Este documento presenta una guía para analizar cómo han evolucionado los límites del continente americano a través de la historia. Instruye a los estudiantes a elaborar y superponer varios mapas históricos sobre un mapa de los límites actuales de América para identificar cómo los imperios precolombinos, los virreinatos coloniales españoles y los límites actuales de los países han cambiado con el tiempo. El objetivo es que los estudiantes puedan comparar y analizar la influencia de estas civilizaciones antiguas en la configuración

1. LICEO INDUSTRIALY DE MINASIGNACIODOMEYKO
Departamentode HistoriayCienciasSociales
Guía de interpretación y análisis de mapas (43 puntos)
Nombres: Curso: Fecha:
Desafío: ¿Cómo han evolucionado los límites del continente americano?
Contenidos: Evolución históricadel Mapa de América
Habilidades: Visualizar,elaborar,identificar,interpretar,comparar y analizar.
Instrucción General: Elabore los mapas solicitados, visualice y luego responda a las actividades planteadas.
Mapa Mudo: representación de a tierra,en la cual,a partedel contorno del área a trabajar (país,continente,
mapamundi), no se presenta mayor información.
Mapa político: representación de la tierra,en la cual seestablecen los límites y fronteras del mapa mudo o un
continente.
Mapa histórico: representación de la tierra sobrela cual setrabaja un hecho o un periodo de la historia,
especificando sus rutas,expansiones territoriales,áreas deinfluencia,etc.
Instrucciones de la actividad
1.- Con la ayuda de un Atlas, ubiqueen el mapa “límites actuales deAmérica”, los países de América anotando
los nombres abreviados,como por ejemplo, Chile(Ch), Brasil (Br),Argentina (Arg). (16 pts .)
2.- Copiar o calcaren hojas de diamante2 mapas de América, del mapa “límites actuales de América”. (4 pts.)
3.- Observar el “Mapa de América con las tres grandes civilizaciones”y en uno de los mapas copiados o
calcadosen papel diamante, ubicar a cada una de éstas anotando su nombre; Azteca, Maya e Inca (3 puntos).
4.- Sobreponga este mapa elaborado sobreel de los límites actuales y responda las siguientes preguntas:
a) ¿Qué países de la América actual seencontraban bajo el Imperio Azteca, la cultura Maya y el Imperio Inca?
(2 pts.)
b) Chile,¿de qué imperio tuvo mayor influencia y cómo se refleja esto en la zona norte del país? (2 puntos)
5.- Observar el “Mapa con los virreinatosen la América colonial”y en el otro de los mapas copiados o calcados
en papel diamante, ubicar a cada una deéstos virreinatos anotando su nombre (4 pts.)
6.- Sobreponga este mapa elaborado sobreel de los límites actuales y responda las siguientes preguntas:
a) ¿Qué países de la América actual seencontraban bajo el dominio de cada virreinato) (2 pts.)
b) Chile,¿a qué virreinato(s) pertenecía? (2 puntos)
c) ¿De qué forma podríamos explicar quegran parte de América estuvo bajo el dominio del Imperio Español? (2
puntos).
7.- Al sobreponer los mapas elaboradospor usted sobre el de los límites actuales:
a) ¿Qué cambios sehan producido en nuestro país? (3 puntos)
b) Chile,¿con qué países seha compartido límites y, por lo tanto, tiene una historia en común? (3 puntos)