Guia para trabajar en las vacaciones, sinonimos, antonimos, sustantivos comunes y propios, orden alfabetico, grafomotricidad, abecedario completar con nombres, completar oraciones
Evaluación que incluye los concepto de geometría a nivel de primer año, identificando y relacionando las figuras 3D con el entorno y a la vez con las figuras 2D.
Guia para trabajar en las vacaciones, sinonimos, antonimos, sustantivos comunes y propios, orden alfabetico, grafomotricidad, abecedario completar con nombres, completar oraciones
Evaluación que incluye los concepto de geometría a nivel de primer año, identificando y relacionando las figuras 3D con el entorno y a la vez con las figuras 2D.
El concepto de área y perímetro no está relacionado con los conocimientos previos de los estudiantes. Las percepciones de medición, en los estudiantes, se limitan a medidas comunes de la longitud, dejando de lado las medidas de otras magnitudes como la superficie.
Master ensayos SIMCE Lenguaje y Comunicación Cuarto añoGeovanna Carvajal
INTRODUCCIÓN
El presente libro se configura como un material de apoyo útil y práctico para desarrollar con los
alumnos de 4° año de Enseñanza Básica una serie de ensayos SIMCE en el sector de aprendizaje de
Lenguaje y Comunicación. A continuación, el detalle de las bases teóricas que sustentan los contenidos
propuestos.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Guía de matemáticas: Perímetros 3º básico
1. Friendly High
School
Profesora: Gilda Paola Arenas Almonacid
Ed. Matemática
Fecha: 9 de Octubre
Curso: 3º Año
Nombre: ______________________________________________________
Puntaje Total: 40 Puntaje obtenido: _____ Nota:_____
Objetivos: Aplicar el cálculo de perímetros en polígonos
Resolver problemas que incluyan el cálculo de perímetros.
Guía de matemáticas: Perímetros
1) Calculan el perímetro de manteles, de los cuales no se tiene el molde, sino un dibujo a escala, donde
se señala el largo y el ancho. (6 puntos)
1 m. = 1 cm en el dibujo
4 cm
2 cm
5 cm
5 cm
3 cm
P=
P=
P=
2) Observan las representaciones de polígonos en las que se indican las medidas de sus lados. Calculan
el perímetro. (6 puntos)
1 cm
1 cm
2 cm
2 cm
1 cm
1 cm
2 cm
P=
3 cm
P=
P=
3) Representan el perímetro al menos de 6 cuadrados de diferentes tamaños.(12 puntos)
•
Determinan el perímetro de cada uno
2. 4) ¿Cómo puedo encontrar el perímetro de un cuadrado conociendo la medida de sólo uno de sus lados?
( 2 puntos)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
5) Determinan el perímetro de rectángulos cuyas medidas se presentan en una tabla como la siguiente:
(4 puntos)
Rectángulo
Largo
Ancho
Perímetro
A
8 cm
2 cm
B
15 cm
5 cm
C
22 cm
20 cm
D
6 cm
4 cm
6) ¿Cómo puedo encontrar el perímetro de un rectángulo, conociendo las medidas de su largo y ancho?
( 2 puntos)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
7) Resuelve los siguientes problemas y calcula su perímetro. (4 puntos cada uno)
a) En la granja de Pedro quieren colocar una reja, pero necesitan saber cuánta madera comprar, para
ello necesitan saber la cantidad de metros que la rodean. Pedro midió y anotó: de largo tiene 8
metros y de ancho 4 metros. Entonces ¿Cuál es el perímetro de la granja?
Dibujo:
Respuesta:
…………………………………………………………………………………………………………
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b) Si por cada metro necesitan 3 palos de madera, ¿Cuántos palos necesita comprar Pedro?
Cantidad de metros:
______ x3
Respuesta:
…………………………………………………………………………………………………………
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