Este documento presenta una guía didáctica para una clase de música de grado décimo con enfoque en el desarrollo de habilidades con instrumentos de cuerda. Incluye motivaciones para aprender música, metodología, evaluación, contenidos como canciones y ejercicios digitales, y actividades en clase y extraclase como aprender canciones y consultar biografías de compositores.

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Décimo
PERIODO: Tercero
AREA: Artística y Cultural - Música
INT. HORARIA: 1 Hora semanal
EDUCADOR: Magaly Astrid Nieto Barrero
2. MOTIVACION:
IMPORTANCIA DE EJECUTAR UN INSTRUMENTO MUSICAL
 Incrementa la confianza en uno mismo porque a
través de la música la persona puede expresarse y
mostrar a los demás lo que le gusta y es capaz de
hacer. A lograr sus metas hará que el alumno vaya
confiando cada vez más en sí mismo y más aún al
compartir su talento con otras personas donde será
aceptado y reconocido.
 Mayor coordinación: En el aspecto físico, la correcta ejecución de un
instrumento musical logra desarrollar la coordinación corporal. Por ejemplo
al tocar la batería, algunos ejercicios requieren que las cuatro extremidades
realicen movimientos a diferentes tiempos.
 El aprendiz se vuelve más creativo en la solución de problemas cotidianos.
 Genera relaciones sociales más profundas: Una persona que toca algún
instrumento enseguida llama la atención, nos acercamos a ella
simplemente porque a la mayoría nos gusta la música. Así que el ser
alguien a quien le guste mucho la música y sepa tocar atraerá a otros
iguales a él mismo, llegando quizás a formar lazos de amistad muy fuertes.
EJERCICIO:

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
Después de leer el anterior texto responde:
 ¿Cuál ha sido tu experiencia en aprender a tocar un instrumento de cuerda
en la clase de música?
 ¿Crees que es importante para tu desarrollo cognitivo o social?
 ¿Qué has podido descubrir al respecto?
3. METODOLOGIA:
Para el trabajo en el área, la metodología se basará mediante una motivación,
luego se realiza la presentación de la temática y se pasará a la realización de las
actividades pertinentes. Para ello se utiliza material didáctico adecuado
(interpretación de canciones, la ejecución de un instrumento de cuerda.), para la
formación musical. Cada actividad se socializará en clase para poder despejar
dudas y aclarar ideas y conceptos.
4. EVALUACION:
La evaluación de las competencias de la asignatura se realizará teniendo en
cuenta los parámetros establecidos por el colegio. y cualitativa, los criterios
establecidos en el SIEE.
Los criterios que se tendrán en cuenta para la valoración de los aspectos
anteriores serán:
 Pruebas orales (Interpretaciones de canciones)
 Pruebas escritas (Al final del periodo).
 Participación en clase.
 Cumplimiento de actividades extraescolares.
 Asistencia.

3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
 Actitudes positivas hacia el orden, aseo, presentación personal y
comportamiento durante la clase lo mismo que la toma de apuntes.
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO.
ESTANDARES
CONTENIDOS
TEMATICOS
COMPETENCIAS
EJERCITO
CONOCIMIENTOS
MUSICALES
MEDIANTE UN
INSTRUMENTO DE
CUERDA
EJERCICIOS DE
DIGITACIÓN
 Desarrollo equitativo
de todos los dedos
CANCIÓN EN EL
DIAPASÓN NUMÉRICO
 El contrabandista
 Camino A Fiesta
ELABORAR
MOVIMIENTOS
DIGITALES PARA LA
FACILITACIÓN DE LA
INTERPRETACIÓN DE
CANCIONES
6. CONCEPTOS
DESARROLLO EQUITATIVO DE TODOS LOS DEDOS
A fines meramente guitarrísticos, vamos a limitar nuestra digitación a 4 notas por
cuerda y a cada traste (espacio) le vamos a asignar un dedo de la mano y vamos
a practicar distintos patrones.

4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
Cuando son realizados en forma correcta desarrollan muy eficientemente la
fuerza, coordinación y velocidad de los dedos. Es muy importante tener en claro
algo, Para tener resultados es imprescindible tocarlos en forma clara, precisa y a
tiempo constante desde la primera vez. Si tocando el ejercicio a cierta velocidad te
equivocas (aunque sea una sola vez) entonces debes bajar la velocidad hasta que
puedas hacerlo sin equivocarte, si sientes molestias musculares durante el
ejercicio, detente, revisa si la postura es la correcta, relaja tu cuerpo y luego
continua. El dolor es la forma en que tu cuerpo te dice que no estás
acostumbrado a tales movimientos o, lo más común, que estás haciendo algo mal
Ejemplo:

5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
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ESPINAL – TOLIMA
Este tipo de ejercicios los podemos realizar a través del mástil comenzando en
distintas posiciones, practicando siempre con movimiento de Púa alternada y
tienen la ventaja de que posibilita el desarrollo equitativo de todos los dedos, sin
omitir ninguno como lo hacen las escalas pentatónicas o Diatónicas en donde
viciosamente algunos guitarristas omiten usar el dedo anular o especialmente el
meñique
Estos son todos los patrones posibles que podemos practicar con ejercicios
cromáticos, practicarlo por horas puede (y suele) ser muy aburrido, pero podemos
elegir uno o dos de estos por día y practicarlos 5 a 10 minutos como
precalentamiento a tiempo libre o con metrónomo para mejores resultados
1-2-3-4
1-2-4-3
1-3-2-4
1-3-4-2
1-4-2-3
1-4-3-2
2-1-3-4
2-1-4-3
2-3-1-4
2-3-4-1
2-4-1-3
2-4-3-1
3-1-2-4
3-1-4-2
3-2-1-4
3-2-4-1
3-4-1-2
3-4-2-1
4-1-2-3
4-1-3-2
4-2-1-3
4-2-3-1
4-3-1-2
4-3-2-1
7. ACTIVIDADES:
7.1 ACTIVIDADES EN CLASE:
ACTIVIDAD 1:
Se socializa la lectura dejada en la actividad extra clase #1
ACTIVIDAD 2:
Aprende la canción “El Contrabandista” en punteo para la guitarra
42 42 32 32 31 31 32 32
42 42 32 32 31 31 32

6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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ESPINAL – TOLIMA
42 42 21 21 20 20 32 32
42 42 21 21 20 20 32
10 11 11 10 23 10 10
23 20 23 23 21 20 21 Bis
10 11 11 10 23 10 10
23 20 23 23 21 20 32
21 32 20 20 32 30 21 32 Bis
20 20 20 21 32 31 20 32
32 31 31 20 20 32 32
21 21 20 20 23 23 21
10 13 11 10 23 11 10 Bis
23 21 10 23 21 23 10
ACTIVIDAD 3:
Aprendemos en el diapasón numérico la canción tolimense “Camino a fiesta”
21 30 42 30 21, 21 20 21 23 20
23 20 30 20 23, 23 21 23 10 23 21
21 30 42 30 21, 21 21 23 10 11
11 11 10 23 10 21 10 23 21 20 23 21
2121 2121 2120 2020 2032 32 30 43
2020 2020 2032 3232 3230 30 43 42
2121 2121 2120 2020 2020 23 10 11
1111 10 23 10 21 10 23 21 20 23 21
10 13 11 10 23 11 10 23 20 10 23 11 23 10
10 13 11 10 23 11 10 23 20 10 23 21 20 32

7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
23 21 10 23 11 23 20 23 11 10 13 10 Bis
23 21 11 23 11 23 23 21 20 23 20
23 21 20 23 20 ….. 3 VECES
ACTIVIDAD 4:
Desarrolla el siguiente crucigrama con nuevos conceptos de los cuales te servirán
para ampliar tus conocimientos musicales.
7.2 ACTIVIDADES EXTRACLASE
Actividades Extra clase 1:

8. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
En el siguiente enlace léelo y haz un ensayo de acuerdo a la lectura.
http://www.musicaparatodos.com/educacion-musical/351-rondos-infantiles-don-
federico.html
Actividades Extra clase 2:
Consulta la biografía de éstos dos grandes compositores de la música colombiana
Tolimense Kilo medina y Cantalicio Rojas Gonzáles.
8. BIBLIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA
 http://guitarratecnica.blogspot.com/2010/10/ejercicios-de-digitacion-
cromatismos.html
 http://www.peques.com.mx/beneficios_de_tocar_un_instrumento_musical.ht
m
 http://www.musicaparatodos.com/educacion-musical/351-rondos-infantiles-
don-federico.html
 http://musica316.blogia.com/temas/el-reto-musical/