El documento presenta una práctica calificada sobre el tejido óseo para estudiantes de 4to grado de secundaria. Incluye preguntas sobre las características del tejido óseo, como que es el tejido más duro y resistente del cuerpo humano. También pide identificar y colorear huesos de la cabeza, describir la función de estructuras óseas como el cartílago epifisario y médula ósea roja, y señalar huesos de las extremidades y la cadera. El objetivo es que
PREGUNTAS CIENTÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SON: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, EXPLICA Y DISEÑA UNA LATERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE SU ENTORNO.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Guía de tejido óseo
1. PROFESORA: CHURANO TINOCO, GIULIANA M. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
CURSO: BIOLOGÍA
NIVEL: Secundaria GRADO: 4º FECHA: 19/10 /2015
NOMBRES:________________________________
__ ____________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
PRÁCTICA CALIFICADA N°02 - TEJIDO ÓSEO
1. Completa las siguientes afirmaciones. (3)
a) El tejido óseo es el tejido más……………………que posee resistencia a la
tensión y………………………………..
b) El tejido óseo protege a los………………………………………………………………..
c) Las células de sostén son:………………………………y osteocitos.
d) Las células de remodelación es llamada………………………………………………...
e) La sustancia amorfa está compuesta por sales de………………………………………..
2. Menciona tres características del tejido óseo. (3)
A
B
C
3. Identifica los huesos de la cabeza y luego colorea de amarillo temporal,
celeste – parietal, verde – occipital, morado – maxilar – rosado – cigomático,
anaranjado - esfenoides. (3)
4. Describe la función de las siguientes estructuras óseas. (2.5)
a) Cartílago epifisario : ………………………………………………………………………………
b) Médula ósea roja : ………………………………………………………………………………
c) Cartílago articular : ………………………………………………………………………………
2. PROFESORA: CHURANO TINOCO, GIULIANA M. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
5. Señala los huesos de las extremidades superiores e inferiores. (2.5)
6. Señala los huesos de la cadera. (3)
7. Identifica los huesos de la costilla. (3)