Este documento presenta preguntas sobre el capitalismo contemporáneo como tercer período de la fase imperialista. Explora los procesos que marcaron el fin de los "años dorados", la estrategia del capital para restaurar las tasas de lucro a través de la reestructuración productiva y la financiarización, y los efectos sociales de estas políticas. Finalmente, cuestiona la viabilidad de un "mundo nuevo" propuesto por la ideología neoliberal y propone alternativas basadas en la justicia social.
Al finalizar el siglo XX no hay un ordenamiento internacional, no hay una entidad que dirija, ordene, oriente e inclusive sancione el obrar internacional, de acuerdo a criterios de objetividad y neutralidad. A modo de ejemplo, surgían nuevos Estados sin reglamentación, y las fronteras se cambiaban sin que nadie pudiera regular o mediar en ello.
Globalizacion y Neoliberalismo, Elemento de una Critica. Autor Victor BaroneSergio Quiroz
Se está haciendo referencia al conjunto de políticas conocidas como Neoliberalismo y Globalización, elementos fundamentales de la ofensiva capitalista a nivel mundial y local, y a las cuales se debe oponer una alternativa basada en la comprensión profunda de sus características y potencialidades
Neopopulismo & Fujimorismo: Teoría(s) para la Perspectiva.Celeste Box
Estas líneas expresan las implicancias del neopopulismo, y suman algunas otras particularidades ligadas a su surgimiento histórico. Para eso, deberemos realizar algunas menciones, demarcaciones y especificaciones conceptuales previas (las que no necesariamente, expresarán unidad teórica y/o evaluación negativa acerca de este resurgimiento postrero del populismo). Y por último, aplicar el esquema realizado al Perú de Alberto Fujimori.
Al finalizar el siglo XX no hay un ordenamiento internacional, no hay una entidad que dirija, ordene, oriente e inclusive sancione el obrar internacional, de acuerdo a criterios de objetividad y neutralidad. A modo de ejemplo, surgían nuevos Estados sin reglamentación, y las fronteras se cambiaban sin que nadie pudiera regular o mediar en ello.
Globalizacion y Neoliberalismo, Elemento de una Critica. Autor Victor BaroneSergio Quiroz
Se está haciendo referencia al conjunto de políticas conocidas como Neoliberalismo y Globalización, elementos fundamentales de la ofensiva capitalista a nivel mundial y local, y a las cuales se debe oponer una alternativa basada en la comprensión profunda de sus características y potencialidades
Neopopulismo & Fujimorismo: Teoría(s) para la Perspectiva.Celeste Box
Estas líneas expresan las implicancias del neopopulismo, y suman algunas otras particularidades ligadas a su surgimiento histórico. Para eso, deberemos realizar algunas menciones, demarcaciones y especificaciones conceptuales previas (las que no necesariamente, expresarán unidad teórica y/o evaluación negativa acerca de este resurgimiento postrero del populismo). Y por último, aplicar el esquema realizado al Perú de Alberto Fujimori.
Los orígenes del sistema capitalista, que, como vimos en el curso anterior, es el modo de producción basado en la propiedad privada de los medios de producción.
El presente ensayo analiza como el mito del "modelo económico único", en su versión neoliberal, ha sido ampliamente cuestionado y superado, en buena parte de América Latina. Lo anterior se debe a que la Región reaccionó ante las circunstancias impuestas por la crisis económica del fin de siglo y la oportunidad que representa la actual crisis económica mundial, dando pasos hacia propuestas alternativas de modelos económicos dentro del capitalismo. Al mismo tiempo se abrió un debate sobre otra variante más "profunda" del mito propuesto, que discute sobre la vigencia de un único “sistema económico” basado en el capitalismo. En este sentido se considera el caso de Venezuela, país en el que el mito propuesto se presenta en condiciones de fuerte cuestionamiento desde que, en el año 2005, el Presidente Chávez asumiera por primera vez una posición claramente anticapitalista y abrazara los postulados económicos propuesto por la tesis del “Socialismo del SXXI”. Pero, ¿cuánto hay de realmente nuevo en el modelo económico que se está aplicando en Venezuela?, ¿se está logrando implantar un modelo alternativo al del capitalismo?, o más bien ¿se están reproduciendo los "viejos errores" que causaron el hundimiento del Bloque Socialista, una suerte de "Capitalismo de Estado" que siempre acaba en la ineficiencia y la corrupción?.
El presente ensayo ha sido presentado en I Conferencia Internacional "La obra de Carlos Marx y los desafíos del siglo XXI". mayo de 2003. Siendo publicado en la Revista Utopia y Praxis Latinoamericana. Año Nº 27 (octubre y Diciembre, 2004) Pp. 87 - 95. Rev. Internacional de Filosofia Iberoamericana y Teoría Social. ISSN 1315-521 CESA - FCES - Universidad de Zulia. Maracaibo - Venezuela.
Entrevista realizada por la Lic. Silvina Pantanali y el Lic. Ramiro Avinceta en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata en septiembre de 2010.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Guia de estudio netto cap 9
1. GUIA DE ESTUDIO: El Capitalismo contemporáneo. En NETTO, José
Paulo; BRAZ, Marcelo. (2007) Economia Política. Uma introduçao crítica.
San Pablo, Editorial Cortez. (Traducción)
1- ¿Qué procesos y fenómenos explican el fin de los “años dorados” y el
comienzo del capitalismo contemporáneo como tercer período de la fase
imperialista?
2- ¿Cuál es la estrategia del capital para restaurar sus tasas de lucros?
Mencione los tres elementos señalados por el autor.
3- ¿En qué consiste la reestructuración productiva? ¿Cuáles son sus
consecuencias sociales?
4- ¿Cuál es el proyecto del capital en este período? Señale los aspectos
más significativos de la ideología neoliberal que legitima este proyecto.
5- Explique la financierización del capital como rasgo central de este
período del imperialismo y su relación con la deuda externa.
6- ¿Cuál es la posición del autor acerca de un “mundo nuevo” y sus
resultados societales? ¿Cuál es su propuesta? Explicite los fundamentos
de la misma.