Este documento presenta una guía de examen teórico-práctico sobre investigación. Cubre 10 temas clave como requisitos para formular preguntas de investigación, objetivos e hipótesis, medición de variables, escalas de medición, y características deseables de los instrumentos de medición como validez y fidelidad. También incluye ejemplos de preguntas modelo para practicar conceptos como validez interna, validez externa, y tipos de variables medidas.

1. GUÍA DE EXAMEN
TEÓRICO-PRÁCTICO +
CAPÍTULO III Y UN SUBTEMA DEL II
RECUERDEN QUE LA GUÍA ES CON BASE EN LOS 10 PUNTOS
NUMERADOS… EL RESTO DE INFORMACIÓN ES MATERIAL EXTRA
PARA PROFUNDIZAR EN LOS TEMAS

2. TEMAS Y SUBTEMAS A PARTIR DE LOS CUALES SE
DISEÑARÁN LOS REACTIVOS DEL EXÁMEN
TEÓRICO-PRÁCTICO:
1. REQUISITOS PARA FORMULAR
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
- Lo que no deben contener o plantear.
- Lo que deben permitir.
- Los criterios de evaluación para
decidir qué preguntas incluir en
nuestros proyectos de investigación
(pp. 49-53 del capítulo II).

4. 2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS
DE INVESTIGACIÓN
(confirmada/invalidada)

7. 3. MODELO
“SI ‘X’, ENTONCES ‘Y’”
PARA PLANTEAMIENTO DE
HIPÓTESIS (ser capaz de identificar cuál es la
causa o estímulo –X- y cuál el efecto o fenómeno –Y-)

9. 4. MEDICIÓN DE VARIABLES
(TRES ETAPAS PARA SU
MEDICIÓN O ESTUDIO)
5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL Y
OPERATIVA DE LAS VARIABLES
/ INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

10. EJEMPLO DE DEFINICIÓN CONCEPTUAL:

11. conceptual
EJEMPLO DE DEFINICIÓN CONCEPTUAL:
Recuerden que les dije en clase que donde dice “definición operacional” debe decir
“conceptual” o “teórica”, en todo caso, el título de definición operacional debería
ubicarse en la última columna donde se especifican los indicadores.

12. 6. VARIABLES (INDEPENDIENTE
Y/O DEPENDIENTE Y DE
CONTROL)
POSIBLES MODALIDADES
DIMENSIONES / INDICADORES /
ÍNDICES

13. 7. REFERENTES EMPÍRICOS (COMPORTAMIENTOS,
OPINIONES, INTENCIONES, CONDICIONES OBJETIVAS DE
EXISTENCIA (C.O.E.) CONDICIONES MATERIALES O
CONDICIONES DE VIDA: SINÓNIMOS DE C.O.E.

14. 8. TIPO DE VARIABLES A LAS QUE CADA REFERENTE
CORRESPONDE:
-- SOCIODEMOGRÁFICAS O SOCIOECONÓMICAS,
-- CONDUCTUALES Y
-- DE PENSAMIENTO

15. 9. ESCALAS DE MEDICIÓN:
NOMINAL,
ORDINAL O DE RANGO Y
DE PROPORCIONES O DE RAZÓN

16. 10. CARACTERÍSTICAS
DESEABLES DE CUALQUIER
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
◦--VALIDEZ
(interna y externa)
◦-- FIDELIDAD
◦-- PRECISIÓN

17. ALGUNAS PREGUNTAS MODELO PARA
PRACTICAR:

18. Sí con este ítem se buscó
medir “filiación
política”…
a) ¿El instrumento tuvo
validez interna?
b) ¿Si quisieras medir
“intención de voto”
tendría validez interna?

19. c) ¿Qué se tendría que
realizar para que este
instrumento tuviera
validez externa?

20. d)¿Con este resultado se midió un
comportamiento, una opinión, una C.O.E.
o una intención?

21. e) ¿Bajo qué escala se midió este
indicador?