Este documento describe las herramientas TIC y cómo pueden apoyar el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes. Describe varias herramientas TIC como Internet, correo electrónico, listas de correo, foros de discusión, salas de chat y blogs, y cómo cada una puede usarse para que los estudiantes se informen, desarrollen habilidades de comunicación y participación. También menciona sitios web de instituciones educativas y cómo los estudiantes pueden participar en ellos para reflexionar sobre los valores compartidos de su comunidad

1. HERRAMIENTAS TIC
ESTUDIANTE: LETICIA OSORIO LOLI

2. Las TIC pueden apoyar, ampliar y
trasformar la formación en
Competencias Ciudadanas ofreciendo
nuevas y poderosas herramientas de
participación y toma de partido en
forma deliberada en los procesos
educativos.
LAS HERRAMIENTAS TIC

3. LAS TIC PUEDEN SER
ESPECIALMENTE EFECTIVAS EN:
• fuente para convertirse en ciudadanos
informados;
• desarrollo de habilidades para
indagación y comunicación;
• desarrollo de habilidades de
participación y acción responsables.

4. LAS HERRAMIENTAS
Internet :
Muchas actividades en la formación de Competencias Ciudadanas
requieren, por una parte, información actualizada y, por la otra, un medio
de comunicación ágil y rápido.
Correo electrónico :
Medio fácil y efectivo para comunicarse y para obtener información.

5. Listas de correo
electrónico:
Opción de Internet que permite, mediante el correo
electrónico, poner en contacto varias personas.
Grupos de discusión
(Foros).
Un Foro temático en línea es aquel en el que los
participantes plantean temas relacionados con sus
intereses particulares. Cualquier miembro del foro
puede expresar sus opiniones en respuesta a esos
temas o formular sus propios temas de discusión.

6. Salón de conversación (Chat room):
Servicio de conversación en tiempo real dedicado a un tema particular. Su
principal característica es que todos los participantes deben ponerse de acuerdo
con anterioridad para coincidir en el mismo salón de conversación y a la misma
hora y tener en cuenta las diferencias horarias si fuera el caso.

7. Weblogs:
Los “Weblogs” o “Blogs” ofrecen un espacio para escribir que se caracteriza por
la mezcla de un diario personal en línea y una herramienta de discusión. Los Blogs
pueden usarse para lograr que los estudiantes sinteticen y expresen sus
opiniones en un espacio limitado que los obliga a “condensar” sus escritos.

8. Presentaciones con diapositivas:
Programas como PowerPoint permiten la presentación de diapositivas y ofrecen
una forma sencilla para incorporar texto, imagen, sonido y animación en las
presentaciones que se solicitan a los estudiantes.
Simulaciones :
Los juegos de simulación pueden resultar muy útiles en la formación de
Competencias. Estimulan la discusión entre estudiantes y ayudan a desarrollar la
habilidad para tomar decisiones, modificar condiciones, reaccionar ante
situaciones o prever ciertas circunstancias.

9. Fotografía digital :
Es un medio muy útil y efectivo para recoger y presentar información “visual”
sobre el área local.
Sitio Web de la institución educativa:
Muchas escuelas han desarrollado sus propias páginas Web; esto les permite
publicar noticias sobre la institución y trabajos destacados de los estudiantes.
Permitir y estimular que los estudiantes participen activamente en el desarrollo y
la edición de lo que en ellas se publica , los conduce a reflexionar sobre los
valores que comparte la comunidad educativa a la que pertenecen y a
comunicarlos al mundo.

10. POTENCIALIDADES
Las Tic tiene:
"posibilidad de crear entornos multimedia de comunicación, utilizar entornos de
comunicación sincrónicos y asincrónicos y poder, de esta forma, superar las
limitaciones espacio-temporales que la comunicación presencial introduce,
deslocalizar la información de los contextos cercanos, facilitar que los alumnos se
conviertan en constructores de información, construir entornos no lineales sino
hipertextuales de información donde el estudiante en función de sus intereses
construya su recorrido, propiciar la interactividad entre los usuarios del sistema,
actualizar de forma inmediata la información, o favorecer la creación de entornos
colaborativos para el aprendizaje."