Este documento presenta una rúbrica para evaluar juegos educativos creados por estudiantes en cuatro categorías: conocimiento, reglas, trabajo cooperativo y precisión del contenido. La rúbrica describe los niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría, con 4 siendo el nivel más alto.

1. Haciendo un Juego : Educaplay
Nombre del maestro/a: SCaicedo
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Conocimiento
Ganado
Todoslos
estudiantesenel
grupopueden
fácilmente y
correctamente
explicarvarios
aspectossobre el
temausado para el
juegosinmirarel
juego.
Todoslos
estudiantesdel
grupopueden
fácilmente y
correctamente
explicar1-2
aspectossobre el
temausado para el
juegosinmirarel
juego.
La mayorparte de
losestudiantesen
el grupopueden
fácilmente y
correctamente
explicar1-2
aspectosdel tema
usadopara el juego
sinmirar el juego.
Algunosestudiantes
enel grupo no
pudieron
correctamente
explicarlos
aspectossobre el
temausado para el
juegosinmirarel
juego.
Reglas Las reglasfueron
escritaslo
suficientemente
claras para que
todoslos
compañeros
puedanfácilmente
comprendercomo
jugar el juego.
Las reglasfueron
escritas,perouna
parte del juego
necesitaunpoco
másde
explicación.
Las reglasfueron
escritas,perolos
compañeros
tuvieronalgunas
dificultadespara
comprenderel
juego.
Las reglasno fueron
escritas.
Trabajo
Cooperativo
El grupotrabajó
bienenconjunto.
Todoslos miembros
contribuyeron
equitativamenteen
cuanto a la cantidad
de trabajo.
El grupo
generalmente
trabajóbien.Todos
losmiembros
contribuyeronde
algunamaneraa la
calidaddel trabajo.
El grupotrabajó
relativamente bien
enconjunto.Todos
losmiembros
contribuyeronun
poco.
El grupono
funcionóbienen
conjuntoy el juego
da la impresiónde
serel trabajo de
sólo1-2
estudiantesdel
grupo.
Precisióndel
Contenido
Todas la
informaciónpara
el juegoestá
correcta.
La mayorÃade la
informaciónpara
el juegoestá
correcta.
Algunade la
informacionparae
juegoescorrecta
La información
para el juegonoes
exacta.

2. Fechade creación: Mar 19, 2015 11:13 am (CDT)