racionalismo critico frente a la teoria criticaElzy Mier
Popper es considerado el máximo representante del racionalismo crítico centrando a la ciencia en su enfoque crítico. Afirma que el criterio que debe existir para poder establecer el estatus científico de una teoría es su refutabilidad, es decir, que toda teoría debe ofrecer la posibilidad de someter a prueba o contrastar el contenido de la misma y utilizar, para ello, todos los procedimientos asequibles a su enfoque crítico.
Para Popper una teoría siempre está expuesta a su futura refutación con base en más datos, observaciones y experimentos, lo que le permite afirmar que aquellas teorías que sean refutadas son falsas pero que aquellas que no son refutadas pueden ser verdaderas. Según esto ninguna prueba o regla puede garantizar la verdad de una generalización inferida a partir de observaciones verdaderas, por repetidas que éstas sean. Todas las leyes y teorías serían entonces conjeturas o hipótesis de ensayo que son aceptadas provisional y temporalmente mientras éstas resistan las más severas pruebas de contrastación que se sea capaz de planear, pero que se rechazan si no las resisten. Se tiene entonces en Popper una especie de “selección natural de las teorías”, las cuales siempre serán a su criterio la penúltima verdad.
Con ello se plantea el criterio de demarcación como un elemento que permite distinguir las proposiciones científicas de aquellas que no lo son. El criterio de demarcación puede definirse entonces como la capacidad que posee una proposición de ser refutada o falsabilidad. Admitiéndose sólo como proposiciones científicas aquellas para las que sea conceptualmente posible un experimento o una observación que las contradiga.
En el sistema de Popper se combina la racionalidad con la extrema importancia que la crítica tiene en el desarrollo del conocimiento. Por ello fue bautizado como racionalismo crítico.
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
racionalismo critico frente a la teoria criticaElzy Mier
Popper es considerado el máximo representante del racionalismo crítico centrando a la ciencia en su enfoque crítico. Afirma que el criterio que debe existir para poder establecer el estatus científico de una teoría es su refutabilidad, es decir, que toda teoría debe ofrecer la posibilidad de someter a prueba o contrastar el contenido de la misma y utilizar, para ello, todos los procedimientos asequibles a su enfoque crítico.
Para Popper una teoría siempre está expuesta a su futura refutación con base en más datos, observaciones y experimentos, lo que le permite afirmar que aquellas teorías que sean refutadas son falsas pero que aquellas que no son refutadas pueden ser verdaderas. Según esto ninguna prueba o regla puede garantizar la verdad de una generalización inferida a partir de observaciones verdaderas, por repetidas que éstas sean. Todas las leyes y teorías serían entonces conjeturas o hipótesis de ensayo que son aceptadas provisional y temporalmente mientras éstas resistan las más severas pruebas de contrastación que se sea capaz de planear, pero que se rechazan si no las resisten. Se tiene entonces en Popper una especie de “selección natural de las teorías”, las cuales siempre serán a su criterio la penúltima verdad.
Con ello se plantea el criterio de demarcación como un elemento que permite distinguir las proposiciones científicas de aquellas que no lo son. El criterio de demarcación puede definirse entonces como la capacidad que posee una proposición de ser refutada o falsabilidad. Admitiéndose sólo como proposiciones científicas aquellas para las que sea conceptualmente posible un experimento o una observación que las contradiga.
En el sistema de Popper se combina la racionalidad con la extrema importancia que la crítica tiene en el desarrollo del conocimiento. Por ello fue bautizado como racionalismo crítico.
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
La filosofía de la ciencia analiza de que manera los científicos se plantean problemas y las formas en las que los resuelven, los cambian o los abandonan. El asunto es importante puesto que ningún otra forma de conocimiento afecta la vida social y económica de la humanidad moderna de manera tan radical y universal como la ciencia. Las cuestiones epistemológicas orientan el desarrollo de las teorías y conceptos de las ciencias.
La filosofía de la ciencia fue creada para satisfacer a los filósofos que tenían una curiosidad y deseo de estudiar el funcionamiento de la metodología científica desde una perspectiva filosófica. La filosofía de la ciencia permitió a muchos científicos influyentes construir teorías que han revolucionado la ciencia moderna, y sin la cual, tal vez no tuviésemos algunas de las teorías que tenemos hoy en día.
Presentación de la Conferencia Magistral "Importancia de la Epistemología en las Ciencias Sociales" Dictada por el Dr. José María González el 05-02-2011
El Positivismo
Es la experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales es también la negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón.
La filosofía de la ciencia analiza de que manera los científicos se plantean problemas y las formas en las que los resuelven, los cambian o los abandonan. El asunto es importante puesto que ningún otra forma de conocimiento afecta la vida social y económica de la humanidad moderna de manera tan radical y universal como la ciencia. Las cuestiones epistemológicas orientan el desarrollo de las teorías y conceptos de las ciencias.
La filosofía de la ciencia fue creada para satisfacer a los filósofos que tenían una curiosidad y deseo de estudiar el funcionamiento de la metodología científica desde una perspectiva filosófica. La filosofía de la ciencia permitió a muchos científicos influyentes construir teorías que han revolucionado la ciencia moderna, y sin la cual, tal vez no tuviésemos algunas de las teorías que tenemos hoy en día.
Presentación de la Conferencia Magistral "Importancia de la Epistemología en las Ciencias Sociales" Dictada por el Dr. José María González el 05-02-2011
El Positivismo
Es la experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales es también la negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón.
documentos presentados al Encuentro Pedagògico (noviembre 2003) organizado por la Oficina Mujer y Gènero Universidad Nacional de Colombia-Sede Bogotà D.C.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
2. ¿Qué es ? Se describe como la comprensión del tercer mundo y su posible explicación por medio del lenguaje o también de un producto propio como puede ser una obra de arte, una pieza musical, una ley física, etc.
3. El problema de la comprensión Se plantea el problema de la comprensión como la capacidad de entender el segundo mundo de Popper y al lograr una comprensión que no es una interpretación seria un producto del mundo tres, así, como los objetos que estén relacionados en este proceso y a su vez el análisis y las implicaciones que pueda llevar la comprensión también son productos del mundo tres.
5. Metodología de conjeturas y refutaciones Cualquier intento de comprender el primer mundo hace uso de una actividad del segundo mundo y utilizando objetos del tercer mundo para obtener mas objetos de esté, es decir cada vez que se pretende dar explicación a algo se toman objetos del primer mundo que interactúan con el segundo para convertirse en objetos del tercer mundo.
6. Tercer mundo de popper En efecto el mundo tres es el mundo de la comprensión y las cosas inteligibles es decir objetos de comprensión pero esto depende por decirlo de alguna manera de los anteriores mundos, uno y dos.
7. Hermenéutica y tradiciones científicas. De alguna manera Popper acepta el estudio de las ciencias mas como un objeto del mundo tres, para el la finalidad de las ciencias es el de la comprensión.
8. Hermenéutica y tradiciones científicas. “Análisis situacional”, Popper propone el análisis situacional como método de comprensión objetiva, esto hace referencia a recrear la situación problemática en la que se encuentra el científico, esta situación esta constituida por el problema que la teoría intenta resolver, y el marco cognoscitivo en el que autor se plantea el problema e intenta resolverlo
9. Hermenéutica y tradiciones científicas. Popper utiliza la palabra trasfondo para referirse a una idea que define una situación determinada que permite plantear ciertos problemas, conjeturar ciertas soluciones y evaluarlas de manera critica. Evaluar el trasfondo del autor es muy importante para no caer en un fallo de comprensión histórica. Al evaluar el trasfondo se tiene en cuenta el marco lingüístico y teórico,
10. Hermenéutica y tradiciones científicas. ademas más hay que evaluar la racionalidad del autor para proponer y evaluar las teorías. Así el análisis del trasfondo se hace importante para comprender las razones que pudo tener un científico en un contexto especifico para refutar una hipótesis.
11. Hermenéutica y tradiciones científicas. Las mareas de Galileo, contra todas las criticas que se presentan en contra de Galileo tildándolo de dogmatico, Popper defiende el método que emplea para llegar lo mas lejos con la ayuda de la ley racional de conservación de movimientos de rotación, y explica que la falla en la teoría de las mareas no se debe a un fallo en la racionalidad sino mas bien al trasfondo de la situación problemática en particular.
12. Galileo se daba cuenta que había un fallo en su teoría pero en su contexto no poseía mas herramientas para el correcto desarrollo como leyes y teorías por ejemplo la que luego formularía newton con la ley de atracción en otro contexto con conceptos mas amplios y mayor fuerza euristica. Hermenéutica y tradiciones científicas.
13. La superioridad del tercer mundo consiste en construir críticamente situaciones problemáticas. sobre el método del segundo mundo, consiste en revivir intuitivamente una situación personal. La historia de las ciencias no ha de tomarse como una historia de las teorías, sino como una historia de las situaciones problemáticas y sus modificaciones a causa de intentar resolver los problemas. Hermenéutica y tradiciones científicas.
14. Implicaciones filosóficas de la hermenéutica popperiana Teniendo en cuenta el método situacional hay que reconocer que este busca comprender de manera objetiva los productos y la actividad científica. En este sentido las interpretaciones que puede dar el método hermenéutico no pueden ser diferentes a las interpretaciones psicológicas e históricas que se proponen dar cuenta de teorías en investigaciones científicas.
15. Implicaciones filosóficas de la hermenéutica popperiana Toda teoría o interpretación ha de considerarse como respuesta a un problema determinado. Tanto la respuesta como el problema están acotados por el trasfondo en el que se encuentre el autor. Toda evaluación de las teorías científicas es contextual referente el trasfondo del autor
16. Implicaciones filosóficas de la hermenéutica popperiana La comprensión hermenéutica del trasfondo involucra evaluación de las condiciones a las que esta predeterminado el científico. así como la también desde el punto de vista del autor y de sus alcances y limitaciones. El análisis de la racionalidad de las decisiones del autor se relaciona directamente con el ámbito, el método, el contexto, etc., en el que se encuentra este.
17. Implicaciones filosóficas de la hermenéutica popperiana El trasfondo no solo limita las preguntas sino también las soluciones que se puedan dar por tal motivo no se puede pretender que el autor actué con una metodología predeterminada supuesta estándar, solo podrá hacer uso de las que le convengan en el momento y teniendo en cuenta el contexto.
18. Implicaciones filosóficas de la hermenéutica popperiana Una teoría que obedece a cierto trasfondo no solo se puede medir cuando es afirmativa, también se puede hacer con alguna que sea falsa o mas bien que no haya tenido éxito para evaluar virtudes y deficiencias. El cuestionamiento de los criterios de racionalidad y validez en cierto trasfondo, nos lleva a afirmar que al igual que las teorías cambian y progresan también lo hacen nuestros criterios.
19. Elvis Alexander Suarez g. cod: 20072020094 Edizon Eduardo Leon Pulido 20072020109 William Andres Rodríguez Valencia 20072020115 gracias