunicación, el caballero de los mares, el señoñr de Los Milagros, encuentro de dos mundos, día de la canción criolla, san martín de porres, derecho a una familia, derecho a un nombre y nacionalidad, derecho a una buena alimentación, derecho a una vivienda, derecho a la recreación, derecho a ser protegidos contra los maltratos, tenemos derecho a vivir y desarrollarnos, derecho a la educación, tenemos derecho a la salud, aprendemos a ayudar, navidad, villancicos...
EL cuaderno de trabajo III de Ciencia y Ambiente de 5 Años contiene fichas de ¿qué alimentos nos brindan los animales?, ¿qué productos nos dan los animales?, la germinación, las plantas y sus partes, utilidad de las plantas, la contaminación, el estado del agua, gota a gota el agua se agota, ¿cómo cuidar el agua?, cuidando nuestro ambiente, es de día - es de noche, la tierra, experimenta la electricidad, objetos livianos y pesados, ¿flota o se hunde?, desastres naturales, ciclos del agua, contaminación del suelo, las estaciones, el clima, las estaciones, ¿qué hacer en caso de sismo?, cómo cuidar la electricidad, el sol...
El cuaderno de trabajo II de Matemática de 5 años contiene fichas de arriba-abajo, forma conjuntos, posiciones: izquierda-derecha, figuras geométricas, relación de pertenencia, largo-corto, conjuntos, diferente, menos-más, seriación de tamaño, liviano-pesado, puedo medir, recta numérica, conjuntos, clasificación, grande-pequeño, secuencias, conjuntos-percepción, relación de pertenencia, más o menos, grande-mediano-pequeño, temporales-antes-después, número anterior, número posterior, mayor qué, menor qué...
El cuaderno de trabajo III de matemática para 4 años contiene fichas de número seis, número siete, número ocho, ejercicios con números, número nueve, número 10, saltamos hasta 10, antes y después, un elemento más, un elemento menos, mayor qué, menor qué, igual qué, en las monedas y billetes también tenemos números, suma, problemas de adición, problemas de sustracción...
El cuaderno de trabajo III de Matemática para niños de 3 años contiene fichas de Largo-corto, primero-último, figuras geométricas, igual-diferente, muchos-pocos, correspondencia, forma-color, el rectángulo, reforzando los números, correspondencia, abierto-cerrado, derecha, secuencia, derecha, mi mano izquierda, completa, liviano pesado, clasificación...
El cuaderno de trabajo I de Matemática de 5 años contiene fichas de el círculo, dentro-fuera, contar y colorear, alto-bajo, encima-bajo, dentro-fuera, diferentes, clasificación, pequeño-grande, formas y colores, pequeño-mediano-grande, igualdad, lateralidad, encima-debajo, muchos-pocos, cuadrado, abierto-cerrado, serie de tamaño,a colorear, a contar, pequeño grande, conjuntos, muchos-pocos, triángulo, diferencias...
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 4 años contiene fichas de medios de transporte, seguridad vial, ¿por dónde y con quién debo cruzar la pista? mi amigo el semáforo, medios de comunicación, el caballero de los mares, el señoñr de Los Milagros, encuentro de dos mundos, día de la canción criolla, san martín de porres, derecho a una familia, derecho a un nombre y nacionalidad, derecho a una buena alimentación, derecho a una vivienda, derecho a la recreación, derecho a ser protegidos contra los maltratos, tenemos derecho a vivir y desarrollarnos, derecho a la educación, tenemos derecho a la salud, aprendemos a ayudar, navidad, villancicos...
El cuaderno de trabajo III de comunicación para niños de 3 años contiene fichas de comprensión lectora, rimas, adivinanzas, memoria visual, discriminación de láminas, secuencia de historieta, yo me llamo, trabalenguas, mi gallito, sonido final, secuencias...
El cuaderno de trabajo de COmunicación de 5 años contiene fichas de formemos palabras, canción: la papa Renata, comprensión lectora, letra T, sílabas, letra L, letra N...
El cuaderno de trabajo I de Matemática para 4 años contiene fichas de iguales, diferentes, muchos - pocos, uno - ninguno, más elementos, menos elementos, juntos, separados, lleno-vacio, posiciones: adelante-atrás, círculo, grande-pequeño, grande-mediano-pequeño, cuadrado, jugando con los colores, seriaciones por tamaño, encima-debajo, en medio - al centro...
El cuaderno de trabajo I de Ciencia y Ambiente de 5 Años contiene fichas de hábitos de higiene, vamos a asearnos, identidad sexual, partes de la cara, la cara, armado del cuerpo del niño, esquema corporal, conozcamos nuestros sentidos, sonidos suaves, sonidos fuertes, olor: agradable-desagradable, suave-áspero, rugoso-liso, ¿frío-caliente?, sabor salado, distinguiendo sabores, amargo-ácido, nuestro esqueleto...
El cuaderno de trabajo II de Ciencia y Ambiente de 5 años contiene fichas de sustema muscular, conociendo mi cerebro, sistema respiratorio, nuestro sistema circulatorio, nuestro sistema digestivo, ciclo vital del hombre, cuidemos nuestro cuerpo, hábitos alimenticios, objetos peligrosos, ¡que ricas son las frutas! conozcamos las verduras, utilidad de los animales, los alimentos que nutren mi cuerpo, alimentos nutritivos y no nutritivos, alimentos de origen mineral, los animales domésticos, los animales salvajes, las aves, ¿cómo se desplazan los animales?, ¿de dónde nacen los animales?, clasificación de los animales, conozcamos a los animales vertebrados, características de las aves y mamíferos...
El cuaderno de trabajo II de Comunicación para 4 años contiene fichas de las vocales, escritura de vocales, vocales dobles, las vocales, la letra M, trabalenguas, sílaba ma, sílaba me, sílaba mi, sílaba mo, sílaba mu...
El cuaderno de trabajo III de Matemática de 5 años contiene fichas de mayoe qué, conjuntos, menor qué, ejercicios, mayor-menor-igual, identifica formas, practicamos, cuenta y colorea, uniendo puntos, parejas, ¡contando!, ¡a dibujar!, sumas, ¡operaciones!, restas, contando nos divertimos, observo y cuento, secuencia de colores...
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 5 años contiene fichas de situaciones de peligro en la casa, el combate de angamos, el descubrimiento de América, medios de comunicación: el teléfono, el televisor, la radio, la computadora, el señor de los milagros, san Martín de Porres, Medio de comunicación: el libro, la carta, el periódico, todos los niños tienen derecho a la vida, derecho a vivir en la familia, derecho a recibir una alimentación y tener una vivienda, los niños y niñas tienen derecho a la educación, derecho a la salud, derecho a la igualdad, derecho a un nombre y nacionalidad, la anunciación a María, Nacimiento de Jesús, los padres de Jesús, la vida de José, corona de adviento, preparémos para la Navidad...
En el cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 Años, contiene fichas de así es mi cuerpo, alimentación, mano derecha, mano izquierda, transporte terrestre, transporte aéreo, transporte marítimo, ¡que viva la amistad!, la primavera, día de la paz, el caballero de los mares, cristobal colon, medios de comunicación, señor de los milagros, día de la canción criolla, la creación, san martín de porres, los derechos del niño, semana de los animales, el veterinario, semana forestal, las flores, etc....
El cuaderno de trabajo II de Matemática para niños de 3 años contine fichas de el triángulo, correspondencia, los números, figuras geométricas, arriba-abajo, cuenta, dentro-fuera, figura fondo, debajo-encima, grande-pequeño, pequeño, cantidad y números, alto-bajo, largo, corto...
El cuaderno de trabajo I de Personal Social de 5 Años contiene fichas de conociendo los ambientes de mi casa, normas de convivencia, me identifico, conociendo mis partes gruesas, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, conozcamos nuestros lados: derecho, nuestras articulaciones, domingo de ramos, la última cena, la creación, día de la tierra, ¿de dónde venimos?, la labor de mi mamá, aprendamos canciones para mamá, los miembros de mi familia, ¿dónde vive mi familia?, mi jardincito, feliiiz día de la bandera, papito: mi mejor amigo, el campesino, día del maestro, conociendo nuestra patria, conociendo las regiones del Perú...
El cuaderno dde trabajo II de matemática para 4 años contiene fichas de dentro-fuera, secuencia de colores, secuencia de tamaño, pertenece, no pertenece, derecho-izquierdo, posiciones, derecha, antes, después, seriación creciente, seriación decreciente, número 0, número 1, número 2, número 3, número 4, número 5, ejercicios...
El cuaderno de trabajo III de Comunicación para 4 años contiene fichas de poesía, lectura recitos de oro, comprensión de lectura, la letra P, sílaba pa, sílaba pe, sílaba pi, sílaba po, sílaba pu, formando palabras, correspondencia, palabras iguales...
En este primer cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 años contiene fichas de: mi información personal, datos personales, normas de convivencia, palabras mágicas, la última cena, día de las américas, día del idioma, día del trabajo, feliz día mamá, feliz día papá, feliz día del campesino, objetos peligrosos, la sala, el comedor, la cocina, el baño, el dormitorio, la familia, los simbolos patrios...
En este cuaderno de trabajo parte II, hay fichas de: Simbolos patrios, el mar peruano, la region costa, region sierra, region selva, mapa de Perú, proclamación de la independencia, día del niño, los abuelitos, ¿Por dónde y con quién cruzar las pistas?, servidores de la comunidad, santa Rosa de Lima, medios de transporte terrestre...
El cuaderno de trabajo III de comunicación para niños de 3 años contiene fichas de comprensión lectora, rimas, adivinanzas, memoria visual, discriminación de láminas, secuencia de historieta, yo me llamo, trabalenguas, mi gallito, sonido final, secuencias...
El cuaderno de trabajo de COmunicación de 5 años contiene fichas de formemos palabras, canción: la papa Renata, comprensión lectora, letra T, sílabas, letra L, letra N...
El cuaderno de trabajo I de Matemática para 4 años contiene fichas de iguales, diferentes, muchos - pocos, uno - ninguno, más elementos, menos elementos, juntos, separados, lleno-vacio, posiciones: adelante-atrás, círculo, grande-pequeño, grande-mediano-pequeño, cuadrado, jugando con los colores, seriaciones por tamaño, encima-debajo, en medio - al centro...
El cuaderno de trabajo I de Ciencia y Ambiente de 5 Años contiene fichas de hábitos de higiene, vamos a asearnos, identidad sexual, partes de la cara, la cara, armado del cuerpo del niño, esquema corporal, conozcamos nuestros sentidos, sonidos suaves, sonidos fuertes, olor: agradable-desagradable, suave-áspero, rugoso-liso, ¿frío-caliente?, sabor salado, distinguiendo sabores, amargo-ácido, nuestro esqueleto...
El cuaderno de trabajo II de Ciencia y Ambiente de 5 años contiene fichas de sustema muscular, conociendo mi cerebro, sistema respiratorio, nuestro sistema circulatorio, nuestro sistema digestivo, ciclo vital del hombre, cuidemos nuestro cuerpo, hábitos alimenticios, objetos peligrosos, ¡que ricas son las frutas! conozcamos las verduras, utilidad de los animales, los alimentos que nutren mi cuerpo, alimentos nutritivos y no nutritivos, alimentos de origen mineral, los animales domésticos, los animales salvajes, las aves, ¿cómo se desplazan los animales?, ¿de dónde nacen los animales?, clasificación de los animales, conozcamos a los animales vertebrados, características de las aves y mamíferos...
El cuaderno de trabajo II de Comunicación para 4 años contiene fichas de las vocales, escritura de vocales, vocales dobles, las vocales, la letra M, trabalenguas, sílaba ma, sílaba me, sílaba mi, sílaba mo, sílaba mu...
El cuaderno de trabajo III de Matemática de 5 años contiene fichas de mayoe qué, conjuntos, menor qué, ejercicios, mayor-menor-igual, identifica formas, practicamos, cuenta y colorea, uniendo puntos, parejas, ¡contando!, ¡a dibujar!, sumas, ¡operaciones!, restas, contando nos divertimos, observo y cuento, secuencia de colores...
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 5 años contiene fichas de situaciones de peligro en la casa, el combate de angamos, el descubrimiento de América, medios de comunicación: el teléfono, el televisor, la radio, la computadora, el señor de los milagros, san Martín de Porres, Medio de comunicación: el libro, la carta, el periódico, todos los niños tienen derecho a la vida, derecho a vivir en la familia, derecho a recibir una alimentación y tener una vivienda, los niños y niñas tienen derecho a la educación, derecho a la salud, derecho a la igualdad, derecho a un nombre y nacionalidad, la anunciación a María, Nacimiento de Jesús, los padres de Jesús, la vida de José, corona de adviento, preparémos para la Navidad...
En el cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 Años, contiene fichas de así es mi cuerpo, alimentación, mano derecha, mano izquierda, transporte terrestre, transporte aéreo, transporte marítimo, ¡que viva la amistad!, la primavera, día de la paz, el caballero de los mares, cristobal colon, medios de comunicación, señor de los milagros, día de la canción criolla, la creación, san martín de porres, los derechos del niño, semana de los animales, el veterinario, semana forestal, las flores, etc....
El cuaderno de trabajo II de Matemática para niños de 3 años contine fichas de el triángulo, correspondencia, los números, figuras geométricas, arriba-abajo, cuenta, dentro-fuera, figura fondo, debajo-encima, grande-pequeño, pequeño, cantidad y números, alto-bajo, largo, corto...
El cuaderno de trabajo I de Personal Social de 5 Años contiene fichas de conociendo los ambientes de mi casa, normas de convivencia, me identifico, conociendo mis partes gruesas, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, conozcamos nuestros lados: derecho, nuestras articulaciones, domingo de ramos, la última cena, la creación, día de la tierra, ¿de dónde venimos?, la labor de mi mamá, aprendamos canciones para mamá, los miembros de mi familia, ¿dónde vive mi familia?, mi jardincito, feliiiz día de la bandera, papito: mi mejor amigo, el campesino, día del maestro, conociendo nuestra patria, conociendo las regiones del Perú...
El cuaderno dde trabajo II de matemática para 4 años contiene fichas de dentro-fuera, secuencia de colores, secuencia de tamaño, pertenece, no pertenece, derecho-izquierdo, posiciones, derecha, antes, después, seriación creciente, seriación decreciente, número 0, número 1, número 2, número 3, número 4, número 5, ejercicios...
El cuaderno de trabajo III de Comunicación para 4 años contiene fichas de poesía, lectura recitos de oro, comprensión de lectura, la letra P, sílaba pa, sílaba pe, sílaba pi, sílaba po, sílaba pu, formando palabras, correspondencia, palabras iguales...
En este primer cuaderno de trabajo de Personal Social para niños de 3 años contiene fichas de: mi información personal, datos personales, normas de convivencia, palabras mágicas, la última cena, día de las américas, día del idioma, día del trabajo, feliz día mamá, feliz día papá, feliz día del campesino, objetos peligrosos, la sala, el comedor, la cocina, el baño, el dormitorio, la familia, los simbolos patrios...
En este cuaderno de trabajo parte II, hay fichas de: Simbolos patrios, el mar peruano, la region costa, region sierra, region selva, mapa de Perú, proclamación de la independencia, día del niño, los abuelitos, ¿Por dónde y con quién cruzar las pistas?, servidores de la comunidad, santa Rosa de Lima, medios de transporte terrestre...
Esta presentación recoge parte de mi experiencia en el primer ciclo de Primaria. Creo que se pueden sacar algunas ideas para trabajar la lecto-escritura y la creación de textos en los primeros cursos.
Análisis del cuento policiaco, las cinco semillas de naranja del autor Sir.Arthur Conan Doyle, trabajo dejado en la asignatura de español, en el colegio GBM.
En diversidad de ocasiones nos encontramos con dudas al momento de elaborar un P.A, ya sea porque no hallamos que temas elegir para nuestros niños o porque no dominamos ciertos contenidos. Existen varios modelos de P.A, pero en esta ocasión muestro uno de ellos que puede servirles de guía:
Guía de Estudio de 1er Grado de PrimariaEditorial MD
Formato PDF
Mas de 100 Hojas
Guías de estudio en Casa
Ideales para repasar los temas en esta temporada del Corona Virus
NUEVO MODELO EDUCATIVO
La situación del corona virus está difícil, por eso el apoyar a tus hijos y a tus alumnos durante ese periodo es muy importante.
Por ello hemos creado esta guía de estudio para primer grado de primaria y que puedan repasar, reforzar e incuso adelantar los temas.
Incluye:
Guía de Estudio primer grado 2020
Exámenes de Repaso en casa
Materias Incluidas:
Español
Matemáticas
Formación Cívica y Ética
Exploración
Album de aprestamiento para la lecto escrituraDIGNALUCIA
El siguiente álbum contiene actividades para la educcaiòn sensorio motriz para los niños y las niñas de educaciòn inicial, como forma de aprestamiento para la lecto escritura.
3. PRESENTACIÓN
Te presentamos este cuaderno «Conociendo las Matemáticas», un
material que proporcionará orientaciones para apoyar y facilitar tu
trabajo pedagógico en el aula, esperando sea de mucha utilidad, para
que puedas seguir desarrollando tu creatividad y comprensión.
Somos conscientes que tú eres uno de los principales actores para que
todos los estudiantes puedan aprender y que nuestra responsabilidad es
respaldarte en esa importante misión.
La comprensión de la “matemática de los niños y niñas” resulta una
tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es
una herramienta fundamental en la constitución del pensamiento lógico
de los niños, a través de procesos tales como la observación, la
descripción, la clasificación, la seriación, la comparación, entre otros
indicadores.
Sin embargo, el camino hacia esa comprensión no es una vía sencilla
de transitar, debido a que la Matemática y la niñez son dos realidades
complejas y polivalentes. Si unimos entonces la matemática con la
niñez, para tratar de comprender lo que podríamos llamar “Conociendo
las Matemáticas”, vemos que estamos ante una situación que tiene
aristas múltiples, complejas y que tiene que ser abordada desde un
enfoque integral para poder ir asomando algunas respuestas que nos
demanda el sistema educativo y la sociedad en general. Para transitar
“Conociendo las Matemáticas” se aborda lo que hoy se entiende por
Educación Inicial (0-5 años), los planteamientos de un enfoque
constructivista y cuáles son algunos de elementos que comprenden los
bloques de geometría, aritmética y medida en el mundo matemático
de los niños y cómo debe ser entendido el uso de los materiales y juegos
en la adquisición de habilidades y destrezas matemáticas.
22. DELANTE – DETRÁS
Pega serpentina alrededor del niño que está delante del árbol.
¿Quién está detrás?
23. DENTRO – FUERA
Identifica y pinta con anaranjado los caracoles que están dentro de la botella y con
morado los que están fuera de la botella.
24. CANCIÓN
Arriba abajo
por los callejos
pasa la ratita
con 20 ratones.
Unos son flaquitos
otros barrigones.
Arriba – abajo…
Unos son grandotes
otros pequeñitos
Arriba – abajo…
Unos orejones
y otros sin orejas.
25. MI COMETA ESTÁ MUY ARRIBA
Delinea con plumón verde la cometa que está arriba.
Pinta con anaranjado la cometa que está abajo
26. Recorto las figuras.
¿Cuáles van encima de la mesa? ¿Cuáles van debajo?
Pego donde corresponde.
27. Me ubico dentro y fuera
Recorta y pega según corresponde, luego verbaliza.
29. IDENTIFICO GRANDE Y PEQUEÑO
Juegan a gigantes y enanos.
Observan y comparan los animales
Ubican el animal grande y lo colorean
Verbalizan “Mamá leona es… el leoncito es…
30. IDENTIFICO GRANDE, MEDIANO Y PEQUEÑO
Manipulan objetos grandes, medianos y pequeños.
o observa los dibujos,establece semejanzas y diferencias.
o Reconocen los tamaños grande, mediano y pequeño de los bebes
31. ES DEL MISMO TAMAÑO
o Observan y comparan los ositos
o Responden ¿Son del mismo tamaño?
o Pega figuras del mismo tamaño en los recuadros.
32. LARGO – CORTO
o Identificacaminos:largoycorto.
o Realizael recorridoconel dedo.
o Pegaserpentinaenel caminolargo.
58. TRAZOS VERTICAL
¡QUÉ RICAS FRUTAS!
Traza las líneas punteadas verticales de arriba hacia abajo. Siguiendo la dirección de la flecha.
59. CANCIONES
ES UN CÍRCULO
Es un círculo (bis)
míralo (bis)
gira, que gira (bis)
míralo (bis)
(melodía de campanero)
EL CUADRADO
El cuadrado (bis)
aquí está (bis)
Tiene 4 lados (bis)
ahora se va (bis)
(melodía de campanero)
¡ES UN TRIÁNGULO!
Soy el triángulo (bis)
mírame bien (bis)
tres lados tengo (bis)
Uno, dos y tres (bis)
(melodía de campanero)
70. ¿QUIÉN SE EQUIVOCÓ?
o Tacha en cada corral al animal que no pertenece a la clase.
o Verbaliza el criterio de agrupación.
71. PERTENENCIA – NO PERTENENCIA
• Une las figuras de la columna izquierda al conjunto que pertenece.
72. BURBUJAS Y MÁS BURBUJAS
o Pinta muchas burbujas de color amarillo,pocas burbujas de color azul y una burbuja de
color rojo.
73. Mucho, poco y ninguno
o Observan las imágenes
o Dibujan muchas galletas en el primer fraseo
o En el segundo fraseo dibujan pocas galletas.
o Observan los tres frascos y marcan (x) el frasco donde hay ninguno.
o Verbalizan lo realizado
75. LLENO - VACÍO
o Observa estos platos y rodea con una cera roja los platos que están
llenos y con una cera verde los que están vacíos.
76. Une con líneas de diferentes colores colorea según corresponda.
77. Cada ardilla con su nuez
o Observa y verbaliza lasimágenes.
o Recorta pega una nuez para cada ardilla.
o Hace correspondencia uniendo cada nuez con la ardilla y Verbaliza.
78. Recorta y pega donde corresponde, las piezas que faltan en la escena.
79. o ¿Qué alimento correspondería a cada animalito? ¿Por qué? Une.
80. Asocio cantidades iguales
o Observanyreconocerlasimágenes
o Identificanlascantidades
o Recorta y pega asociando cantidadesiguales.
o Verbaliza:“Enestatorta hay igual….”
81. Hay más, hay menos
o Observan losdepósitos(recortaypegalosjuguetesde abajo)
o Pegamás juguetesenel canasto
o Pegamenosjuguetesenel baúl,verbaliza.
82. EL TREN
• Observa y comenta ¿Por dónde va el tren? ¿Cuántos pasajeros llevan? ¿Cuánto humo botó?
• Pinta el tren de varios colores
83. SERIE POR TAMAÑO: Grande – mediano - pequeño
o Recorta los peces y pega del grande al más pequeño.
84. CUENTO: EL PAYASITO CHISPITA
El payasito chispita, tenía que hacer muy pronto su función de
magia en el circo, para lo cual alistó 3 pelotas y 3 cajas de
diferentes tamaños.
Chispita decía: verán queridos amigos que haré desaparecer
estas pelotas en un abrir y cerrar de ojos.
-Los niños se preguntaban ¿qué hará?
- El payasito empezó a lanzar las 3 pelotas hacia arriba muchas
veces pero sin querer queriendo se equivocaron la magia,
porque puso la pelota grande en la caja pequeña la pelota
mediana en la caja grande y la pelota pequeña en la caja
mediana; se le mezclaron las cajas y las pelotas.
-El payasito Chispita se puso muy triste y dijo ¿me pueden
ayudar?
-Los niños le dijeron:
¡Chispita! Es muy fácil.
-Coloca: la pelota grande en la caja grande, la pelota mediana
en la caja mediana, la pelota pequeña en la caja pequeña.
-Chispita dijo ¿así? Y fue colocando cada pelota donde
correspondió y colorín colorado esta historia se ha terminado.
85. • Recorta las pelotas y pégalas en las cajas según corresponda. Pinta al payaso.
86. CORRESPONDENCIA POR TAMAÑO
o Llevapor el caminoadecuadoa cada animalitoasu casa.
o Utilizauncolor diferenteparacada uno.
87. CORRESPONDENCIA POR TAMAÑO
o Llevapor el caminoadecuadoa cada gatitoa suplato.
o Utilizauncolor diferenteparacada uno.
88. o Observay pintalasmuñecas
o Recorta porlas líneaspunteadasypegaenotra hojaordenandode lamás
grande a la más pequeña.
89. SERIACIÓN POR LONGITUD
o Completaloscuerposde lafamiliade Nanoel gusanocon círculos recortados.
o Comparay menciona¿cuál esmás largo?¿Cuál es más corto?
90. Une cada niñocon su aviónutilizandodiferentescolores.
¿Dónde hay más aviones o niños?
91. ASOCIACIÓN
o Une las figuras que se relacionan entre sí, utilizando diferentes colores.
92. Recorta al niño y a la niña por las líneas y luego pégalas donde
corresponde.
95. ¿QUÉ COLOR SIGUE?
o De izquierda a derecha, pintar los pajaritos: rojo, amarillo, rojo
amarillo… Completar la serie pintando con el color que corresponde.
96. • Pinta el collar como se te indica: Cuentas grandes rojo, cuentas pequeñas verde.
97. Pinta el gusano y el tren como se te indica.
VERDEAMARILLOVERDE
AZULROJOAZUL
99. CUENTO: “LA FIESTA DE LOS NÚMEROS”
En la casa de los números, se escuchaba música muy fuerte,
todos se preguntaban ¿qué estará pasando?
-Algunos niños curiosos se acercaron a la casa y miraron por
una esquinita de la ventana.
¡Oh! Sorpresa todos los números estaban bailando muy
contentos.
Hacían trencitos, luego jugaban con el baile de las sillas,
saltaban.
Hasta que de pronto el número 1 tropezó y cayó, al suelo,
muy sorprendidos sus amigos lo quisieron levantar pero no
pudieron porque le dolía mucho ay, ay decía, el número 4 le
dijo ¡te voy a cargar para curarte! Pero tratóde hacerlo y no
pudo, lo mismo hicieron el número 2, 3 y 5 y no lo lograron
hasta que el número cuatro dijo si nos unimos todos y juntos
lo cargamos si podremos hacerlo.
-Unieron sus manos y lo levantaron, lo llevaron a la cama, lo
frotaron, vendaron y se quedó descansando el número 1.
-Pasó unos días y nuevamente el número 1 comenzó a
caminar.
100. ASOCIACIÓN DE NÚMERO Y CANTIDAD
o Repasa el número 1 siguiendo las flechas.
o Colorea el conjunto dónde hay una pelota.
101. NUMERO UNO
o Pinta el número 1
o Recorta y pega un elemento dentro del costal.
102. ASOCIACIÓN DE NÚMERO Y CANTIDAD
• Repasa el número dos, siguiendo las flechas
• Cuenta, identifica y pinta ¿en qué conjunto hay dos elementos?
103. NUMERO DOS
• De cuántas piezas seformó el número dos
• Pinta cada pieza con un color diferente
• Traza el número dos en los patitos.
105. NÚMERO TRES
• ¿De cuántas piezasestáformadoel número3?
• Pintacada piezacon uncolor diferente
106. ASOCIACIÓN DE NÚMERO Y CANTIDAD
• Repasa el número siguiendo la dirección dela flecha
• Cuenta los elementos de cada conjunto
• Pinta donde hay 3 elementos
107. Cuenta los elementos de cada conjunto, luego une con diferente color la cantidad con el número.
109. ASOCIACIÓN DE ELEMENTOS
• Observa lo que hay en la lonchera.Contesta ¿cuál no debería estar? ¿Por qué?
• Marca lo que no debe estar en la lonchera
• Cuenta cuántos elementos quedan y escribeel número en el círculo.
110. ¿CUÁL ES?
Identifica la respuesta correcta y píntala.
Mi perrita tuvo tres perritos. Mi regalón es uno que
tiene una mancha en el ojo, las orejas cortas y la
cola larga. ¿Cuál es?
¡Por fin nacieron los pollitos!
Son tres. ¿Cuáles son?
111. ESCOGE LOS COLORES
• Observa y describela escena
• Reconoce la clave.Menciona cada número con el color que lecorresponde.
• Pinta la escena siguiendo la clave
Rojo
1
Rosado
2
Verde
3
Marrón
4
Amarillo
5
112. NÚMERO TRES
• Ayudemosal niñoallevar3 manzanas a su casa
• Recorta y pega3 manzanasenel frutero.
113. ASOCIACIÓN DE NÚMERO Y CANTIDAD
Pinta cada número, luego relaciona uniendo cada grupo con el número que corresponde.
114. NÚMERO CUATRO
• ¿Cuántos gatitos hay?
• ¿De cuántas piezas seformó el número cuatro?
• Pinta cada pieza de diferente color.
116. INDICE
Presentación
1. RECONOCIENDO CÍRCULOS
2. RECONOCIENDO CUADRADOS
3. RECONOCIENDO RECTÁNGULOS
4. RECONOCIENDO TRIÁNGULOS
5. RECONOCIENDO FORMAS GEOMÉTRICAS
6. COLOREANDO FORMAS
7. OTRAS FIGURAS
8. FIGURAS IGUALES
9. NOCIONES ESPACIALES: CERCA – LEJOS
10. DELANTE – DETRÁS
11. NOCIONES ESPACIALES: ARRIBA – ABAJO
12. POSICIONES: DERECHA IZQUIERDA
13. LATERALIDAD
14. CERCA – LEJOS
15. PRIMERO – ÚLTIMO
16. DENTRO Y FUERA
17. GRANDE – MEDIANO – PEQUEÑO
18. ALTO – BAJO
19. GRUESO – DELGADO
20. LARGO Y CORTO
21. LÍNEAS VERTICALES
22. CLASIFICAR POR EL COLOR
23. PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA
24. CLASIFICACIÓN POR FORMA, TAMAÑO Y COLOR.
25. SERIACIÓN SIMPLE
26. ESCOGE LOS COLORES
27.
28. NÚMEROS
29. ASOCIACIÓN DE NÚMERO Y CANTIDAD
30.