El documento describe los pasos para potenciar la expresión escrita en el aula: 1) análisis de la situación de comunicación, 2) producción de ideas, 3) organización de ideas, 4) redacción de un borrador, 5) corrección del borrador, y 6) redacción definitiva. Además, define el resumen como una síntesis breve que resume lo más importante de un texto sin alterar su contenido, y el ensayo como un escrito donde el autor expresa opiniones sobre un tema.

3. PASO PARA POTENCIONAR LA EXPRESIÓN ESCRITA
EN EL AULA
1. Análisis de la situación de la comunicación (conocimientos sobre el
tema, destinatario del texto, propósito de la redacción, etc.)
2. Producción de ideas.
3. Organización de la ideas.
4. Redacción de un borrador.
5. Corrección del borrador por parte del alumno, del profesor o
incluso de ambos (sobre la corrección, hablaremos en el apartado
correspondiente al mismo).
6. Redacción definitiva.

4. Géneros literarios
EL RESUMEN EL ENSAYO
Es un escrito donde el autor
DEFINICIONES puede ofrecer
Síntesis o compendio breve que expresiones, críticas, opiniones
se hace sobre una materia con respecto al tema del cual se
cualquiera. refiere, donde éste puede ser
Es la síntesis clara de lo leído influyente en el lector. Debe tener
Lo más importante de un texto originalidad el texto y debe
Lo principal sin alterar el conocer el autor el tema sobre el
contenido cual desea escribir
CARACTERÍSTICAS PASOS PARA TENER EN
Brevedad CUENTA A LA HORA DE
Claridad REDACTAR UN ENSAYO
Jerarquización de la información 1. Evaluar (¿por qué escribir
sin alterar el contenido esencial acerca de este tema?)
2. Discutir o dialogar
3. Analizar
4. Criticar

6. bibliografía
Wikipedia
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