Guía de trabajo en Wix método de investigación

1. Guía de Trabajo Wix
1) Presentación
Nombres: Curso: Fecha:
Desafío: ¿Cuáles son las principales característicasdela Educación Actual?
Contenidos: Políticaseducativasde1965 y 1981
Habilidades: Analizar,Investigar,Elaborar y Sintetizar
2) Instrucciones
3) Pauta de Elaboración Presentación Wix
a) Acceda a Wix.com y seleccione 'Entrar/Regístrate.
b) Escriba su correo electrónico y contraseña para, a continuación, hacer click en '¡Regístrate!'.
 Actividad de 4 compañeros
 Lee las siguientes instrucciones para construir una página Web.
 Investiga acerca de las causas internas y externas de la Independencia de Chile.
 En un pendrive, guarda la información seleccionada.
 Cuida el orden y la limpieza de este documento.
 Llama al profesor a tu puesto de trabajo, si tienes alguna duda

2. c) Pulse 'Crear' para comenzar a escribir contenido en su nueva página web.
d) Diríjase a la columna de la izquierda y seleccione una categoría que concuerde con la temática que
desea presentar. En este ejemplo, nosotros hemos escogido 'Empresa' y, seguidamente, hemos hecho
doble click en la plantilla que más nos ha gustado (la primera alternativa).
e) Wix abrirá una ventana emergente mostrándole de manera amplia la plantilla que ha seleccionado;
haz click en 'Edit' para empezar a personalizarla.
f) Seleccione en la nueva ventana 'Reproducir Vídeo' para aprender a editar el contenido de tu página
web o, al menos, adquirir algunas nociones.

3. g) Seleccione toda aquella información que desee modificar realizando un pequeño click con el botón
izquierdo del ratón para, seguidamente, hacer click a 'Editar'.
h) Modifique el menú superior dirigiéndose a la columna de la derecha 'Administrar Páginas' y, haciendo
click en el pequeño icono de la fecha, seleccione 'Renombrar'.
i) Edite el contenido de todas aquellas páginas del menú que desees; cuanto más personalizada esté su
página web, mejor.

4. j) Una vez terminada la edición, pulse 'Publicar' para que su página web pueda ser vista online por todo
el mundo.
k) Nombre su Wix en el formulario en blanco y pulsa 'Aceptar'. Tenga en cuenta que, si desea obtener tu
propio dominio personalizado, deberá crear una cuenta Wix Upgrade.
l) ¡Felicidades! Su página web ha sido publicada; selecciona 'Ir' y disfruta de ella.
4) Contenido Pagina Web en Wix
a) Seleccione untítuloadecuadoyllamativo.
b) Realice unaintroducciónalatemáticade investigación.
c) Haga pestañaspara cada una de los subtemasasociadosasu páginatemática.
d) Inserte 1 o 2 imágenesparaapoyarla presentación.
e) Agregue unapestaña, enlacual realice unaconclusión yreflexión conrespectoal temaseleccionado
y la importanciade laeducaciónparalas personas.
5) Evaluación de general de la Investigación
(Investigación,PáginaWebyPresentación)
CATEGORÍA 4
Muy Bueno
3
Bueno
2
Regular
1
Insuficiente
Título El título de la página
web, es acorde con
la temática de
Investigación,
además es creativo
y llama la atención
del público.
El título de la
página web, es
acorde con la
temática de
Investigación,
pero es poco
creativo, aunque
llama la atención
del público.
El título de la
página web, es
acorde con la
temática de
Investigación,
pero, no es
creativo y/o no
llama la atención
del público.
El título de la
página web, no es
acorde con la
temática de
Investigación.

5. Introducción Plantea clara y
ordenadamente el
tema del trabajo y
su importancia.
Plantea en forma
clara y ordenada,
pero muy breve el
tema del trabajo y
su importancia.
Plantea en forma
confusa el tema
del trabajo y su
importancia.
No se plantea la
introducción.
Investigación Se logra visualizar
claramente a través
de la página Web,el
contenido de la
Investigación, así
como la respuesta a
la pregunta de
Investigación.
Se logra visualizar
a través de la
página Web, el
contenido de la
Investigación,
pero la respuesta
a la pregunta de
Investigación es
vagamente
percibida.
No se logra
visualizar
claramente a
través de la página
Web, el contenido
de la
Investigación, ni
tampoco, una
profundidad en la
respuesta a la
pregunta de
Investigación.
Se logra visualizar a
través de la página
Web, el contenido
de la Investigación,
pero no responde a
la pregunta de
Investigación.
Precisión del
Contenido
Toda la información
provista por el
estudiante en el
sitio web es precisa
y todos los
requisitos de la
asignación han sido
cumplidos.
Casi toda la
información
provista por el
estudiante en el
sitio web es
precisa y todos los
requisitos de la
asignación han
sido cumplidos.
Casi toda la
información
provista por el
estudiante en el
sitio web es
precisa y casi
todos los
requisitos han
sido cumplidos.
Hay varias
inexactitudes en el
contenido provisto
por el estudiante o
muchos de los
requisitos no están
cumplidos.
Conclusión La conclusión
incluye los
descubrimientos
que se hicieron y lo
que se aprendió del
trabajo.
La conclusión
incluyesolo lo que
fue aprendido del
trabajo.
La conclusión
incluye solo los
descubrimientos
que hicieron.
No hay conclusión
incluida en la
página Web.
Conocimientos del
Material
El estudiante posee
un entendimiento
excepcional del
material incluido en
el sitio y sabe
dónde encontrar
información
adicional. Puede
fácilmente
contestar las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos
usados para crear el
sitio en la Red.
El estudiante tiene
un buen
entendimiento del
material incluido
en el sitio. Puede
fácilmente
contestar
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos
usados para crear
el sitio.
El estudiante tiene
un entendimiento
básico del
material incluido
en el sitio. No
puede fácilmente
contestar la
mayoría de las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos
usados para crear
el sitio.
El estudiante no
parece haber
aprendido mucho
de este proyecto.
No puede
contestar la
mayoría de las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos
usados para crear
el sitio.

6. Gráficas Las gráficas están
relacionadas al
tema/propósito del
sitio, su tamaño
está
cuidadosamente
seleccionado, son
de alta calidad y
aumentan el interés
o el entendimiento
del lector.
Las gráficas están
relacionadas al
tema/propósito
del sitio, son de
buena calidad y
aumentan el
interés o el
entendimiento del
lector.
Las gráficas están
relacionadas al
tema/propósito
del sitio y son de
buena calidad.
Las gráficas
parecen haber sido
escogidas al azar,
son de baja calidad
o distraen al lector.
Presentación El sitio en la Red
tiene un atractivo
excepcional y una
presentación útil.Es
fácil localizar todos
los elementos
importantes. El
espacio en blanco,
los elementos
gráficos y/o el
centrado son
usados con
efectividad para
organizar el
material.
Las páginas tienen
un atractivo y una
presentación útil.
Todos los
elementos
importantes son
fáciles delocalizar.
Las páginas tienen
una presentación
útil, pero pueden
parecer estar
llenas de
información o ser
aburridas. La
mayoría de los
elementos son
fáciles delocalizar.
Las páginas se ven
llenas de
información o son
confusas. Es a
menudo difícil
localizar elementos
importantes.
Ortografía y
Gramática
No hay errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
sitio web.
Hay 1-3 errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
sitio web.
Hay 4-5 errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
sitio web.
Hay más de 5
errores de
ortografía,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
sitio web.
Presentación oral
de la página Web
Los estudiantes
respetan el tiempo
de presentación del
juego de 10 a 15
minutos y su
presentación es
formal.
Los estudiantes no
respetan el
tiempo de
presentación del
juego de 10 a 15
minutos y su
presentación es
formal.
Los estudiantes
respetan el
tiempo de
presentación del
juego de 10 a 15
minutos y su
presentación es
descuidada e
informal.
Los estudiantes no
respetan el tiempo
de presentación
del juego de 10 a
15 minutos y su
presentación es
descuidada e
informal.

7. 6) Tabla de Notas