REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN




  GUARDIA MORADA



  Curso de    Docente: Ing.   Asignatura:
 Aspirante       Karina       Informática
ESSUNA 2012   Bajaña, Msc        Básica
Integrantes:
  Steven Caicedo
     Paul Santos
   Pablo Stacey
  Santiago Carbo
    Juan Carrera
  Fabricio Bonilla
  Anthony Acosta
     Arum Farah
     Luis Oñate
Septiembre de 2012
AGRADECIMIENTO
El presente proyecto es un esfuerzo en el cual, directa o indirectamente,
participaron varias personas leyendo, opinando, corrigiendo, teniéndome
paciencia, dando ánimo, acompañando en los momentos de crisis y en los
momentos de felicidad.


Con un testimonio de eterno agradecimiento de parte de todos los
integrantes del grupo morado por el apoyo incondicional brindado.
TABLA DE CONTENIDO
Capítulo 1
 • 1.1INTRODUCCIÓN:........................................................ 1
 • 1.2OBJETIVOS: .................................................................. 1
 • 1.2.1 OBJETIVO GENERAL................................................. 1
 • 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................... 2

Capítulo 2
 • 2.1. HISTORIA Y DESARROLLO DE LAS REDES SOCIALES ....... 3
 • 2.1.1. REDES SOCIALES UTILIZADAS ......................................... 6
 • 2.1.2. QUIENES USAN LAS REDES SOCIALES ........................... 7
 • 2.2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS ............................................... 7
 • 2.2.1. VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES .............................. 7
 • 2.2.2. DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES ….................... 7
 • 2.3. Objetivos de la redes sociales en la educación ........... 8
 • 2.4. Aplicaciones de las redes soaciales en la educacion .. 9
Capítulo 3
 • 3.1. CONCLUSIONES................................................... 14
 • 3.2. RECOMENDACIONES ......................................... 14
Tabla de ilustraciones

Evolución 1 ................................................................................................................ 3




   Ejemplo de aplicación 1 ….................................................................................... 10




   Ejemplo de aplicación 2 ........................................................................................ 11




   Ejemplo de aplicación 3 ........................................................................................ 12




   Ejemplo de aplicación 4 ........................................................................................ 13




  Usos de redes 1 ……................................................................................................. 15
La influencia de las redes
                  sociales en la educación


                                                          El uso de las redes sociales,
                             Apunta    cómo     poder      lejos de ser una influencia
                             aprender más y más              negativa en la juventud
La    nueva     tecnología   rápido generando los           actual y un distractor, es
pone frente al espejo al     contextos muy buenos las          más bien un aliado
                                                           considerablemente fuerte
sistema educativo porque     conexiones     y    redes    de los profesores en servicio
incide de forma directa      apropiadas     para     ir      y depende de ellos el ir
en la manera en la que       avanzando muy rápido el        incluyendo estos medios
los humanos aprendemos,      aprendizaje    y   poder          para que se vayan
en cómo conformamos          aprovechar             el    actualizando las estrategias
nuestra visión del mundo.    aprendizaje informal que       de enseñanza de que se
                             se da en las aulas y más        valen para transmitir los
                             allá.                         conocimientos propios del
                                                             nivel educativo en que
                                                                 imparten clases
Historia y desarrollo de
       las redes sociales
                          La historia se escribe
                           a cada minuto en
                           cientos de lugares
                           del mundo desde
                           que apareció la el
                                 Internet


  Actualmente
  Facebook ha                                                 En 1971 se envía el
superado los 800                                                primer e-mail.
   millones de
    usuarios.




           En 2003 nacen                            En 1995 la web
          MySpace, LinkedIn                        alcanza el millón
            y Facebook.                              de sitios web.
Las ventajas y posibilidades
            que ofrecen las redes
         sociales para la educación.




                         Estimula la      Permite que el
 Permiten aportar
                       participación,       profesor se
 documentación
                         preguntas,        comunique
   electrónica o
                        interacción,    fácilmente con los
enlaces al instante.
                        actividades.       estudiantes.
Objetivos de la educación virtual


Centralizar en un único sitio todas las actividades de docentes, profesores
y alumnos de un centro educativo.

Mejorar el ambiente de trabajo al permitir que el alumno pueda crear sus
propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la
educación.

Aumentar la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y
alumnos.


Facilitar la coordinación en el trabajo de diversos grupos de aprendizaje
(clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etcétera).


Aprendizaje de comportamiento social básico por parte de los alumnos:
qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puede llegar, etcétera.
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BIBLIOGRAFIA
Scrib: http://es.scribd.com/doc/110019576/Trabajo-de-Word-Grupo-Morado



Youtube: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fEubvKnw5Js



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Guardia+morada +redes+sociales+1

  • 1.
    REDES SOCIALES ENLA EDUCACIÓN GUARDIA MORADA Curso de Docente: Ing. Asignatura: Aspirante Karina Informática ESSUNA 2012 Bajaña, Msc Básica
  • 2.
    Integrantes: StevenCaicedo Paul Santos Pablo Stacey Santiago Carbo Juan Carrera Fabricio Bonilla Anthony Acosta Arum Farah Luis Oñate Septiembre de 2012
  • 3.
    AGRADECIMIENTO El presente proyectoes un esfuerzo en el cual, directa o indirectamente, participaron varias personas leyendo, opinando, corrigiendo, teniéndome paciencia, dando ánimo, acompañando en los momentos de crisis y en los momentos de felicidad. Con un testimonio de eterno agradecimiento de parte de todos los integrantes del grupo morado por el apoyo incondicional brindado.
  • 4.
    TABLA DE CONTENIDO Capítulo1 • 1.1INTRODUCCIÓN:........................................................ 1 • 1.2OBJETIVOS: .................................................................. 1 • 1.2.1 OBJETIVO GENERAL................................................. 1 • 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................... 2 Capítulo 2 • 2.1. HISTORIA Y DESARROLLO DE LAS REDES SOCIALES ....... 3 • 2.1.1. REDES SOCIALES UTILIZADAS ......................................... 6 • 2.1.2. QUIENES USAN LAS REDES SOCIALES ........................... 7 • 2.2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS ............................................... 7 • 2.2.1. VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES .............................. 7 • 2.2.2. DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES ….................... 7 • 2.3. Objetivos de la redes sociales en la educación ........... 8 • 2.4. Aplicaciones de las redes soaciales en la educacion .. 9 Capítulo 3 • 3.1. CONCLUSIONES................................................... 14 • 3.2. RECOMENDACIONES ......................................... 14
  • 5.
    Tabla de ilustraciones Evolución1 ................................................................................................................ 3 Ejemplo de aplicación 1 ….................................................................................... 10 Ejemplo de aplicación 2 ........................................................................................ 11 Ejemplo de aplicación 3 ........................................................................................ 12 Ejemplo de aplicación 4 ........................................................................................ 13 Usos de redes 1 ……................................................................................................. 15
  • 6.
    La influencia delas redes sociales en la educación El uso de las redes sociales, Apunta cómo poder lejos de ser una influencia aprender más y más negativa en la juventud La nueva tecnología rápido generando los actual y un distractor, es pone frente al espejo al contextos muy buenos las más bien un aliado considerablemente fuerte sistema educativo porque conexiones y redes de los profesores en servicio incide de forma directa apropiadas para ir y depende de ellos el ir en la manera en la que avanzando muy rápido el incluyendo estos medios los humanos aprendemos, aprendizaje y poder para que se vayan en cómo conformamos aprovechar el actualizando las estrategias nuestra visión del mundo. aprendizaje informal que de enseñanza de que se se da en las aulas y más valen para transmitir los allá. conocimientos propios del nivel educativo en que imparten clases
  • 7.
    Historia y desarrollode las redes sociales La historia se escribe a cada minuto en cientos de lugares del mundo desde que apareció la el Internet Actualmente Facebook ha En 1971 se envía el superado los 800 primer e-mail. millones de usuarios. En 2003 nacen En 1995 la web MySpace, LinkedIn alcanza el millón y Facebook. de sitios web.
  • 8.
    Las ventajas yposibilidades que ofrecen las redes sociales para la educación. Estimula la Permite que el Permiten aportar participación, profesor se documentación preguntas, comunique electrónica o interacción, fácilmente con los enlaces al instante. actividades. estudiantes.
  • 9.
    Objetivos de laeducación virtual Centralizar en un único sitio todas las actividades de docentes, profesores y alumnos de un centro educativo. Mejorar el ambiente de trabajo al permitir que el alumno pueda crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación. Aumentar la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos. Facilitar la coordinación en el trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etcétera). Aprendizaje de comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puede llegar, etcétera.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
    BIBLIOGRAFIA Scrib: http://es.scribd.com/doc/110019576/Trabajo-de-Word-Grupo-Morado Youtube: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fEubvKnw5Js SlideShare: Twitter: https://twitter.com/dj_apaul/guardia-morada Blogger: http://guardiamoradaarma.blogspot.com/ Facebook: https://www.facebook.com/groups/360544427365044/