1. Psicología cognitiva

2. Trata el estudio
científico de la
mente humana.
Describe a los seres
humanos como
procesadores
activos de
información.
Estudia estructuras,
procesos y
representaciones.
Tratando el modo
como las personas
perciben, aprenden,
recuerdan y piensan
sobre la información.
Utilizando el
lenguaje de
procesamiento de la
información.
Psicología cognitiva

3. Representantes y sus
afirmaciones
• Crea la teoría
sociocultural abordando
el estudio de los
procesos psicológicos
superiores como
instrumento central del
lenguaje cumpliendo
funciones de
comunicación y
regulación del
comportamiento.
Lev
Semenovich
.
• La interacción social,
permite a los niños
revisar sus propios
conceptos y superar
las tendencias
egocéntricas.
Jean Piaget
.
• Con la teoría del
aprendizaje verbal
significativo asegura que
es la adquisición de nuevos
significados partiendo de lo
que el alumno sabe, para
salvar el abismo entre lo
que sabe y lo que debe
aprende recurriendo a
organizadores previos.
David
Ausubel .
• Con su teoría de aprendizaje
por descubrimiento lo
relaciona con la motivación
y actitud del estudiante
,Refiriéndose al uso de la
información como la
compatibilidad.
Jerome
Bruner
• Considera a la persona
como un organismo activo
que tiende a la realización
ya que cuenta con una
estructura mental:
personal dinámica y
modificable.
Feuerstein.

4. Métodos de la psicología
cognitiva
La psicología cognitiva usa cuatro grandes grupos de
técnicas para su investigación.
 Introspección: constituye un método de uso
esporádico en la psicología cognitiva. Aporta solo el
conocimiento de los aspectos de manifiestos resultantes
de procesos psíquicos.
 Estudios experimentales:
 Situaciones de laboratorio: consiste en crear marcos
controlados ,donde se mantienen las variables y se las
modifican en forma sistemática.
 Modelos ecologistas: permiten al psicólogo cognitivo
construir teorías mas complejas que otras.

5.  Construcción de modelos cognitivos:
 Simulación por computadora: la simulación es un
modelo funcional de algún aspecto cognitivo. Imita de
modo análogo los fenómenos psicológicos que trata de
explicar poniendo a prueba la hipótesis y al programa.
 Biografías y estudios clínicos: estudia la vida de
grandes creadores o la observación directa de las
conductas humanas en relación con modelos e
hipótesis formuladas.

6. Escuelas
elegidas.
Postulado teórico principal de
la escuela.
¿Cómo explica cada escuela los
problemas psicológicos?
Hipótesis del caso
¿Cómo explica cada escuela la
problemática específica del caso?
Psicología
Cognitiva.
Figuras
destacadas:
 Alan
Badley.
 Frederic
Bartlet.
 Donald
Bruabent
 Jerome
Bruner.
 Explica la conducta de
acuerdo a entidades
mentales que se comprende
como estados, disposiciones
o formas de organización
interna de la información.
 Analiza los procesos
mentales y estructurales de
la conducta humana.
 Considera la mente como un
sistema de procesamiento de
la información que codifica,
refiere y opera con símbolos.
 Analiza los procesos
psicológicos con los que los
sujetos establecen relaciones
como la percepción,
atención, memoria entre
otros.
 Estudia los problemas de
aprendizaje que el ser
humano tiene del mundo y
de sí mismo.
Según la psicología cognitiva la
situación de la mala conducta de
Juan Pablo se comprende como
estados o formas de organización
interna de la información, los
problemas que ha tenido en el
colegio teniendo un bajo
rendimiento académico puede
representar que precisamente el
ser humano tiene problemas de
aprendizaje sujetos a la percepción,
atención, memoria, entre otros.
Caso Juan Pablo

7. RUTH CAMILA CAMELO
TUTOR: Dorian López Bejarano
INTRODUCCION A LA
PSICOLOGIA
UNAD
GRACIAS POR SU ATENCION