Este documento presenta una guía sobre células vegetales y animales para estudiantes de 5° básico. Incluye definiciones de organismos unicelulares, pluricelulares, células procariotas y eucariotas. También resume los cinco postulados de la Teoría celular de Theodor Schwann. Finalmente, presenta esquemas de células vegetales y animales para que los estudiantes identifiquen sus organelos.
una hoja de trabajo sobre heterocromatina y eucromatina. Se muestran dibujos y fotografías de los diferentes grados de condensación del material genético.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Docentes:CarlaHassan – Margarita Correa.
Guía: Células vegetales y animales.
Nombre: _______________________ Curso: 5°básico. Fecha: ___/___/___
I. Define los siguiente conceptos:
a) Organismos unicelulares:
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b) Organismos pluricelulares:
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c) Célula procarionte:
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d) Célula eucarionte:
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II. Con respecto a la Teoría celular del alemán Theodor Schwann,
menciona sus postulados:
1. _______________________________________________________
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2. _______________________________________________________
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3. _______________________________________________________
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4. _______________________________________________________
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5. _______________________________________________________
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2. Docentes:CarlaHassan – Margarita Correa.
III. Completa los siguientes esquemas identificando cuál es la célula vegetal
y cuál es la célula animal, además de sus organelos.
Núcleo Poro nuclear Nucléolo Membrana
nuclear.
Citoplasma
Retículo
endoplasmático
rugoso.
Mitocondria Membrana
plasmática
Lisosoma Centriolo
Aparato de Golgi Retículo
endoplasmático
liso
Ribosoma