Guia didactica sobre los valores humanos

1. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
1
Nombre del Trabajo:
Ampliación de la guía didáctica para monitores y profesores que utilizarán el
material
Curso:
Producción de recursos y medios educativos I
Estudiante:
Raúl Emiro Toscano Miranda
Matrícula A01318559
Maestro Titular
Fernando Checa García
Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Universidad Autónoma de Bucaramanga en convenio con la Universidad TecVirtual del
Sistema Tecnológico de Monterrey
Montería - Colombia
25 de junio de 2014

2. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
2
Unidad 4. Guía didáctica del proyecto.

3. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
3
Guía didáctica: Fortalezcamos los valores humanos
Usuarios: Docentes y/o monitores de los centros educativos en situaciones de aula.
Autor: Raúl Toscano Miranda
Asesor: Fernando Checa García

4. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
4
Presentación
Esta guía didáctica hace parte de un conjunto de herramientas enmarcadas en un
proyecto para fortalecer los valores humanos en nuestra sociedad. Este proyecto se ha
realizado como actividad académica en el curso Producción de Recursos y Medios
Educativos de la Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores Para La
Educación de la Universidad de Bucaramanga – Colombia.
Esta guía didáctica está orientada para que el Docente o Monitor de los Centros
Educativos la puedan utilizar en situaciones de aula. Esta guía didáctica sirve como
estrategia educativa para el uso adecuado del poster digital
(http://rtscmrn.edu.glogster.com/fortalezcamos-los-valores-humanos-parte1) el cual
lleva el mismo nombre.
Aquí se presentan propuestas de actividades que se pueden realizar con los estudiantes y
se pretende que sirvan como punto de partida para continuar con otras que se consideren
convenientes. Los aportes de nuevas experiencias se pueden documentar en el blog del
proyecto (http://pflvh2014.blogspot.com/), de esta manera muchos docentes se pueden
beneficiar de los nuevos aportes. Las actividades aquí planteadas no pretenden ser una
camisa de fuerza, más bien una ayuda como referente.
Esperamos de esta manera poder alcanzar el objetivo de llegar hasta sus corazones y
ustedes lo puedan difundir.
Raúl Emiro Toscano Miranda

5. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
5
Contenido
Presentación.......................................................................................................................4
Introducción.......................................................................................................................6
Ficha técnica ......................................................................................................................7
Objetivos ............................................................................................................................8
Metodología .......................................................................................................................9
Utilización del podcast dentro del poster digital..............................................................10
Actividades y ejercicios sugeridos................................................................................... 11
Actividades iniciales ....................................................................................................12
Documentos complementarios.........................................................................................16
Referentes.........................................................................................................................17
Glosario Técnico ..............................................................................................................18
Anexos .............................................................................................................................19
Anexo 1: Imagen del poster digital:.............................................................................20
Anexo 2: Avance para la parte 2 del poster digital: .....................................................21
Anexo 3: Ideas en actividades:.....................................................................................22

6. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
6
Introducción
El desarrollo de esta guía didáctica pretende entregar estrategias que se puedan utilizar y
aplicar en el aula de clases de una manera práctica para un aprendizaje significativo y
agradable. Este medio didáctico busca facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje
referente a los Valores Humanos.
Los Valores Humanos son base fundamental en la sociedad, el no interiorizarlos da
origen a una serie de fenómenos como por ejemplo, Matoneo (bullying), Ciberacoso
(ciberbullying), violencia intrafamiliar, abuso, extorsión, robo, entre otros.
Esta guía hace uso de los siguientes medios:
1. Texto como lectura básica.
2. Podcast como guía en el uso del poster digital,
3. Imágenes alusivas que dan soporte a la temática.
4. Videos motivadores con situaciones representativas a la temática.

7. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
7
Ficha técnica
Título: Fortalezcamos los Valores Humanos.
Año de producción: 2014
Grupo destinatario: Estudiantes de cuarto grado de básica primaria; con 10 años de
edad aproximadamente (Desarrollo del pensamiento concreto).
Elementos que integran el recurso didáctico:
1. Un poster digital,
2. Una guía didáctica para el uso del poster digital (los usuarios serán los docentes
y/o monitores de los centros educativos en situaciones de aula) y
3. Un podcast para el poster digital.

8. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
8
Objetivos
4. Diagnosticar el nivel de conciencia que tienen los estudiantes sobre la
importancia de los valores humanos.
5. Reflexionar sobre los valores humanos y su importancia.
6. Practicar los valores humanos para sentirme bien interiormente.
7. Practicar los valores humanos para mejorar las relaciones con nuestra familia.
8. Practicar los valores humanos para mejorar las relaciones con nuestros
compañeros de escuela.
9. Propiciar un entorno agradable en el entorno en que vivimos.
10. Promover buenos hábitos en las relaciones con nuestros seres queridos.
11. Disfrutar de una buena compañía.
12. Plantear situaciones / estudios de casos, para reflexionar sobre nuestro
comportamiento.

9. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
9
Metodología
Observaciones sobre su uso
A manera de recomendaciones para el docente, se proponen los siguientes esquemas de
trabajo:
1. Algunas actividades han sido diseñadas para ser trabajadas:
 En grupos pequeños de 4 estudiantes. Los estudiantes pueden escoger los
miembros de los grupos.
 Individual.
2. Siempre se debe utilizar la observación directa.
3. Tener en cuenta que estas herramientas son sólo un medio didáctico, su buena
utilización requiere de las estrategias del docente.
4. El docente cuando considere oportuno, puede crear pausas, rearmar los
grupos, incentivar a la reflexión y participación, hacer preguntas, generar otras
actividades.
5. Las actividades que aquí se ilustran, están propuestas para cuatro sesiones. El
docente será el encargado de planificar en cuántas sesiones se utilizarán las
actividades; si se utilizarán todas o algunas de ellas de acuerdo al grupo de
trabajo o las condiciones que encuentre; podrá modificarlas teniendo en cuenta
sus requerimientos; también puede cambiar el orden de ejecución de las
actividades.
6. Las nuevas experiencias en la aplicación de las actividades, el docente las
puede documentar y proponer en el sitio de este proyecto
(http://pflvh2014.blogspot.com/). De ésta manera el beneficio de la comunidad
será mucho mayor.

10. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
10
Utilización del podcast dentro del poster digital
El poster digital está acompañado de cuatro podcast. Un podcast que sirve de
introducción a la temática y los otros tres que orientan sobre las actividades en concreto
que se han de realizar luego de navegar por el poster digital.
El podcast introductorio es aconsejable que se escuche primero antes de realizar otra
actividad, esto le permite al lector tener claro cómo hacer las demás actividades. Los
otros tres podcast se deben escuchar posteriormente, luego de observar los videos
ilustrativos de cada valor humano.

11. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
11
Actividades y ejercicios sugeridos
Organizadores previos.
En nuestras vidas existen muchas cosas que tienen valor para nosotros, tenemos por
ejemplo, Los recursos económicos con los cuales adquirimos los objetos que
necesitamos en nuestro diario vivir; Los recursos naturales como el agua, el aire…
Los valores humanos son la base para vivir en una sociedad apropiadamente. Sabemos
que sin alimentos no podemos vivir, pero si los valores humanos nos faltan en nuestras
familias, en el colegio, en el barrio, en el autobús ¿qué pasaría? Se pretende que después
de aprovechar los recursos educativos que se presentan en este proyecto, los valores
humanos ocupen un importante lugar en el desarrollo de nuestras vidas y por ende de
nuestra sociedad.
Fuente de la Imagen: http://francisfranc.blogspot.com/

12. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
12
Actividades iniciales
Estas son las actividades que están descritas en el poster digital, las explicaciones están
en formato de audio:
Podcast introductorio:
¡Bienvenidos al Poster Digital Fortalezcamos los valores humanos!
Con esta primera parte dedicada a los valores humanos, queremos dar inicio y motivar a
la reflexión sobre la importancia de los valores humanos en nuestras vidas y qué pasos
sencillos podemos hacer para practicarlos.
Te Recomendamos leer las definiciones generales de lo que son los valores humanos.
Luego observa los tres valores básicos que aquí se encuentran. Antes de continuar con la
exploración del poster, haz tu propia definición de cada uno de estos valores. Escríbelos
en una libreta. Realiza un dibujo que represente a cada uno de estos valores.
Luego lee la sección que explica para qué sirven. Luego de ver los videos retomaremos
esta parte.
Ahora observa cada uno de los videos que ilustra cada valor. Reflexiona y escribe tres
reflexiones de cada video, teniendo en cuenta las decisiones tomadas.
Ahora puedes tener más razones para explicar para qué sirven los valores humanos,

13. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
13
comparte esto con tus compañeros de clases.
Esperamos que sea de tu agrado esta experiencia y la puedas compartir con tus seres
queridos.
Hasta pronto.
Podcast Respeto.
Este podcast lo debes usar después de ver el video sobre el respeto.
Lista los personajes que se encuentran en el video. Piensa por un momento, si en tu
barrio encuentras algunas personas que las identifiques con los personajes del video.
¿Qué tan frecuente se repite esta historia y qué podemos hacer para que no siga
ocurriendo?
Podcast Responsabilidad
Realiza la siguiente actividad de reflexión:
¿Cómo te has sentido cuando has reconocido tus errores?
¿Te ha ocurrido algo malo o desagradable por haber reconocido tus errores?
Resalta los aspectos positivos que se mencionan en el video sobre la responsabilidad.
¿Coloca el ejemplo de un personaje de una película que no es responsable? ¿Qué
piensan las personas de ella?
Podcast Honestidad
Analiza el video de ejemplo sobre la Honestidad.
Reflexiona sobre la siguiente pregunta:
¿Cómo crees que se sienten los papás del niño que tuvo una conducta honesta?

14. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
14
Actividades a realizar luego de ver el video sobre el respeto:
1. Realizar dramatizaciones alusivas al respeto. De preferencia que los padres de familia
(o un familiar cercano) pueda asistir a la presentación.
1. Socializar este valor con los padres de familia. El estudiante debe tratar de explicarle
con sus propias palabras a sus papás.
2. En parejas de niños formadas por el profesor de una forma aleatoria, los alumnos
deben explicarle a su pareja durante cinco minutos como son ellos. Cuando todas las
parejas se hayan escuchado, cada alumno deberá exponer delante de clase y hablando
en primera persona como es su pareja. Durante esta dinámica sobre el respeto no se
deben tolerar interrupciones en los relatos, hecho que denota falta de respeto hacia los
demás.
3. Respeto a la naturaleza: una dinámica para fomentar el respeto a la naturaleza es la
creación y mantenimiento de un huerto escolar. Con esta dinámica sobre el respeto se
pueden involucrar otros alumnos fomentaremos el respeto al entorno a más de otros
valores.
4. Cada niño investiga sobre las tradiciones y costumbres de un país, para luego
exponerlo en clase delante de los compañeros. El objetivo es que aprendan sobre otra
cultura, de modo que acepten y valoren la diversidad.
5. Formaran grupos de niños aleatoriamente e intercambiaran sus celulares por un lapso
de dos horas, sin ningún tipo de bloqueo o cierre de cuentas personales; el objetivo es
demostrar que tan respetuoso se puede ser aun teniendo acceso a la privacidad de
otro.
6. Se les pide a los participantes que confeccionen un aviso clasificado, “vendiéndose”.
Deben decir cualidades de cómo ellos se ven a sí mismos, practicando de esta forma el
auto-respeto (autoestima). Luego, se ponen en círculos interior y exterior y se van
mostrando los avisos unos a otros hasta dar la vuelta completa. Después, se elige a
alguien que comience diciendo a quién compraría y porqué.

15. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
15
Actividades a realizar luego de ver el video sobre la responsabilidad:
1. Recorrer una distancia de dos calles en parejas con los ojos vendados y uno de los
tobillos atados con la guía de otro miembro del grupo. Con esta tarea se pretende
fomentar la disciplina de estos, ya que tienen que seguir.
2. Recoger y limpiar un área determinada, esto fomentar el amor al medio ambiente y
contribuye al sentido de pertenencia en los adolescentes que realizan la tarea.
3. Los estudiantes realizarán una actividad festiva en la que participarán también los
padres, para la cual previamente los niños adornarán y ambientarán el salón,
luego recitarán, bailarán y cantarán canciones de otros países vistiendo los trajes
típicos de esas regiones.
4. A cada estudiante se le encargará la siembra y cuidado de una plata específica en la
zona verde de su colegio. En su libreta debe tener un registro diario de cómo
evoluciona la planta.
5. Se le dará a cada niño un Huevo del cual deberá cuidar por una semana, sin suspender
sus actividades sociales habituales.
Actividades a realizar luego de ver el video sobre la honestidad:
1. En una actividad mensual incluida en el programa de clases Contarles el cuento de
Pinocho, haciendo énfasis en los problemas que se metió por mentiroso, para que
comprendan que decir la verdad, siempre evita conflictos mayores.
2. Los estudiantes deben elegir de manera correcta el perfil de las personas que
queremos como gobernantes, mediante el voto consiente en las elecciones. Se le
presentan varios candidatos hipotéticos (o reales según considere el docente) con la
ficha de sus características.
3. Se pronunciara el día de la honestidad, donde se hará un cara a cara con el
propósito de decirle a tus compañeros lo que más admiras de ellos y lo que
consideras no deben cambiar.

16. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
16
Documentos complementarios
Recursos en la web
Inglés
http://www.stevepavlina.com/articles/list-of-values.htm
Español
http://www.ahire.es/wp-content/uploads/downloads/2011/05/Bernab%C3%A9-Tierno.-
Valores-humanos.pdf
http://www.aloj.us.es/vmanzano/docencia/movsoc/resumen/garces.pdf
http://www.scielo.br/pdf/epsic/v8n3/19965
http://ongunmundomejor.blogspot.com/
Organizadores gráficos
http://es.scribd.com/doc/31751035/Tipos-de-organizadores-graficos

17. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
17
Referentes
CÁRDENAS, Elsa; PALADINES, Johana; CABRERA, Sara; BLACIO, Ricardo &
RAMÍREZ, Iliana. Consideraciones hermenéuticas y metodológicas para la elaboración
del material educativo impreso en la modalidad a distancia. En Revista Sophia:
Colección de Filosofía de la Educación. No.15. Quito: Editorial Universitaria Abya-Yala.
Martínez, F. (2003): El libro de texto como medio didáctico. En Cabero, J.; Martínez, F.,
y Salinas, J. (Coord.): Medios y herramientas de comunicación para la educación
universitaria. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/36692598/Lectura3Martinez
Moreira, M. A. (2012). ORGANIZADORES PREVIOS Y AP RENDIZAJE
SIGNIFICATIVO. Recuperado a partir de
http://www.if.ufrgs.br/~moreira/Subsidios4.pdf
Prendes, M. P. (2001): Evaluación de manuales escolares. Píxel-Bit. Revista de medios
educativos, num 16, Evaluación de manuales escolares. Recuperado de:
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n16/n16art/art167.htm#tabla3

18. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
18
Glosario Técnico
Podcast:
Emisión de radio o de televisión que un usuario puede descargar de internet
mediante una suscripción previa y escucharla tanto en una computadora como
en un reproductor portátil.
Poster digital:
El poster digital es una nueva versión de poster tradicional. En vez de una
exhibición estática de papel por un período cerrado de momento, los
presentadores utilizan la tecnología en línea para crear un cartel dinámico e
interactivo que se puede presentar, preservada y se hace referencia a largo
después de la conferencia ha terminado.
Blog:
Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica
que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.

19. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
19
Anexos

20. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
20
Anexo 1: Imagen del poster digital:

21. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
21
Anexo 2: Avance para la parte 2 del poster digital:
Valores y resumen de las actividades:
Solidaridad:
1. Llevar mercados a los barrios más vulnerados.
2. Realizar campañas de salud.
3. Regalar juguetes a los niños pobres.
4. Dar a conocer al alumnado las distintas realidades en que viven los
niños del mundo, mediante un cuento llamado historia de muchos Se puede pedir a los
alumnos que recuerden situaciones en las que hayan necesitado de la solidaridad de
los demás para resolverlas, hasta generar conciencia y fomentar el valor.
5. Sensibilizar a los niños sobre la importancia de una actitud solidaria para con los
demás. mediante la realización de una maqueta (manualidades) de mi ciudad. El
proyecto se llama “Vive tu ciudad / Explora los derechos en tu ciudad”. Cómo puede el
joven practicar la solidaridad para mejorar la convivencia y la vida en mi comunidad.
Para ello reflexionamos sobre los hábitos de la vida cotidiana en los que uno puede
contribuir al bienestar de los demás.
6. Concientizar respecto a la necesidad de actuar para colaborar en la construcción de un
mundo más justo. Propuestas de solidaridad.
Amistad:
1. Realizar salidas de campo en las que se haga énfasis en la amistad.
Amor:
1. Regalar rosas a las madres de Ciudad en el día de las madres.
Tolerancia
1. Estudiar los casos de intolerancia que se presentan en las familias, buscar las causas y
las posibles soluciones.
2. En el salón (o institución educativa) reunir niños de diversas creencias religiosas para
compartir con ellos momentos durante el recreo.
Justicia

22. Guía didáctica Fortalezcamos los valores humanos
22
1. Se realizara un juego donde el docente narrara una fábula llamada “LA ZORRA Y LA
CIGÜEÑA”, posteriormente se harán preguntas a los niños sobre lo narrado, y
finalmente los niños modelarán figuras sobre el cuento. Objetivo: Que los niños
conozcan los perjuicios de la conducta injusta con los demás.
Iniciar la familiarización de la noción de justicia.
2. Nombre de la actividad "EL QUE REPARTE NO DEBE COGER LA MEJOR PARTE"
consiste una actividad matemática en la cual los niños deberán resolver una situación
problemática. Objetivo: Desarrollar en los niños sentimientos de equidad. Establecer
relaciones entre equidad y justicia.
3. Se trata de un juego de movimiento titulado “Policías y ladrones”. Los niños recorrerán
un circuito buscando a los ladrones, durante el recorrido correrán, saltarán y reptarán.
Objetivo: · Que los jóvenes, niños aprecien la importancia de hacer justicia con quien
toman lo que no es suyo.
Anexo 3: Ideas en actividades:
Las siguientes personas ayudaron con diferentes ideas sobre actividades en valores:
Diana Quintero Riascos, María Flórez Salgado, Jenny Segura, Jeraldine Páez y María
Jiménez.