Este documento presenta una prueba de matemáticas sobre geometría que consta de tres secciones. La primera sección contiene preguntas de selección única sobre conceptos geométricos como polígonos y ángulos. La segunda sección incluye enunciados verdaderos o falsos sobre figuras geométricas como triángulos, rombos y cuadrados. La tercera sección pide emparejar términos geométricos como pentágonos, ángulos y figuras en una tabla.
guía de polígonos, para alumnos de séptimo básico. Objetivo: Calcular ángulos interiores de polígonos. Resolución de problemas, ejercicios y selección múltiple.
Geometría, Objetivo de aprendizaje 10
Juan esteban Villablanca Obreque.
Aulamat.milaulas.com
guía de polígonos, para alumnos de séptimo básico. Objetivo: Calcular ángulos interiores de polígonos. Resolución de problemas, ejercicios y selección múltiple.
Geometría, Objetivo de aprendizaje 10
Juan esteban Villablanca Obreque.
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1. Prueba de Educación Matemáticas
Unidad: Geometría
Tema: Midiendo nuestro entorno
Nombre: _______________________________________ Curso: _____________Fecha: ______
Puntaje Ideal: ________ Puntaje Real: ________
ITEM I. SELECCIÓN ÚNICA.
2 puntos c/u. Total 10puntos
1. Los polígonos de cinco lados recibe el nombre de:
a) Pentágono.
b) Hexágono
c) Octágono.
d) Decágono.
2. El siguiente polígono de siete lados recibe el nombre de.
a) Cuadrilátero.
b) triángulo.
c) Heptágono.
d) octágono.
3. Los cuadriláteros se clasifican en tres grandes grupos que son los:
a) Paralelogramos, trapecios y trapezoides.
b) Polígonos, trapecios y trapezoides
c) Pentágonos, trapezoides y paralelogramos.
d) Triángulos, trapecios y trapezoides.
4.- Los Ángulos están formados por:
a) Dos líneas rectas y un vértice común.
b) Dos vértices y una línea.
c) Dos lados y una esquina.
d) Ninguna de las anteriores.
5.- Los Ángulos se clasifican en:
a) Grandes, medianos y pequeños.
b) Obtusos, rectos, extendidos y agudos.
c) Abiertos y cerrados.
d) Agudos, graves y neutros.
2. ITEM II. VERDADERO O FALSO
2 puntos c/u. Total 24 puntos.
1....... El triángulo isósceles tiene dos ángulos interiores iguales.
2 ....... El rombo es un paralelogramo.
3 ....... Los ángulos opuestos por el vértice son suplementarios.
4 ....... Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares.
5 ....... Los ángulo obtusos miden más de 90º y menos de 180º.
6 ....... Un triángulo acutángulo es el que tiene sus 3 ángulos interiores agudos.
7 ....... Las diagonales de un romboide son iguales.
8 ....... Ángulo completo es el que mide 360º.
9 ....... Los ángulos exteriores de un cuadrilátero suman 360º.
10 ....... Existen trapecios en que las diagonales son perpendiculares.
11 ....... Las rectas perpendiculares son aquellas que determinan 4 ángulos rectos al interceptarse.
12 ....... Un paralelogramo cuyos ángulos interiores son rectos es un cuadrado.
ITEM III. TÉRMINOS PAREADOS. Proceda a enumerar en la columna A el concepto que se
relaciona con la descripción de la columna B
2 puntos c/u. Total 20 puntos.
COLUMNA A COLUMNA B
1. pentágono irregular ____ángulo de 180º
2. ángulo agudo ____debe ser una cuadrilátero y tener dos pares de lados paralelos
3. ángulo obtuso ____figura geométrica de tres lados, vértices y ángulos
4. ángulo recto ____ángulo de 90º
5. pentágono regular ____polígono de 10 lados
6. trapecio ____figura geométrica compuesta por un par de lados paralelos
7.decágono ____ polígono de 5 lados iguales
8. triángulo ____ángulos mayores a 90º
9. paralelogramo ____ángulos menores a 90º
10. ángulo extendido. ____polígono de 5 lados diferentes