Me encanta la música

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Décimo
PERIODO: Cuarto
AREA: Artística y Cultural - Música
INT. HORARIA: 1 Hora semanal
EDUCADOR: Magaly Astrid Nieto Barrero
2. MOTIVACION:
Desarrollemos el siguiente ejercicio y en él descubre la orquesta
escondida .Encuentra los nombres de doce instrumentos; se hallan ocultos en las
siguientes frases; uno en cada una:
 Esta copia no quedó muy clara, dile a la secretaria que la repita.
 Vamos a tener que citar a María Luisa para el domingo próximo.
 Ayer en la tarde noté en tu balcón que habías cambiado tus cortinas.
 Alberto mandó linaza fina para los cuadros que iba a pintar Camilo en la
capilla.
 A mi hermana le recomendó el doctor no salir a la calle porque estaba con
gripa.
 Voy a comprar pantuflas y medias en la tienda de departamentos.
 El robo estaba planeado con un año de anticipación.
 El auditor habló a todos los socios para informarlos de un peligroso
desfalco.
 Herlinda vio lindos paisajes por el sureste de México.

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
 Con trabajos puede terminar el artículo que pidieron para el boletín de la
empresa.
 Martha hizo los vestidos de una sarga italiana.
 Nicanor ganó una medalla por ser el más honrado del pueblo.
3. METODOLOGIA:
Para el trabajo en el área, la metodología se basará mediante una motivación,
luego se realiza la presentación de la temática y se pasará a la realización de las
actividades pertinentes. Para ello se utiliza material didáctico adecuado
(instrumentos, grabaciones, interpretación de canciones, etc…), para la formación
musical. Cada actividad se socializará en clase para poder despejar dudas y
aclarar ideas y conceptos.
4. EVALUACION:
La evaluación de las competencias de la asignatura se realizará teniendo en
cuenta los parámetros establecidos por el colegio. y cualitativa, los criterios
establecidos en el SIEE.
Los criterios que se tendrán en cuenta para la valoración de los aspectos
anteriores serán:
 Pruebas orales (Interpretaciones de canciones)
 Pruebas escritas (Al final del periodo).

3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
 Participación en clase.
 Cumplimiento de actividades extraescolares.
 Asistencia.
 Actitudes positivas hacia el orden, aseo, presentación personal y
comportamiento durante la clase lo mismo que la toma de apuntes.
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO.
ESTANDARES CONTENIDOS TEMATICOS COMPETENCIAS
ADQUIERO LA
HAGILIDAD MUSICAL
MEIDANTE LA
INTERPRETACIÓN DE
CANCIONES
EN UNA GUITARRA
PUNTEOS NUMÉRICOS DE
VILLANCICOS
 Noche de paz
 Burrito sabanero
 Tutaina
CANTOS RELIGIOSOS
Y VILLANCICOS
DESARROLLAR LA
INTERPRETACIÓN DE
VILLANCICOS EN EL
DIAPASÓN NUMÉRICO
EN LA GUITARRA

4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
6. CONCEPTOS
EL PUNTEO
El punteo es la acción que realiza un guitarrista cuando toca una cuerda por vez,
creando una melodía como solista y marcando una diferencia con el resto de los
instrumentos de la banda.
La guitarra suele acompañar a los demás instrumentos mientras suenan: la unión
de todos los sonidos implica la ejecución de una cierta pieza musical. Cuando
llega el momento del punteo de la guitarra, ésta ejecuta una melodía diferente,
sobresaliendo del resto.
Puede definirse al punteo como un modo de ejecución de guitarra. Una técnica
similar es el arpegio, que también consiste en tocar las cuerdas una tras otra,
sucesivamente, pero en este caso para formar la base de la composición.
Otra técnica es el acorde: con este método, las cuerdas se tocan de forma
simultánea. El guitarrista, de este modo, pulsa y rasga más de una cuerda para
crear una armonía. Con el punteo, en cambio, sólo toca de a una por vez.
Si el punteo se repite varias veces, se convierte en un riff. La combinación entre
acordes, arpegios, riffs y punteos es lo que otorga identidad a una canción y lo que
define cómo suena.
7. ACTIVIDADES:
7.1 ACTIVIDADES EN CLASE:
ACTIVIDAD 1:
Aprende el villancico “Noche de paz” en punteo para la guitarra
NOCHE DE PAZ
30 32 30 42 30 32 30 42

5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
23 23 20 20 21 21 30
32 32 32 21 20 32 30 32 30 42
32 32 32 21 20 32 30 32 30 42
23 23 23 11 23 20 21 21 10
21 13 10 13 11 23 21
ACTIVIDAD 2:
Aprende el villancico “El burrito de Belén” en punteo para la guitarra.
13 13 13 13 13 10 13 18 18 18 18 15 15 13 15 17 …..
13 13 13 13 13 10 13 18 18 18 18 18 15 13 15 17…
13 13 10 …. 13 13 23….
17 17 15 15 13 12 13….
13 13 10… 13 13 23
17 17 15 15 13 12 13
Coro: 17 17 17 17 17 15 13 10 ….
17 17 17 17 15 15 13…
15 15 15 15 15 15 15 10….
15 15 15 13 12 10 23…..
ACTIVIDAD 3:
Aprende el villancico “TUTAINA” en punteo para la guitarra
TUTAINA
10-32-32-32-20-22-23...
23-10-10-10-23-22-20-32
10-32-32-32-20-22-23-23-10-12. ...
12-10...10-10-23-22-20-32

6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
42-42-32...20-22....20-32....
32-22-10...10-10...10-12-10
10-10-12...10-23...22-23
10-12-10...23-22...20-20-32
ACTIVIDAD 4:
Descubre la palabra misteriosa que se encuentra en las notas y signos musicales.
ACTIVIDAD 5:
Diviértete y recuerda conceptos adquiridos en la clase de música. Ubica las notas
musicales en el pentagrama y coloréalas según lo indica la imagen.

7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 2
Fecha: MAYO 2015
7.2 ACTIVIDADES EXTRACLASE
Actividades Extra clase 1:
Memoriza los villancicos de la actividad 1, 2 y 3 en punteo en cada clase se
calificará las canciones.
8. BIBLIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Punteo
 http://definicion.de/punteo/
 http://sobrenosotros.galeon.com/mundo/detodo/palabras/palabras01.htm
 http://www.peques.com.mx/beneficios_de_tocar_un_instrumento_musical.ht
m
 https://mcarmenfer.files.wordpress.com/2010/12/peces.jpg
 Haga música con la guitarra, keyner Ramirez Mojica.1er volumen.