Modelo de intervención con la aplicación de las habilidades del SABER, SABER HACER y SER y las HABILIDADES DE CONTACTO, mismo que se aplica en procesos de intervención en crisis....
Habilidades para la vida es un documento que busca orientar a los adolescentes para la toma de decisiones en su vida personal y ha encontrar el camino para un futuro prometedor.
Habilidades para la vida es un documento que busca orientar a los adolescentes para la toma de decisiones en su vida personal y ha encontrar el camino para un futuro prometedor.
Marco teorico referencial de las habilidades para la vida
Habilidades sociales e interpersonales
Habilidades cognitivas
Habilidades para mane jar emociones
CLASIFICACIÓN DE LAS
HABILIDADES SOCIALES (Goldstein y col)
Perfil profesional en competencias personales
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve.
Conocimiento de sí mismo y autonomía personalPilar Martinez
Decreto número 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
Área I. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Marco teorico referencial de las habilidades para la vida
Habilidades sociales e interpersonales
Habilidades cognitivas
Habilidades para mane jar emociones
CLASIFICACIÓN DE LAS
HABILIDADES SOCIALES (Goldstein y col)
Perfil profesional en competencias personales
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve.
Conocimiento de sí mismo y autonomía personalPilar Martinez
Decreto número 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
Área I. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Mediante talleres, assesment y asesoría lograrás descubrir y desarrollar tus áreas de mayor productividad, darle un giro a tu carga laboral, transformando lo que se padece en algo digno de disfrutar y desarrollar a su máxima potencia.
El actual escenario de globalización y desplazamiento, cada vez más evidente, hacia una Sociedad y Economía del Conocimiento en RED, exige diseñar ya, a todos los niveles, una estrategia de adecuación flexible al mismo.
En efecto, desde una doble dimensión social y económica, se requiere que cada ciudadano adquiera una serie de competencias clave para “la plena realización personal, la ciudadanía activa, la cohesión social y el empleo, en la Sociedad del Conocimiento”. Una vez identificadas (existen diferentes recomendaciones y estándares *), se propone el aprendizaje permanente como forma de desarrollar y adquirir dichas competencias, y así adaptarse de manera flexible a un entorno altamente cambiante e hiperconectado.
“Se considera que la asertividad es una conducta y no una característica de la
personalidad, por lo que se habla de asertividad como una habilidad en el campo
de las habilidades sociales. De ahí que es posible realizar un entrenamiento de la
autoafirmación, que permita mejorar las habilidades sociales de las personas”.
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
3. +
HABILIDADESPARALAVIDA
El enfoque de Habilidades para la
Vida tiene mucho que aportar en
ámbitos como la promoción de la
salud, la prevención de
problemas psicosociales
específicos, la inclusión social,
la calidad de la educación, la
promoción del desarrollo
humano sostenible...
Mtro.AntonioArenasCeballos
4. +
HABILIDADESPARALAVIDA
Las Habilidades para la vida es un
Modelo con una serie de
herramientas que permiten
desarrollar actitudes para
disfrutar la vida y lograr un
desarrollo físico y emocional
saludable.
Estas habilidades aportan en la
promoción de la salud, la
prevención de problemas y la
comunicación con los demás.
Mtro.AntonioArenasCeballos
5. +
HABILIDADESPARALAVIDA
Habilidades del
SABER
Habilidades del
SABER HACER
Habilidades del
SER
Habilidades de
CONTACTO
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Modelaje estratégico
Relaciones interpersonales
Emociones, sensaciones y estés
Respeto
Empatía
Darse cuenta
Desarrollo Humano
Autoconocimiento
Pensamiento crítico
Comunicación asertiva
Solución de problemas y
conflictos
Solidaridad
Congruencia
Mtro.AntonioArenasCeballos
7. +
Habilidad del
SABER HACER
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Modelaje estratégico
En toda profesión, arte y
en el liderazgo es
fundamental el saber y la
técnica a aplicar en el
saber hacer.
En el arte del saber hacer
es necesario conocer bien
las leyes del oficio, es
indispensable tener un
conocimiento claro y
profundo de las reglas a
que está sometida la
acción rectora y directiva,
además de contar con las
habilidades para el logro
de objetivos.
Mtro. Antonio Arenas Ceballos
8. +
Habilidad del SER
Relaciones interpersonales
Emociones, sensaciones y estés
Respeto
Empatía
Darse cuenta
Al hablar del SER en las
habilidades para la vida, se
toma desde el punto de
vista de la dinámica de
sistemas, se evalúan las
transacciones de carga
entre el medio y el sistema
que es capaz de observars
a sí mismo.
Esta interacción manifiesta
permite definir en lo
individual, los criterios,
formas, medios y
perspectivas de las
personas que conforman el
medio. Mtro. Antonio Arenas Ceballos
9. +
Habilidad de CONTACTO
Solución de problemas y conflictos
Solidaridad
Congruencia
En este Modelo referimos
al CONTACTO, como la
forma en que los
individuos se relacionan
con el medio que les
rodea, personas, culturas,
medio.
Este rasgo definido como
CARÁCTER es el medio
como los seres humanos
se relacionan y llevan a
cabo las redes sociales y
de apoyo.
Mtro. Antonio Arenas Ceballos
10. Habilidades para
la vida
Habilidades del
SABER
Habilidades del
SABER HACER
Habilidades del
SER
Habilidades de
CONTACTO
Mtro. Antonio Arenas Ceballos