ELABORACIÓN DE RESÚMENES

1. GUIA PARA COMPLEMENTAR LOS RESÚMENES DE
ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PRESENTADOS
. Resultados relevantes
. Discusión, punto temático de convergencia o divergencia.

2. Identificación de ideas centrales y secundarios.
Se entiende por “Analítica del aprendizaje, a la medición, la recopilación, análisis y presentación de datos
sobre los alumnos, las experiencias formativas y los programas de estudio con el fin de comprender y
optimizar su impacto” (Oyarzo, 2019. Dichos datos, información y conocimientos se encuentran en los
softwares, redes y plataformas tecnológicas. “El proceso tiene las siguientes cinco etapas no necesariamente
lineales: 1) Entornos de aprendizaje; 2. Recolección de datos en crudo; 3. Manipulación de datos e ingeniería
de características; 4. Análisis y modelos; 5. Aplicación educacional” (Ruipérez Valiente, 2020).
Idea central Expone el contenido más importante.
No se puede suprimir.
Tiene autonomía
Es explícita o implícita
Se ubica al inició, medio o final.
Idea secundario Apoyan la idea central
Corroboran la idea central.
Se pueden suprimir.
Carecen de autonomía.
Dependen de la idea principal.

6. Párrafos definicionales
 Proveen esencialmente una definición
ampliada o expandida. Su objetivo consiste
precisamente en explicitar las características
distintivas de un objeto, un concepto, un
evento.
 “El 97% de la información esta digitalizada y
por ende se encuentra en internet” (Castell
2005). Datos, información y conocimiento. ¡Eh!
¡Ahí! tres términos que son necesarios aclarar
para entender lo que es la de gestión de la
información. …
Ejemplo:

8. Párrafos descriptivos
 Los párrafos descriptivos son aquellos
párrafos en los que se brinda información
detallada sobre un objeto, una persona, un
animal, un lugar, una idea, un concepto, un
sentimiento, entre otros.
 En el grupo experimental: en la observación
anterior señalaron que SI. Emplean
información actualizada (30%) y especializada
(20%). (…)en la observación posteriorI, suben
los porcentajes, información actualizada (60%)
y especializada (40%).
Ejemplo:

10. Párrafos explicativos
 Los textos explicativos brindan información
sobre hechos y conceptos específicos. Su
objetivo principal es difundir contenido
comprensible para el receptor.
 De Procesamiento y análisis de datos,
preparación de datos, revisión, corrección y
verificación de las respuestas; si fueron
legibles, completas y coherentes y,
categorización de las respuestas. Además, la
codificación se realizó asignándole números a
las respuestas: Si = 2 puntos y No = 0 Puntos.
Ejemplo:

12. Párrafos adversativos o de
contradicción
 Están formadas por oraciones coordinadas
que incluyen una oposición de sentido, es
decir, contraponen dos ideas que en principio
no son compatibles. Para hacerlo, recurren a
los nexos adversativos: palabras o conjunto de
palabras que construyen esta oposición.
 (…) De esa manera mejorar la calidad de
la comunicación científica y de las artes.
 En cambio, desde la perspectiva educativa
que es el propósito del estudio la gestión de
la información se enmarca en el desarrollo de
competencias y capacidades de aprendizajes
(…)
Ejemplo:

14. Párrafos enumerativos o de
clasificación
 Los párrafos enumerativos y clasificatorios
enumeran o enuncian las subdivisiones o
partes que componen un conjunto o
totalidad, o los diferentes tipos de elemento
que componen una determinada clase.
 Las técnicas e instrumentos que se aplicaron
fueron las siguientes:
 a) De muestreo, la técnica no probabilístico con
población finita.
 b) De recolección de datos: guía de observación:
gestión de la información y niveles de
aprendizaje para estudiantes (GENA),
instrumento que contenía 20 items y guía de
análisis documentario (GAD) que se aplicó en
todo el proceso de la formulación de los
proyectos de tesis realizados en clases.
 c) …
Ejemplo:

15. Referencias
 Carhuaricra Meza, J. (2017). influencia de la gestión de información sobre los niveles de
aprendizajes de los docentes universitarios del doctorado en Ciencias de la Educación. Horizonte de
la Ciencia, 99-110.
 Ejemplos Publicación de ETECE. (15 de febrero de 2019). Ejemplos. Publicación de ETECE. Obtenido
de Oraciones adversativas: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-oraciones-adversativas/
 Maletta, H. (2009). Epistemología aplicada: Metodología y técnica de la producción científica. Lima,
Perú: CIES- Consorcio de Investigación Económica y Social. Centro de Investigación de la
Universidad del Pacifico.

16. Esquema para el artículo científico
Párrafo deductivo
Párrafos descriptivos Párrafos de enumeración
Párrafos de comparación
Párrafos de generalización.

17. I MRCRR
 I = Introducción.
 M = Metodología/ Materiales y Métodos.
 R = Resultados.
 C = Conclusiones
 R = Recomendaciones
 R = Referencias Bibliográficas / Electrónicas

18. Introducción
ANTECDENTES. JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS CONCLUSIÓN
IMPORTANTE.
DIFICULTADES

19. Metodología/
Materiales y
Métodos.
Tipo y nivel de investigación.
Métodos = Cuantitativos, cualitativos o
mixtos.
Población y muestra
Técnicas e instrumentos de recolección
de datos.
Técnicas e instrumentos de
procesamientos de datos.

20. Resultados
 Tablas de frecuencia.
 Interpretación semántica
 Matriz FODA
 Análisis CAME
 Siete "S" from MacKINSEY
 Benchmarking

21. Conclusiones
Ideas centrales.

22. Recomendaciones
 Ideas centrales + Ideas de planes de mejora.

23. CONECTORES

24. Más conectores

25. TALLER DE
IDENTIFICACIÓN DE
TIPOS DE PÁRRAFOS Y
CONECTORES
“A mayor práctica mayor aprendizaje”
Dewey

26. Párrafo 1

27. Párrafo 2

28. Párrafo 3

29. Párrafo 4

30. Párrafo 5

31. Párrafo 6

32. Párrafo 7

33. Párrafo 8

34. Párrafo 9

35. Párrafo 10