Guías de trabajo Naturales, Química y Física para trabajo en casa y refuerzo de temas con actividades varias.

1. GUIA SEXTO NATURALES – semana2
TEMA: El ser vivocomosistema
INDICADORDE LOGRO: Identifica y explicalosnivelesde organizaciónde losseresvivos
REALICE LA LECTURA DEL CONTENIDODE LA GUIA. LA INFORMACION QUEAPARECEEN LA GUIA FUE TOMADA DE
DIVERSASFUENTES DE INTERNET.
Introducción.
Desde un punto de vista Físico y Químico, los seres vivos comprenden a una combinación de distintos Elementos y
Materiascon un altogrado de complejidad,contandocon comunicaciónentre cadaunade susmoléculasy teniendo
entre ellasunarelacióntal que permitencontarconuna Cantidadde Energíaque lespermite poderinteractuarconel
medio. Las funciones básicas que definen a un ser vivo están relacionadas a la Alimentación, pudiendo éstos
preparar su propio alimento (es decir, los seres Autótrofos, siendo los más conocidos las Especies Vegetales que
realizanel procesoconocidocomo Fotosíntesis)obienaquellosque dependende otrosorganismosparaalcanzar sus
nutrientes, Heterótrofos, contando por un lado a los que solamente se alimentan de vegetales (Herbívoros) como
aquellos que se alimentan de otros seres vivos (Carnívoros) mientras que están los que se alimentan de ambos
(Omnívoros).
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¿Cómo ingresan los virus al organismo? Finalmente, una vez que los virus logran pasar las barreras físicas impuestas por la piel,
éstos se enfrentan al sistema inmunológico innato y adaptativo. El sistema innato se llama así porque es un sistema de defensa
que todos los animales parecen tener. Está constituido por cuatro armas: 1) los fagocitos, que son células blancas (ej.
macrófagos) que patrullan los tejidos del cuerpo limpiándolo de basura, restos celulares e invasores. 2) El sistema
complementario, el cual está conformado por aproximadamente veinte proteínas producidas en el hígado y que se encuentran
en altas concentraciones en la sangre y los tejidos, éstas trabajan en conjunto para destruir a los invasores (hacen
perforaciones en la envoltura proteínica o membrana celular de los invasores) y para dar la señal de alarma a otro miembro
del equipo del sistema inmune. Este sistema es muy antiguo, incluso los erizos de mar que evolucionaron hace
aproximadamente 700 millones de años lo tienen. 3) El sistema de alerta de interferones, que son proteínas producidas por las
células que se unen a pequeños receptores (llaves) de la membrana celular y que sirven para alertar a la célula de que pronto
será atacada por virus, ¡en cuyo caso la célula infectada cometerá suicidio! Y 4) las células naturales asesinas, este tipo de
células se encargan de destruir a todas las células que han sido infectadas por algún virus; el misterio es ¿cómo lo hacen? Al
parecer hay señales a nivel molecular, como los interferones, que les indican algo como “mátame porque estoy infectas”, pero
también hay señales que dicen “no me mates estoy sana”, los detalles todavía están siendo descubiertos.
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Aunque todoslosorganismosestáncompuestos pormuchaspartes,yesaspartes se siguenconsiderandoestructuras
vivas, hay un límite hacia lo pequeño que no podemos rebasar porque debajo de esa estructura básica lo que
obtendríamos ya no sería algo vivo. Hay una estructura básica de la vida, una especie de “o de lo viviente” que no
puede ser ya dividida sin perder la característica de la vida.
Esa estructurabásica,de laque estánhechastodas lasdemásestructurasde mayor tamaño,esla célula.En cualquier
organismo,sinimportarsutamaño,su forma, de qué se alimente o dónde viva, sus estructuras vivas más pequeñas
son sus células
A partirde lascélulasse formanlostejidos.Un tejido es una asociación de células del mismo tipo, es decir que tienen la
mismaestructuray función(comoel tejidomuscular,o el tejido óseo). Un tejido es una asociación de células del mismo
tipo, es decir que tienen Un tejido es una asociación de células del mismo tipo, es decir que tienen Los cuerpos de los
seres vivos están constituidos por diversos tipos de células, de tejidos y de órganos.
Un órgano está compuesto, a su vez, por varios tejidos que funcionan de manera conjunta para una función más
compleja que no podría llevar a cabo un solo tejido. Y cuando varios órganos se asocian para llevar a cabo una
funciónvital determinada(comola nutriciónolarespiración) formanaparatosysistemas.Cuandolosórganos que se

2. asocianpara llevara cabo estafunciónvital son órganos con estructuras distintas, decimos que tenemos un aparato
(como el aparato digestivo, el respiratorio y el reproductor). Por otra parte, cuando los órganos que se asocian
poseenlamismaestructura,esdecirque estánformadosporel mismotipode tejido,entoncesdecimosque tenemos
un sistema (como en el caso del sistema nervioso o el muscular).
Los seresvivosse diferenciande la materia inerte en varios aspectos importantes que todos los organismos comparten.
Además, los seres vivos están formados a partir de células que, en la mayoría de los animales pluricelulares, forman
tejidos, estructuras y órganos que, a su vez, se organizan en aparatos y sistemas para llevar a cabo diferentes funciones
que les permiten sobrevivir y reproducirse con éxito.
¿Qué son los sistemas?
Un sistema es una porción del universo compuesta por un conjunto de elementos que se organizan entre sí e
interactúan.Lasdimensionesylímitesde un sistemasonestablecidos en función del objetivo que propone quién lo
estudia. Dependiendo de la interacción que existe entre el sistema y el medio externo, se pueden encontrar tres
tipos: sistema abierto, sistema cerrado y sistema aislado. - Los sistemas abiertos, son aquellos capaces de
intercambiar materia y energía con el entorno, como por ejemplo ocurre en una fogata. - En los sistemas cerrados,
solo hay intercambio de energía, y no de materia, como en el caso de una ampolleta encendida.
- Se puede considerartambién un sistema aislado, en el que no hay intercambio de materia ni de energía, como en
los termos.
Los seresvivossomos sistemasabiertos,dadoque para funcionardependemosdel intercambiode materiayenergía.
Este intercambiose produce conel ambiente,de donde losseresvivosadquierentodalamateriayenergíaque
necesitan,paraque posteriormente,ensuinteriorse produzcantransformacionesmediante lasque se obtienen
materiales nuevosyse almacenalaenergía.Estosprocesospermitenrealizandiferentesactividadesycrecer,ycómo
consecuenciade lastransformacionesse liberandesechosycaloral exterioryasí,materiay energíason
intercambiadasconstantemente entreel ambiente ylosseresvivos.Laenergíaestácontenidaenlosenlaces
químicosde las moléculaspresentesenlosalimentos,que cadaservivoconsume.
¿Qué son los subsistemas?
La complejidad de los sistemas depende de la cantidad de componentes que poseen y de las relaciones que se
establecenentre ellos.Algunos elementos del sistema están más estrechamente relacionados que otros, y llevan a
cabo un trabajoencomún. Este grupode elementos,que cumpleunafuncióndeterminada,se denomina subsistema.
Por ejemplo, el cuerpo de un animal vertebrado está compuesto por los siguientes subsistemas:
- Subsistemapara la nutrición. Este subsistemaincluye alossistemasdigestivo, respiratorio, circulatorio y excretor,
incluyendoatodaslasestructurascomo el estómagoylospulmones,que intervienen en la captación de nutrientes,
el procesamiento para la obtención de energía y la eliminación de desechos.
- Subsistema para la relación. Incluye a los sistemas nervioso y endocrino, y coordina e integra las respuestas
adaptativasdel organismofrente acambiosque modifican suestadode equilibrio.Incluye todo aquello que permite
la recepción de estímulos, los procesos internos que se generan como consecuencia de estos y las respuestas
asociadas. Forman parte de este subsistema las glándulas endocrinas y el cerebro.
- Subsistemapara el sostén y el movimiento. Está formadoporel sistemamúsculoesquelético, y por las estructuras
que permiten el desplazamiento y el mantenimiento de una posición.

3. - Subsistema de reproducción. Formado por el sistema reproductor, incluye las estructuras que intervienen en la
reproduccióndel servivo,comoovariosytestículos. Laacción coordinadade losdiferentessubsistemasdetermina la
función del sistema viviente en su conjunto y permite que los organismos se desarrollen en forma autónoma.
¿Cómo ocurren losintercambiosde materia y energíaen las células?
Las célulasson lasunidadesestructuralesyfuncionales de los organismos, y como un sistema abierto, intercambian
materia y energía con el ambiente, siendo la membrana plasmática, además del límite celular, la estructura que
regulael intercambiode sustanciasentre el citoplasmayel líquidointersticial que rodealascélulasde losorganismos
pluricelulares. Esto se debe a las propiedades de selectividad y de direccionalidad que posee la membrana, y que
consigue diferenciarlacomposicióndel citoplasmade ladel líquidointersticial,generandolascondiciones adecuadas
para el desarrollo del metabolismo.
¿Cómo se mantiene la homeostasis en la célula? La mantención de la homeostasis depende de la interacción de
todas las células del cuerpo, particularmente de las funciones de intercambio y comunicación, propias de la
membrana plasmática. Para mantener el equilibrio homeostático, es necesario que las células intercambien
sustancias con el medio extracelular, y esto ocurre mediante dos tipos de transporte, el transporte pasivo y el
transporte activo.
Actividad:Al ladode cada componente colocaaque nivel de organizaciónpertenece cadauno(organelocelular,
celular,tejido, órgano,aparato,sistema, población,comunidad,ecosistema).
Corazón Piel Músculos
Glóbulorojo Esqueleto Cerebro
Bosque de pinos Flor Raíz
Helecho Neurona Jardín
Pulmones Plaquetas Nervio
Centriolos Hoja Bosque de EucaliptosyPinos
Ojo Oreja Uña
Laguna Perro Aparatode Golgi
Virus Cromosoma Bacteria
Actividad:Ordenade lomássimple alomás complejo:Biosfera, Órgano,Organismo, Comunidad, Partícula
subatómica,Aparatocirculatorio, Átomo,Tejido epitelial,Biocompuesto,Ecosistema, Célula,Organelocelular,
Población. Define cadaunode ellos

4. Dentro de un organismo,la materia y la energía se transforman,una parte de la materia s e utiliza para construir loscomponentes
de las células y obtener la energía que contienen, otra parte se almacena y una tercera se elimina al exterior. La obtención de la
materia y la energía que utilizan los organismos para su funcionamiento permite diferenciarlos en organismo: Autótrofos y
Heterótrofos. Los cambios del entorno afectan al ser vivo y, a su vez, el entorno es afectado por la actividad de este. Por
ejemplo, la escasez de oxígeno en el aire afecta el funcionamiento de los seres vivos. A su vez, la actividad de los seres vivos
incideen la composición del aire.Las plantas aportan oxígeno al aire a través de la fotosíntesis y todos los seres vivos desechan
dióxido de carbono como producto de la respiración. Los seres vivos realizan tres funciones exclusivas: Nutrición, Reproducción y
Relación.