Este documento describe la cuarta sesión de un curso sobre el análisis de información histórica. Los objetivos son analizar y comparar las diferentes versiones encontradas sobre el tema de investigación, comprender el valor de la narrativa en la interpretación histórica, y reflexionar sobre cómo incorporar estrategias de análisis de fuentes e interpretación ficticia del pasado en el diseño de proyectos de investigación para estudiantes. Como actividad, los estudiantes redactarán una breve narrativa ficticia basada en la información recopilada y responderán