Charla sobre Recursos Educativas Abiertas (REA / OER), donde se buscarlos y con que herramientas crearlos. En Día de la Libertad de la Educación (Education Freedom Day) 2016 Popayán. 8 de Abril de 2016.
Manual de aplicaciones y herramientas para REA´s. Describe la aplicación de herramientas de uso libre que han sido vinculadas al quehacer de la Cátedra de Turismo Sostenible de la UNED
Sesión 2 del Seminario Virtual de Iniciación a los Recursos Educativos Abiertos (REA) del proyecto de investigación co-KREA, realizada el 21 de Abril de 2014.
Ulises Hernándes Pino, actual investigador de la Fundación Karisma y miembro de la Red de Investigación Educativa (ieRed) profundizó sobre el concepto de Recursos Educativos Abiertos, mostrando a los asistentes la forma de obtener REA's, además de sensibilizar sobre las licencias Creative Commons adecuadas para estos recursos.
Evolución de los recursos educativos abiertos desde los objetos de aprendizaje hasta la definición de ODE. Estructura deseable de un recurso educativo abierto y sus partes inseparables
Manual de aplicaciones y herramientas para REA´s. Describe la aplicación de herramientas de uso libre que han sido vinculadas al quehacer de la Cátedra de Turismo Sostenible de la UNED
Sesión 2 del Seminario Virtual de Iniciación a los Recursos Educativos Abiertos (REA) del proyecto de investigación co-KREA, realizada el 21 de Abril de 2014.
Ulises Hernándes Pino, actual investigador de la Fundación Karisma y miembro de la Red de Investigación Educativa (ieRed) profundizó sobre el concepto de Recursos Educativos Abiertos, mostrando a los asistentes la forma de obtener REA's, además de sensibilizar sobre las licencias Creative Commons adecuadas para estos recursos.
Evolución de los recursos educativos abiertos desde los objetos de aprendizaje hasta la definición de ODE. Estructura deseable de un recurso educativo abierto y sus partes inseparables
Participación de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla en la mesa redonda "Recursos Educativos en Abierto y Flipped Classroom" dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Recursos de apoyo en el desarrollo de la competencia digital", que se celebró los días 4, 5 y 6 de julio de 2022.
Virtual Educa 2013: Recursos Educativos AbiertosREA Brasil
Oficina Recursos Educativos Abiertos: material didáctico, producción colaborativa y autoria en la era de la información.
Priscila Gonsales no Virtual Educa Colômbia em 06/2013.
Participación de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla en la mesa redonda "Recursos Educativos en Abierto y Flipped Classroom" dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Recursos de apoyo en el desarrollo de la competencia digital", que se celebró los días 5, 6 y 7 de julio de 2021.
Participación de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla en la mesa redonda "Recursos Educativos en Abierto y Flipped Classroom" dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Herramientas para la mejora de la competencia digital", que se celebró en Huesca los días 10, 11 y 12 de julio de 2019.
Intervención en el panel "Desafíos educativos para la migración de la enseñanza presencial a en línea" en las "Jornadas de Reflexión y Análisis en Investigación" de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, el 27 de noviembre de 2020.
Participación de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla en la mesa redonda "Recursos Educativos en Abierto y Flipped Classroom" dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Recursos de apoyo en el desarrollo de la competencia digital", que se celebró los días 4, 5 y 6 de julio de 2022.
Virtual Educa 2013: Recursos Educativos AbiertosREA Brasil
Oficina Recursos Educativos Abiertos: material didáctico, producción colaborativa y autoria en la era de la información.
Priscila Gonsales no Virtual Educa Colômbia em 06/2013.
Participación de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla en la mesa redonda "Recursos Educativos en Abierto y Flipped Classroom" dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Recursos de apoyo en el desarrollo de la competencia digital", que se celebró los días 5, 6 y 7 de julio de 2021.
Participación de Dña. Ana Isabel Allueva Pinilla en la mesa redonda "Recursos Educativos en Abierto y Flipped Classroom" dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Herramientas para la mejora de la competencia digital", que se celebró en Huesca los días 10, 11 y 12 de julio de 2019.
Intervención en el panel "Desafíos educativos para la migración de la enseñanza presencial a en línea" en las "Jornadas de Reflexión y Análisis en Investigación" de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, el 27 de noviembre de 2020.
Presentación sobre La Entrevista como instrumento de recolección y análisis de información en el proceso de sistematización de la práctica docente. Curso "Diseño y Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Innovadoras con TIC". Octubre de 2020.
Presentación de la ruta o modelo de sistematización de la práctica docente. Curso "Diseño y Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Innovadoras con TIC". Septiembre de 2020.
Breve orientación sobre qué es y cómo se realiza el diario pedagógico. Curso "Diseño y Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Innovadoras con TIC". Septiembre de 2020.
Presentación sobre los tipos de Recursos Educativos según su Licencia, las Licencias Creative Commons, las 5R de los REA, la Compatibilidad de Licencias.
Presentación realizada para los estudiantes de la Especialización en TIC para la Innovación Educativa de la Universidad del Cauca - Cohorte 2020, en abril 18 de 2020.
Charla sobre Estrategias Didácticas desde las pedagogías activas a docentes del seminario de Cualificación en GNU/Linux y sistematización de experiencias pedagógicas basadas en Software Libre.
Conferencia en Educa Digital Cauca, organizado por Computadores para Educar, la Secretaría de Educación de Popayán y la Secretaría de Educación del Cauca, el 12 de septiembre de 2019, en la ciudad de Popayán.
Charla sobre Derechos de Autor y Protección de Datos Personales en la función pública realizada a funcionarios de la Secretaría de Educación de Popayán el 7 de mayo de 2019.
Diapositivas utilizadas en el webinar "GNU/Linux: Plataforma para el desarrollo de Prácticas Educativas Abiertas" del Seminario Virtual #CrearConTIC. Esta videconferencia hizo parte de las actividades vinculadas con la Semana de la Educación Abierta (Open Education Week) y de las actividades preparatorias del Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre - FLISoL2019 Popayán.
Charla sobre Licencias de Software a Docentes y Directivos Docentes de Instituciones Públicas del Municipio de Popayán, en el marco de la reunión sobre TIC de la Secretaría de Educación de Popayán (Colombia), el 5 de febrero de 2018.
Presentación del proyecto REDA Local Popayán, desarrollado por la alianza entre la Secretaría de Educación de Popayán, la Escuela Normal Superior de Popayán, la I.E. Gabriela Mistral y la Corporación ApropiACYT en el encuentro Educa Digital de Computadores para Educar y el Ministerio de Educación Nacional, el 12 de junio de 2018.
Charla sobre las relaciones entre Econonía, Educación y TIC en Colombia, orientada a estudiantes de los programas de Licenciatura en Educación Básica de la Universidad del Cauca, en abril de 2018.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Herramientas para la creación deHerramientas para la creación de
Recursos Educativos Abiertos (REA)Recursos Educativos Abiertos (REA)
Ulises Hernandez Pino
Red de Investigación Educativa – ieRed
uhernandez@gmail.com
Popayán, 8 de Abril de 2016
2. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)2
1. ¿Qué son los REA?
3. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)3
Definición de REA / OER de la UNESCO
1. Recursos creados o
utilizados en actividades de
enseñanza, aprendizaje o
investigación.
2. Autores ya han dado permiso
para usar, compartir y
modificar.
3. Desde creación se busca
evitar barreras técnicas,
legales o económicas.
Logo OER (unesco.org). Jonathas Mello. CC By
http://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos
4. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)4
Definición de REA / OER de la UNESCO
1. Recursos creados o
utilizados en actividades de
enseñanza, aprendizaje o
investigación.
2. Autores ya han dado permiso
para usar, compartir y
modificar.
3. Desde creación se busca
evitar barreras técnicas,
legales o económicas.
http://creativecommons.org/licenses/?lang=es
Icons CC (Creative Commons). CC By
5. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)5
Definición de REA / OER de la UNESCO
1. Recursos creados o
utilizados en actividades de
enseñanza, aprendizaje o
investigación.
2. Autores ya han dado permiso
para usar, compartir y
modificar.
3. Desde creación se busca
evitar barreras técnicas,
legales o económicas.
http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html
GPL (gnu.org). CC By-ND
The OSI Logo (opensource.org). CC By
6. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)6
Recursos en la Web (Internet)
Recursos en la
Web (Públicos)
Acceder a
través de URL
Usar
Acceso Público
≠
Acceso Abierto / Libre
7. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)7
Licencia Estándar de Youtube
https://www.youtube.com/user/julioprofe
8. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)8
El Caso de Diego Gómez
Foto tomada de karisma.org.co/compartirnoesdelito. Licencia CC By
9. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)9
Infracciones del Derecho de Autor
Foto tomada de karisma.org.co/compartirnoesdelito. Licencia CC By
Artículo 271 Código Penal.
Incurrirá en prisión de
cuatro (4) a ocho (8) años y
multa de veintiséis punto
sesenta y seis (26.66) a mil
(1.000) salarios mínimos
legales mensuales vigentes
a quien, salvo las
excepciones previstas en la
ley y sin autorización previa
y expresa del titular de los
derechos correspondientes,
viole los derechos
patrimoniales de autor y
derechos conexos.
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1032_2006.html
10. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)10
Si no se indica lo contrario...
Foto tomada de karisma.org.co/compartirnoesdelito. Licencia CC By
Todos los derechos
están reservados para el Autor
Ley 23 de 1982
11. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)11
Recursos con Licencias Abiertas
Recursos en la
Web (Públicos)
Recursos con
Licencia Abierta
Acceder a
través de URL
Acceder y
Compartir
Usar Mezclar
12. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)12
Recursos CIER
● http://ciersur.univalle.edu.co/index.php/media-main/results-content
● http://52.89.54.85
13. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)13
Recursos con Licencias Libres
Recursos en la
Web (Públicos)
Recursos con
Licencia Abierta
Recursos con
Licencia Libre
Acceder a
través de URL
Acceder y
Compartir
Acceder,
Compartir y
Modifica
Usar Mezclar Adaptar Crear
14. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)14
2. ¿Donde encuentro REA?
15. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Textos / Libros
● http://es.wikipedia.org
● http://es.wikisource.org
16. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Artículos Científicos #OpenAccess
● http://doaj.org
● http://dialnet.unirioja.es
● http://www.redalyc.org
● http://www.tdx.cat
17. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Imágenes / Fotografías
● http://www.flickr.com/creativecommons
● http://commons.wikimedia.org
18. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Música
● http://www.jamendo.com
● http://ccmixter.org
19. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Videos
● http://vimeo.com/creativecommons
● http://www.youtube.com/creativecommons
20. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Cartografía #OpenData
● http://www.openstreetmap.org
21. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Software Libre / Abierto #FLOSS
● http://savannah.gnu.org
● http://sourceforge.net
22. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Proyecto :
Creación Colaborativa de REA en Colegios de Colombiano
● https://karisma.org.co/cokrea/?page_id=1079
23. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Libros ePub
● http://es.feedbooks.com/publicdomain
● http://gansoypulpo.com
24. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)24
3. ¿Con qué herramientas
puedo crear REA?
25. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
eXeLearning
● http://exelearning.net
● https://karisma.org.co/cokrea/?page_id=1079
26. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
EdiLIM
● http://www.educalim.com
● http://www.iered.org/archivos/Convenio_UnicaucaCPE/
27. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Writer2ePub + LibreOffice
Moon+ Reader
● https://es.libreoffice.org
● http://writer2epub.it
● http://www.moondownload.com
28. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
CmapTools
● http://cmap.ihmc.us
29. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Jclic
● http://clic.xtec.cat/es/jclic/
30. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Geogebra
● http://www.geogebra.org
31. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Conclusiones...
Formatos Abiertos
(Archivos)
Software Libre
(Herramientas)
Hardware - Redes
Contenidos Abiertos
(Licenciamiento Abierto)
Prácticas Educativas Abiertas
(con apoyo de las TIC)
● La Educación es un
proceso social (ZDP).
● Enseñando se aprende,
Aprendiendo se enseña
(ABP, PPA, ESPC).
● Enseñar no asegura el
aprendizaje del “otro”.
● El Aprendizaje requiere de
“otros” (Presencial o
Virtual).
● ¿Es posible una
educación donde no
podamos usar, compartir
y adaptar recursos?
32. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Conclusiones...
Formatos Abiertos
(Archivos)
Software Libre
(Herramientas)
Hardware - Redes
Contenidos Abiertos
(Licenciamiento Abierto)
Prácticas Educativas Abiertas
(con apoyo de las TIC)
● La Educación es un
proceso social (ZDP).
● Enseñando se aprende,
Aprendiendo se enseña
(ABP, PPA, ESPC).
● Enseñar no asegura el
aprendizaje del “otro”.
● El Aprendizaje requiere de
“otros” (Presencial o
Virtual).
● ¿Es posible una
educación donde no
podamos usar, compartir
y adaptar recursos?
33. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Conclusiones...
Formatos Abiertos
(Archivos)
Software Libre
(Herramientas)
Hardware - Redes
Contenidos Abiertos
(Licenciamiento Abierto)
Prácticas Educativas Abiertas
(con apoyo de las TIC)
● La Educación es un
proceso social (ZDP).
● Enseñando se aprende,
Aprendiendo se enseña
(ABP, PPA, ESPC).
● Enseñar no asegura el
aprendizaje del “otro”.
● El Aprendizaje requiere de
“otros” (Presencial o
Virtual).
● ¿Es posible una
educación donde no
podamos usar, compartir
y adaptar recursos?
34. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Conclusiones...
Formatos Abiertos
(Archivos)
Software Libre
(Herramientas)
Hardware - Redes
Contenidos Abiertos
(Licenciamiento Abierto)
Prácticas Educativas Abiertas
(con apoyo de las TIC)
● La Educación es un
proceso social (ZDP).
● Enseñando se aprende,
Aprendiendo se enseña
(ABP, PPA, ESPC).
● Enseñar no asegura el
aprendizaje del “otro”.
● El Aprendizaje requiere de
“otros” (Presencial o
Virtual).
● ¿Es posible una
educación donde no
podamos usar, compartir
y adaptar recursos?
35. Herramientas para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Conclusiones...
Formatos Abiertos
(Archivos)
Software Libre
(Herramientas)
Hardware - Redes
Contenidos Abiertos
(Licenciamiento Abierto)
Prácticas Educativas Abiertas
(con apoyo de las TIC)
● La Educación es un
proceso social (ZDP).
● Enseñando se aprende,
Aprendiendo se enseña
(ABP, PPA, ESPC).
● Enseñar no asegura el
aprendizaje del “otro”.
● El Aprendizaje requiere de
“otros” (Presencial o
Virtual).
● ¿Es posible una
educación donde no
podamos usar, compartir
y adaptar recursos?