Para proyecto de aprendizaje

1. GUÍA PARA EL
ALUMNO
Elaboro: Alberto Fernández Meneses

2. Guía para el alumno
Guía para el alumno
Situación de aprendizaje:
Los seres vivos presentan características comunes que los
distinguen, pero existen algunos elementos que hacen que sean
diferentes entre si.
Pregunta rectora:
Toma en cuenta la siguiente pregunta ya que te servirá para orientar
los objetivos de cada uno de las actividades que desarrollaras.
¿Qué características tendrán los hombres con respecto de las
mujeres?
La comunicación
Cada actividad deberás enviarla al correo siguiente correo:
afm912@hotmail.com
Los archivos que ocupas en cada actividad puedes descargarlos en
el Blog del maestro: http://albertoenline.blogspot.mx/
Descripción de las Actividades
ACTIVIDAD 1.
(Plenaria) ¿En que se parecen los hombres de las mujeres?
Elaboro: Alberto Fernandez MenesesPágina 1

3. Guía para el alumno
Observaran el video tituladoLas partes del cuerpo de la carpeta
videos de Sexto Grado, también lo puedes hacer en el canal de you
tube creado para dicha actividad
https://www.youtube.com/user/bto912?feature=mheepara después
comentar en lluvia de ideaslas situaciones más importantes.
Utiliza el procesador de textos Word y realiza un listado con viñetas
donde se concentren los puntos más importantes a los que se llego
en la lluvia de ideas. Descarga aquí.
Guárdalo en con el siguiente nombre “lista+ tu nombre”y envíalo al
correo del profesor.
ACTIVIDAD 2. (Individual).
¿Qué características debe tener alguien para formar del género
al que perteneces tú?
La finalidad de esta actividad es que rescates los conocimientos
que tienes del tema. Por lo consiguiente deberás responder a las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué características son exclusivas de los hombres o mujeres
como tú?
2. ¿Qué características compartes con las personas de tu mismo
genero?
3. Con el avance de la tecnología, ¿crees que en un futuro puedan
cambiar estas características únicas?
Elaboro: Alberto Fernandez MenesesPágina 2

4. Guía para el alumno
4. ¿Qué características tendrían que tener otras personas para
considerar que pertenecen a un genero como tú?
Estas preguntas las encontraras en el siguiente archivo “preguntas”
el cual tendrás que contestarlas y guardar el archivo con el nombre
“preguntas+ tu nombre” y deberás enviarlo al correo de tu profesor.
ACTIVIDAD 3. (Equipos de cuatro integrantes).
¿Qué características son comunes entre los hombres y las
mujeres?
Proceso de Investigación: Deberás investigar en diversas fuentes,
las características comunes de los hombres y las mujeres.
Al hacerlo deben recordar que existe información que puede ser
verdadera o falsa así que debes de poner atención y seleccionar la
información correcta.
A continuación anexo lista de cotejo para que verifiques lo que
evaluare del trabajo que presentes. Guíate con el para cumplir con
las características y de este modo obtener una mejor evaluación.
ACTIVIDAD 4. (Individual).
¿En que nos parecemos y en que nos diferenciamos?
Con los conocimientos adquiridos los alumnos resolverán el cuadro
comparativoque se les hará llegar por correo.
Contesta la actividad haciendo uso de la información que recopilaste
en la actividad anterior.
Elaboro: Alberto Fernandez MenesesPágina 3

5. Guía para el alumno
Agrego una lista de cotejo para que te apoyes y tu trabajo sea mejor
evaluado. Al final lo guardas con el nombre “cuadro + tu nombre” y lo
envías al correo de tu profesor.
ACTIVIDAD FINAL. (Binas).
El producto final de esta secuencia es un archivo PowerPoint en
donde concentres todo lo aprendido durante las sesiones. En el
darás respuesta a los siguientes Cuestionamientos.
¿En que nos parecemos y en que nos diferenciamos los
hombres de las mujeres?
¿Cómo convivimos?
¿Qué características deben tener las personas para considerar
que pertenecen al mismo género que tú?
Para ello deberás incluir en este archivo lo siguiente:
1. Reporte de investigación de las características de los hombres
y mujeres.
2. Cuadro comparativo de las características que presentan los
hombres con las mujeres.
3. Respuesta al cuestionamiento ¿Qué características tendrían
que tener los personas para ser considerados de tu mismo
genero?
4. Conclusión.
5. Referencias bibliográficas.
Elaboro: Alberto Fernandez MenesesPágina 4

6. Guía para el alumno
El producto deberás adjuntarlo como página presentación de
diapositivas con el nombre “producto final + número de equipo”,
los mejores trabajos serán publicados en el Blog del Maestro.
NOTAS FINALES
 Durante la actividad serviré como apoyo para resolver dudas
por lo tanto estarás en línea con el Profesor a través del
Facebooken esta liga encontraras el grupo al que perteneces
http://www.facebook.com/groups/336725579745343/sin
embargo deberás conocer las reglas de etiqueta en el uso de la
tecnología.
 Estas se encuentran en el siguiente archivoaquí.
Elaboro: Alberto Fernandez MenesesPágina 5