Este documento presenta las instrucciones para una evaluación sobre las políticas educativas chilenas de 1965 y 1981. Solicita que el estudiante responda 6 preguntas desarrollando ampliamente diferentes aspectos como el contexto histórico de las reformas, las diferencias entre ellas, los problemas que debió resolver el gobierno para expandir la cobertura escolar, aspectos de la reforma de 1981, y posibles problemas del lucro en la educación. La evaluación corresponde al 40% de la nota final.

1. Evaluación Síntesis
1) Presentación
Nombre: Curso: Fecha:
Contenido: Políticas educativasde1965 y 1981
Puntaje obtenido: Puntaje total:
2) Instrucciones
 Evaluación Individual.
 Puede ocupar los apuntes realizados durante la clase.
 No está permitido el dialogo con sus compañeros, si lo hace, puede ser gravemente penalizado.
 Recuerde que esta autoevaluación corresponde al 40% de la nota final.
3) Preguntas
Desarrolle ampliamente lassiguientespreguntas:
1) ¿Según lo expuesto en clases,establezca en no más de 6 líneas y no menos de tres , el contexto
histórico en que se desarrollan las reformas educativas mencionadas (1964, 1981) (15 pts.)
2) Desarrolla al menos 2 diferencias destacadas dentro de estas reformas educativas. (8 pts.)
3) Mencione y explique3 problemas que debió solucionar el plan degobierno para poder expandir
la cobertura escolar (15 pts.)
4) Mencione y explique 3 Aspectos de la Reforma de 1981. (15 pts.)
5) ¿Qué se entiende por lucro en la educación? (9 pts.)
6) ¿Cuál sería el problema (si existiese) de este fenómeno? Explique. (8 pts.)
4) Evaluación