Este documento presenta una revisión para un examen de español. Incluye instrucciones para revisar la composición de un compañero, repasar actividades previas, y prepararse para un examen que cubrirá lectura, condicional, pretérito/imperfecto, futuro, subjuntivo y composición. También proporciona ejemplos de conjugaciones verbales en diferentes tiempos y práctica de conversación sobre viajes y arte.

1. SPAN 232
Examen #1 – Revisión

2. Composición
 Lee la composición de un/a compañero/a.
 Revisa su uso de los verbos: pretérito vs
imperfecto

3. Look at padlet activities from
before
 Lo que tengo…
◦ Tengo un coche que usa mucha gasolina.
◦ Tengo profesores que dan mucha tarea.
 Lo que quiero…
◦ Quiero un coche que no use mucha
gasolina.
◦ Quiero profesores que no den mucha tarea.

4. Examen
 Lectura con preguntas
 Condicional
 Pretérito/imperfecto
 Futuro
 Subjuntivo (todo subjuntivo)
 Composición – dos opciones:
◦ Un viaje
◦ El arte

5. el condicional: las
conjugaciones
 yo
 tú
 él/ella
 nosotros
 vosotros
 ellos/as
 hablar
 hablaría
 hablarías
 hablaía
 hablaríamos
 hablaríais
 hablarían
 vivir
 viviría
 vivirías
 viviría
 viviríamos
 vivirías
 vivirían

6. formas irregulares
 tener 
 decir 
 hacer 
 poner 
 salir 
• tendr-
• dir-
• har-
• pondr-
• saldr-
• tendría, tendrías
• diría, diríamos
• haría, harían
• pondría,
pondrías
• saldría, saldrías

7. ¿Qué harián con 1.000.000?
 1. Mi amigo Ernesto _____________.
 2. Mis primos __________________.
 3. Yo ________________________.
 4. Mis hermanos y yo ____________.
 5. Mi hermanito ________________.

8. Ayer yo ____ (ir) al supermercado
para comprar pan y mantequilla. Cuando
______ (llegar) a la tienda, me di cuenta
que ¡no __________ (tener) dinero!
Entonces yo _______ (regresar) a casa
para buscar dinero. Luego, en la
panadería, _____ (haber) tantas opciones
que yo no _______(saber) que hacer.
Me hizo recordar que cuando vivía en
Argentina, yo siempre ________ (hacer)
las compras en una tienda chiquita y no
tenía tantas opciones.
Por fin, yo ______ (comprar) pan

9. el futuro: las conjugaciones
 yo
 tú
 él/ella
 nosotros
 vosotros
 ellos/as
 hablar
 hablaré
 hablarás
 hablará
 hablaremos
 hablarais
 hablarán
 vivir
 viviré
 vivirás
 vivirá
 viviremos
 viviréis
 vivirán

10. formas irregulares
 tener
 hacer
 salir
 decir
 venir
 haber
 tendr- tendré, tendrás
 har- harás, haremos,
harán
 saldr- saldré, saldrás
 dir- diremos,
dirán
 vendr- vendré, vendrán
 habr- habrá, habré

11. Los planes para el descanso de
primavera ¿Qué harán estas
personas?
 1. Mi amigo Raúl _________________.
 2. Mis primos __________________.
 3. Yo _________________________.
 4. Mis hermanos y yo _____________.
 5. Y tú, ¿qué ___________________?

12. Termina las frases con el
subjuntivo
 E. El próximo viaje. Haz un plan para el
siguiente viaje.
 Modelo: Mis amigos recomiendan que yo
visite el Parque Güell en Barcelona.
 1. Quiero visitar un sitio que ______________.
 2. Esperamos tomar un tren que
____________.
 4. Dudo que ________________________.
 3. No hay ningún sitio que _____________.
 5. (idea original) ______________________.

13. Conversación
 Escribe 4 preguntas:
 2 acerca del tema de viaje
 2 de arte

14. Conversación
 ¿Alguna vez haz viajado en tren?
 ¿Has usado el metro? ¿Dónde?
 ¿Has ido de crucero?
 ¿Tienes una línea aérea favorita?
 ¿Te gusta viajar con otros pasajeros?
 ¿Cuál es tu método de transporte
favorito?
 ¿Vuelas en aviones mucho? ¿Quieres
visitar algún país de Sudamérica? ¿cuál?
 ¿Conoces a alguien de Canadá?
 ¿Conoces algunos parques nacionales?
 ¿Con qué frecuencia vas al gimnasio (a
veces, nunca, siempre)?
 ¿Alguna vez has comido el sushi?

15. Subjuntivo vs. indicativo
 Yo dudo Martín esté en la fiesta.
◦ Duda
 Yo estoy seguro que Martín está en la
fiesta.
◦ no hay duda
 No creo que vaya a llover mañana.
 Creo que va a llover mañana.

16. Conversación
 ¿Tienes un coche?
 ¿Hay transporte público en tu ciudad?
¿Funciona bien? Explica.
 ¿Te gusta el transporte público?
 Compara y contrasta: transporte público vs.
privado
 ventajas y desventajas (aspectos positivos
y negativos)
 ¡Habla mucho!
 El transporte público es más/menos…
 Con… (no) es necesario
 Con…yo puedo...

17. Conversación
 ¿Te gustan las ciudades grandes?
 ¿Cómo es la vida en una ciudad
grande?
 ¿Hay muchas personas o pocas
personas?
 ¿Hay mucho tráfico o poco tráfico?
 ¿Hay muchos coches o pocos coches?
 ¿Dónde puedes hacer ejercicio en una
ciudad grande?

18. pretérito/imperfecto repaso
 ¿Qué tipo de películas preferías cuando eras
joven?
 ¿Hay alguna película que siempre veías?
 ¿Qué programa de televisión veías mucho?
 ¿Qué música escuchabas?
 ¿Viste alguna película recientemente? ¿y algún
programa de televisión?
 ¿Cuál fue la última película que viste? ¿Te gustó?
Explica.
 ¿Cuándo fue la última vez que fuiste al cine?

19. Los viajes: conversación
 ¿Cómo te gusta viajar?
◦ ¿A dónde? ¿Con quién?
¿Hotel/Alojamiento (AirBnb)
 ¿Cómo te gustaría viajar?
 ¿Te gusta viajar con tu familia? ¿Tus
amigos? ¿Solo/a?
◦ Si nunca has viajado con amigos o solo/a.
¿te gusta la idea de hacer viajes con tus
amigos?
 ¿Llevas mucho equipaje? ¿Conoces a
alguien que lleve mucho equipaje?

20. Conversación – Música y
danza
 ¿Qué tipo de música te gusta?
 ¿Dónde escuchas música
normalmente?
 ¿Tienes un instrumento, grupo,
cantante, etc. favorito? Explica.
 ¿Te gusta bailar?
 ¿Alguna vez has ido a una producción
de danza? ¿Te gustaría ir?

21. Situaciones: pretérito e
imperfecto
 Describe la última vez que comiste en un
restaurante (puedes inventar la historia)
◦ Yo comí en el restaurante Mi Casa con mi
familia. Bonnie tenía mucha hambre pero yo
no. Fuimos a las cinco y no había muchas
personas…

22. El fin de semana
 Narra lo que hiciste durante el fin de
semana.
 Eventos/descripciones/acciones en
progreso
 Cuando yo estaba en ingles yo vi a dos
amigos que trabajan en WCU. Yo hablé
con Rob brevemente pero no hablé con
Libby porque ella tenía prisa.
 Mis amigos y yo saltamos en el trampolín
por una hora. Hacía buen tiempo y
estábamos felices. Inventamos muchos

23. Te toca
 En grupos de dos personas, piensen en
situaciones complicadas para tus
compañeros.
 ¿Qué harían tus compañeros en estas
situaciones?

24. Conversación #5
 ¿Te gusta viajar? ¿Cómo prefieres
viajar? ¿Has visitado otros países? ¿A
dónde te gustaría ir? ¿Por qué?
 Usa nuevas palabras de vocabulario
(pp. 439-40).
◦ Yo nunca viajo en primera clase. Siempre
vuelo en clase turista.
 Keep talking. ¡Si se puede!

25. Otro uso del subjuntivo (similar)
Cosas que existen - indicativo
 Yo tengo a un amigo que habla japonés.
 Hay un hotel que está cerca de la playa.
 Yo conozco un restaurante que sirve
ceviche.
 Hay un vuelo que sale para Madrid
mañana.
Cosas posibles/que no existen - subjuntivo
 Necesito a una persona que hable japonés
 Yo quiero un hotel que esté cerca de la
playa.

26. E. El próximo viaje. Haz un plan
para el siguiente viaje.
Modelo: Mis amigos recomiendan que yo
visite el Parque Güell en Barcelona.
1. Quiero visitar un sitio que
_____________.
2. Esperamos tomar un tren que
__________.
4. Dudo que
_________________________.
3. No hay ningún sitio que _____________.

27. Esperanzas/ideas para un
viaje
 ¿Qué piensas antes de hacer un viaje?
Termina las frases usando el subjuntivo:
 (pp. 459, 463)
 Queremos viajar a un país que…
 Es importante que...
 Es necesario que...
 Esperamos que el hotel...
 Dudamos que...
 No hay ningún sitio que...
 (ideas originales)

28. La ciudad vs. el campo
 Hagan una lista de ventajas y
desventajas de vivir en una ciudad o
el campo.
 ¿Qué preferirías, vivir en la ciudad y
visitar el campo o vivir en el campo y
visitar la ciudad? Explica.

29. Describe un viaje
 Groupos de dos personas.
 Escribe un párrafo en que describes
un viaje (inventado, posiblemente)
 Usa pretérito (eventos)
 Imperfecto (descripciones)
 Nosotros fuimos a…
 Había muchos...