Este documento proporciona una guía sobre fracciones. Explica conceptos básicos como leer, escribir y representar fracciones. También incluye ejercicios prácticos como dividir cantidades en partes iguales, calcular fracciones de horas y dinero, y resolver problemas con fracciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a trabajar con este tipo de números a través de ejemplos y actividades concretas.

1. GUÍA DE FRACCIÓNES
1) Pinta de verde las cosas que se repartirán a los niños y de rojo las cosa que se repartirán a las
niñas. Luego completa las rases que están más abajo:
a) 6 alfajores serán para los niños y b) 5 globos serán para los niños y 4 para las niñas
7 para las niñas.
Hay ______ alfajores verdes de un Hay ______ globos verdes de un total de
total de _______. ________.
Hay _______ alfajores rojos de un Hay _______ globos rojos de un total de
total de______. _______
Hay _______ sin pintar de un total Hay _______ globos sin pintar de un totla de
de _______. _________.
2) Indica las partes de un todo que han sido coloreadas.
a) b)
____________________ ______________________
c) d)
__________________ ______________________
3) Dibuja una representación gráfica de las situaciones que se describen y colorea las partes que nos
interesan:
1 de 6 partes 2 de 4 partes 5 de 8 partes

2. 4) Escribe como se las siguientes fracciones:
Fracción Numerador Denominador Se lee
3
4
2
2
4
4
1
2
1
4
12
15
8
9
5) Si en una bandeja con una docena de huevos, hay tres de color, ¿qué fracción representan los
huevos blancos del total de huevos en la bandeja?
a) 3 b) 9_ c)10
12 12 12
6) Ubica en el reloj y escribe la fracción correspondiente.
a) ¿Que fracción representa las 3:15hrs?
b) ¿Qué fracción representa 12:45hrs?
c) ¿Qué fracción representa 13.30hrs?
7) ¿Cuánto dura un partido de fútbol, si cada uno de sus dos tiempos es de 3/4 de hora y hay 1/4 de
hora de entretiempo?

3. GUÍA DE FRACCIÓNES
4) 2 de _______ es 16¿Cuál de los siguientes números completa correctamente la frase
3 anterior?
a) 20 b) 24 c) 28
5) 1_ de 500 equivale a:
10
a) 500 : 10 b) 500 x 10 c) 10:500
7) Joaquín tiene 27 años y Antonio 2/3 de esa edad. ¿Cuántos años suman entre los dos?
8) Manuel separó $3500 pesos para su fin de semana. El sábado gastó 2/5 de esa cantidad ¿Cuánto
dinero gastó?
9) En una verdulería, se vendieron 150kg de frutas; de lo cuales 2 fueron de duraznos, 1
5 3
de damascos y 4 de uvas.
5
¿Cuántos kilogramos de duraznos, damascos y uvas se vendieron?
Datos:
Planifica:
Resuelve:
Responde:
10)Identifica las siguientes fracciónes.
a) 3 = b) 9 = c) 9 = d) 6 =
9 9 5 5
e) 4 = f) 4 = g) 8= h) 3=
4 7 4 5

4. 11) Escribe como se leen las siguientes fracciones:
Fracción Numerador Denominador Se lee
3
2
2
7
1
1
1
2
1
3
15
16
1
5
6
7
12) Indica las partes de un todo que han sido coloreadas.
a) b) c)
13) Pamela desea preparar un queque. La receta señala que debe ocupar ¼ de leche 1/5 de polvos de
hornear, 3/7 de harina y ½ de azúcar. ¿Cuántos gramos equivale cada elemento?
Respuesta:
14) ¿Cuántos minutos son ¾ de una hora?
15) En un curso hay 40 alumnos y 2/3 son niñas ¿cuántas niñas son?

5. GUIA DE ESTUDIO: FRACCIÓNES
1) Escribe con palabras las siguientes fracciones.
Fracción Numerador Denominador Se lee
3
2
2
10
1
10
8
100
10
10
6
10
1
5
10
100
2) Escribe con palabras y pinta la fracción correspondiente.
3_ 4
10 10
7_
10
2) Pinta lo que se indica.
a) Un medio de un conjunto.
b) Un quinto de un conjunto.

6. c) Un tercio de un conjunto.
3) Claudia debe imprimir su trabajo de 100 hojas, pero sólo 35 de ellas son de color. ¿Qué
fracción de las hojas que debe imprimir son de color?¿ Cual es la fracción de las hojas que no
son de color?.Representa con números y palabras.
4) Completa la fracción.
a) Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
b) Hay partes pintadas de un total de : la fracción es
c) Hay ____ partes pintadas de un total de ____ : la fracción es _____
5) Identifica las siguientes fracciones.
b) 3 = b) 3 = c) 8 = d) 99 =
10 3 5 100
e) 12 = f) 100 = g) 8 =
10 100 3