Aprende los aspectos fundamentales de un Modelo de Naciones Unidas con la guía de preparación básica redactada por la Escuela Munera de Los Andes.

2. ¿ Q U É N O S P R O P O N E M O S ?
¿ Q U É O F R E C E M O S ?
Compartir conocimientos obtenidos durante años
de participación en Modelos de Naciones Unidas.
V I S I Ó N
M I S I Ó N
Capacitar a los jóvenes e incentivar el desarrollo de
aptitudes y actitudes que permitan impulsar su
potencial.
Constituirse como una organización dentro del
estado Mérida que asegure el mejor desempeño en
materia de conocimientos internacionales,
redacción, negociación y oratoria tanto en el ámbito
académico como en el personal.
SOBRE NOSOTROS
Concepto de nuestro logo
Realizado por Mayra Bottino
https://www.behance.net/mayrabott

3. PARTICIPANTES Y ROLES
INVOLUCRADOS
• Es una actividad que simula los órganos principales y otros organismos
adscritos a las Naciones Unidas.
• Tiene como objetivo principal la resolución de problemáticas a través del
debate, discusión y negociación.
• Son ejercicios académicos donde se representa a la delegación de algún
país, debiendo aprender sobre su política, economía, historia, cultura, etc.
¿QUÉ ES?
MODELO DE
NACIONES
UNIDAS
(MUN)
Comité organizador
Secretario
general
Coordinación
académica
Coordinación
logística
Mesa directiva
Presidente
Vicepresidentes
ORGANIZADORES
MODERADORES
Delegados Faculty y Jefe
de delegación
AUTORIDAD
DEBATIENTES
REPRESENTANTES
PREPARADORES

4. Preparación y
organización.
1. Investigación.
2. Reglamento.
3. Papel de
Posición
Oficial (PPO).
MODELO DE
NACIONES
UNIDAS
(MUN)
ANTES
DE UN
MUN
DURANTE
UN MUN
DESPUÉS
DE UN
MUNEstrategia,
oratoria y
negociación.
1. Lobby.
2. Comité.
• Primer
discurso.
• Curso del
debate.
• Hoja de
trabajo y
resolución.
Diplomacia.
1. Relaciones.
2. Observaciones
finales.
Contenidos de la presente guía:

5. 1. INVESTIGACIÓN
Contiene:
◊ Temática a
desarrollar en el
comité.
◊ Perspectiva que
la mesa quiere
abordar
(Interrogantes y
problemas
específicos que
desean que se
resuelvan).
◊ QARMA’s (
Preguntas que
una resolución
debe
responder).
◊ Previo a iniciar la
investigación, identificar las
ideas principales o
prioridades. Para simplificar la
labor pueden utilizarse las 6
preguntas de Quintiliano:
◊ Tomar en consideración, en
todos los casos, las acciones
de la comunidad internacional.
◊ Información
debidamente
citada de
fuentes
confiables
(ejem: ONU, AI,
etc).
◊ Propuestas
justificadas
con el
procedimiento.
◊ Fuentes
oficiales que
respaldan la
posición
tomada.
Guía de estudio o
guía del delegado
Verificación de
datos y fuentes
Definición de ideas
o prioridades de
investigación
¿Qué? ¿Cuándo?¿Quién?
¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?
(Componente constante de un MUN.)
ANTES

6. • Útil para aclarar la problemática y el curso de acción.
• Ventajoso para encontrar datos durante el MUN.
División por categorías de la información:
◊ El manejo del
reglamento es
esencial en
cualquier MUN.
◊ Varía según el MUN.
◊ Es necesario
entender el
protocolo para
poder actuar de
forma eficiente.
◊ Cualquier duda con
respecto al
reglamento puede
aclararse mediante
contacto con la
mesa. Es
conveniente y
establece un
vínculo previo al
modelo.
Organización de
la información
2. REGLAMENTO
Comité
Resolución
Posición
• Poderes, atribuciones, objetivos y medios
de acción.
• Problemática: antecedentes y
consecuencias.
• Acciones de la comunidad internacional:
resoluciones y efectividad.
• Política exterior y policies.
• Soluciones. Borradores de resolución.
• Respuesta a QUARMA’s. Estrategias.
• Discursos.
ANTES

7. 3. PAPEL DE POSICIÓN
OFICIAL
◊ Requiere
extensa
investigación.
◊ Es el único
documento que
se debe redactar
y entregar previo
al MUN.
◊ El formato varía
por MUN, por lo
que siempre es
facilitado un
modelo o
lineamientos.
“Si no lo puedes
explicar de forma
sencilla, es que no lo
has entendido bien”.
Albert Einstein.
Características de
una buena posición:
• Buena redacción.
• Sintaxis lógica.
• Demostración y
justificación de
argumentos, a
través de
estadísticas,
hechos
históricos, datos,
resoluciones u
otros
documentos
(todo
debidamente
citado).
• Creatividad.
• Justificación de
la política
exterior del país.
Encabezado
1er párrafo
2do párrafo
3er párrafo
Descripción general, los elementos y el
orden pueden variar en cada MUN.
Contiene: Comité, temática,
nombre oficial del país y
delegado(s).
Contiene: Descripción de la problemática e
importancia de su resolución. Análisis,
apoyado con cifras citadas, crítico y
objetivo redactado en 3era persona.
Contiene: Posición del país con respecto al
problema: visión, acciones tomadas,
consideraciones de expertos del país, citas
a representantes del país.
Contiene: Soluciones, acciones de la
comunidad internacional, resoluciones
previas, propuesta del país para abordar el
tema, breve descripción del plan de
acción.
PROBLEMÁTICAPOSICIÓNSOLUCIÓN
ANTES

8. 2. COMITÉ
◊ Primera impresión y presentación ante otros
delegados previo al inicio del debate.
◊ Habilidades esenciales en la actividad del lobby:
Reglas básicas del lobby:
◊ Tomar la iniciativa.
◊ Transmitir confianza y capacidad.
◊ Aprovechar la charla informal (small talk).
◊ Usar el tono de voz adecuado.
◊ Canalizar habilidades de convencimiento y
persuasión.
◊ Mantener una actitud amigable en orden de crear
un vínculo.
◊ Practicar las habilidades de venta (Always Be
Closing).
◊ Emplear, en ocasiones, recursos retóricos como el
contraste y el smooth-talking.
1. LOBBY
Escuchar Observar Analizar Hablar
Primer discurso o
lectura del Papel de
Posición Oficial:
• Primera
intervención dentro
del comité.
• Dependiendo del
MUN se iniciará
haciendo lectura
del PPO o del
primer discurso.
• Sirve de aclaratoria
de la posición y
política exterior
ante el foro.
• Es aconsejable
tomar notas de
palabras claves o
relevantes del
primer discurso de
cada delegación.
Todo lo que sea revelado
durante el lobby es
planificado.
Convencer y crear
vínculos durante el lobby
es esencial para tener una
ventaja en el debate.
DURANTE

9. Componentes usuales
en un comité
Lista de
oradores
Caucus
moderado
• Lista permanente de oradores.
• La inclusión se solicita por
nota parlamentaria.
• Sin limitantes en el tema mas
que el asunto del comité.
Caucus no
moderado
• Trata un tema en específico
propuesto por una delegación.
• La inclusión se solicita por
placard alzado y tiene un
máximo de oradores.
• Discusión libre entre
delegaciones.
• Espacio donde se conforman
bloques, se redacta y se
negocia.
Moción
Sesión
extraordinaria
de preguntas
Notas
parlamentarias
Punto
Intervención ante el foro
con el fin de manejar el
curso del debate.
Vía de comunicación entre
delegaciones o con la mesa
directiva.
Derecho a interpelar a otra
delegación. (Para subsecuentes
o preámbulos se necesita permiso
de la mesa directiva.)
• Duda parlamentaria: Sobre
cuestiones de procedimiento.
• Orden: Sobre incumplimientos
del reglamento.
• Privilegio personal: Sobre
necesidades personales.
Inicio de
sesión
Lista de
oradores
Caucus
moderado
Caucus no
moderado
Receso
I sesión II sesión
DURANTE

10. Hoja de trabajo y
Anteproyecto de resolución
Para la mesa directiva,
en un MUN, resalta la
delegación que
conduzca al comité a una
resolución, esto a través
de habilidades como
oratoria, negociación,
liderazgo, innovación y
diplomacia.
• La finalidad de un Modelo de Naciones Unidas, al igual que en los órganos de la
organización en sí, es la resolución de una problemática. Los documentos que
permiten encaminarse a la solución son: la ‘Hoja de trabajo’ y el ‘Anteproyecto de
resolución’ (el cual al ser aprobado es una ‘Resolución’).
• Su formato varía dependiendo del MUN.
• Puede ser: Una lista de puntos a discutir que dividan el
tema general (agenda) o una lista enumerada que
recaude propuestas iniciando en verbo infinitivo.
Anteproyecto
de resolución
Hoja de
trabajo

• Su formato varía dependiendo del MUN. Contiene:
1. Cláusulas pre ambulatorias: Inician con verbo en gerundio.
Son aquellas situaciones, acontecimientos, resoluciones,
tratados, acuerdos, entre otros, que se toman en
consideración para la redacción de la resolución.
2. Cláusulas operativas: Inician con verbo en modo indicativo y en tiempo
presente. Son aquellas que buscan solución al problema (al pedir o
recomendar ciertas acciones) o expresan opiniones sobre el tema.
DURANTE

11. Anteproyecto de resolución:
Ejemplos de verbos
Dependiendo del comité,
las atribuciones son
distintas. Conocer los
poderes del comité
asegura la correcta
formulación de
propuestas y utilización
de los verbos.
Cláusulas
pre ambulatorias  Cláusulas
operativas
• Observando.
• Objetando.
• Plenamente conscientes.
• Reafirmando.
• Reconociendo.
• Recordando.
• Recordando también.
• Refiriéndose.
• Teniendo en cuenta.
• Afirmando.
• Alarmados por.
• Buscando.
• Considerando.
• Convencidos.
• Dando la bienvenida.
• Declarando.
• Desaprobando.
• Enfatizando.
• Habiendo estudiado.
• Acepta.
• Además resuelve.
• Acoge con beneplácito.
• Afirma.
• Apoya.
• Celebra.
• Considera.
• Decide.
• Define.
• Designa.
• Exhorta.
• Expresa.
• Insta.
• Invita.
• Pide
• Proclama.
• Reafirma.
• Resuelve.
• Solicita.
Recordando su resolución 1887 (2009) y reafirmando
su firme compromiso con el Tratado sobre la No
Proliferación de las Armas Nucleares (TNP) en todos
sus aspectos. (S/RES/2310 2016)
Insta a todos los Estados que no han firmado o no han
ratificado el Tratado, en particular los ocho Estados
restantes que figuran en el anexo 2, a que lo
hagan sin más demora. (S/RES/2310 2016)
DURANTE

12. DURANTE
Recomendaciones
Obtener el derecho a
palabra en cada
ocasión posible.
Ser el promotor
principal de los
documentos
redactados en el
comité.
Ser el representante
de un bloque o grupo
de delegaciones.
Aprovechar al máximo
cada intervención.
Crear espacios donde
las intervenciones y
acciones sean notadas
por la mesa directiva y
demás delegaciones.
Ser un orador
dominante y confiado.
Estar preparado para
responder ante
cualquier situación
siguiendo la política
exterior del país.
Ser persistente.
Mantener el ritmo del
debate, conocer todo
lo que sucede dentro
del foro.
Conservar una actitud
abierta, positiva,
motivada y accesible.
 





13. DESPUÉS
◊ Este documento está
redactado en base a
experiencia personal.
◊ La presente guía representa
una condensación y resumen
de temas que pueden ser
vistos en mayor extensión.
◊ Los Modelos de Naciones
Unidas son una excelente
actividad para crecer
personal y académicamente,
¡inicia o sigue participando
mientras puedas!
Atentamente,
Claudia Bottino.
2. OBSERVACIONES
FINALES
◊ Las relaciones tanto con las
delegaciones como con la
mesa directiva deben
permanecer amigables.
◊ Respetuosamente, siempre
se debe solicitar feedback a
la mesa directiva.
◊ Disfrute de momentos
formales e informales sin
que afecte su desempeño en
el MUN.
1. RELACIONES
DESPÚES DE UN MUN

14. SIEMPRE ESTAMOS EN BUSCA DE
NUEVOS PROYECTOS Y MIEMBROS. SI
QUIERES TRABAJAR CON LA ESCUELA
MUNERA DE LOS ANDES, CONTÁCTANOS.

15. Escuela Munera de
Los Andes
@ema_vzla escumunandes@gmail.com
Escuela Munera de Los Andes
RIF: J-407801538
Mérida, estado Mérida. Venezuela
www.emavenezuela.com
Realizado por Claudia Carolina Bottino D’Armas.
Secretaria Directiva 2015-2016. Miembro fundador.