HISTORIA DE ENFERMERÍA Y PRECURSORAS DE AMÉRICA LATINA Y UNIVERSAL.pptx

UNIDAD DIDÁCTICA I: ASPECTOS GENERALES DE LA ENFERMERÍA Y SUS PROCESOS HISTÓRICOS
Sesión 4: HISTORIA DE ENFERMERÍA Y PRECURSORAS DE AMÉRICA LATINA Y UNIVERSAL
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA
DOCENTE: MG. MERCEDES ACOSTA ROMÁN
CICLO: I
PAMPAS - 2024

PROPÓSITO
El alumno reconoce y valora sobre la
reseña histórica de la enfermería,
precursoras de enfermería de américa
latina y universal.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ENFERMERÍA A NIVEL MUNDIAL,
LATINOAMERICANO Y NACIONAL
Está estrechamente ligada a
la consideración del concepto
salud-enfermedad con los
distintos estilos de cuidar
desde el inicio de la
civilización hasta nuestros
días.
CONCEPTO
SALUD
ENFERMEDAD
Salleras Sanmartí (1985)

Para clasificar la evolución de la enfermería se han tomado en cuenta cuatro etapas que fueron
descritas por Colliére, las cuales no tienen límites de tiempo definidos, pero si corresponden a
distintos periodos de la evolución sociocultural en el mundo y con cuatro diferentes concepciones
del cuidado.
ETAPAS DE LA
EVOLUCIÓN DE
ENFERMERÍA
2. LA VOCACIONAL
3. LA TÉCNICA
4. LA
PROFESIONAL
1. LA DOMESTICA

La etapa domestica
(473 DC), en la cual la
mujer se encargaba del
cuidado en sus, del
mantenimiento de la vida
fuerte a las condiciones
adversas del medio, se
desarrolló desde las
primeras civilizaciones
hasta la caída del
imperio romano.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ENFERMERÍA A NIVEL
MUNDIAL, LATINOAMERICANO Y NACIONAL
La etapa domestica (473 DC)
Las enfermedades eran tratadas con
hierbas, agua para la higiene, aceite
para la alimentación y las manos
como forma maternal para transmitir
bienestar así hasta la edad antigua.
En Roma la profesión médica se
legisló, se crearon hospitales y
escuelas para formar médicos
(Jorge Armando Álvarez Hernández,
2014).

La etapa vocacional del cuidado, es la etapa donde se
cuadra en la historia desde el origen del pensamiento
cristiano, fue el momento en que el concepto salud-
enfermedad adquiere un valor religioso hasta el final de
la edad moderna.

La etapa vocacional
En esta etapa comienza con la creación de hospitales cristianos, después en
la primera mitad de la edad media los monasterios se consolidaron como centros
asistenciales y lo monjes sustituyen a las mujeres en el cuidado y atención a los
heridos y/o enfermos, después llega un nuevo impulso en el conocimiento de las
enfermedades y los tratamientos, y a partir de la segunda mitad de la edad
media la enseñanza de la medicina se traslada a la universidad y para la
enfermería solo es necesaria la vocación (Jorge Armando Álvarez Hernández,
2014).

La tercera etapa que es ``la etapa
técnica del cuidado´´ que se
desarrolló a lo largo del siglo XIX
aproximadamente hasta el siglo XX,
surgió como resultado del tipo de
atención a la salud predominante en la
época, centrada en la lucha contra la
enfermedad, en la que el saber medico
se refiere a la persona como enfermo, y
las personas encargadas de prestar
cuidados adquieren un papel de auxiliar
del médico; en el renacimiento, el
conocimiento anatómico y de la
circulación genera grandes avances.

La etapa técnica del
cuidado
La enfermería como profesión
decae, pero las religiosas
exigen conocimientos para
cuidar a los enfermos.
Comienza a haber grandes
descubrimientos en medicina
(Jorge Armando Álvarez
Hernández, 2014).
Hay una vieja sentencia médica que dice:
“Curar, a veces; aliviar, a menudo; consolar, siempre”.
Instituto Quirúrgico de Terapéutica Operatoria y Real
Escuela Santa Isabel de Hungría

ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA EN EL MUNDO:
• La primera Escuela de Enfermería del mundo se creó en 1832, en Egipto. La primera
Escuela Superior de Enfermería y Matronas fue creada, en el año 1832, en Abú Zabel,
El Cairo, Egipto
• La primera Escuela de Enfermeras fundada en los Estados Unidos de Norteamérica en
1873 en el Hospital Bellevue de Ohio.
• En 1886 la doctora Cecilia Grierson creo la primera Escuela de Enfermeras en
Sudamérica, en el Circulo Médico Argentino.
• En 1896 en Madrid el Instituto Quirúrgico de Terapéutica Operatoria y Real Escuela
Santa Isabel de Hungría.
• En 1899 Mary Agnes O'Donnell crea la primera escuela de enfermeras en el Hospital
Nuestra Señora de las Mercedes en Cuba.
• En 1903 se crea en Cartagena la primera Escuela de Enfermeras de Colombia.
• En 1906 se crea anexa a la Universidad de Chile la primera escuela de enfermeras.
• El Dr. Federico Rubio fundó la primera Escuela de Enfermeras laicas en España el 7 de
mayo de 1915.
En general la carrera era de tres años, distribuidos de la manera siguiente:
• Primer año. Llevarían Anatomía, Fisiología y Curaciones
• Segundo año. Llevarían Higiene y Curaciones en General
• Tercer año. Llevarían Pequeña farmacia. Curaciones, Cuidados de los
niños, Parturientas.

ESCUELAS E INSTITUCIONES DE ENFERMERÍA EN PERÚ:
• En el Perú la primera Escuela de Enfermeras fue creada en 1907,
funcionó en la Casa de Salud de Bellavista, Callao. Era
administrada por la Sociedad de Institutos Médicos, y tuvo
como directora a una enfermera inglesa. Posteriormente, la
escuela paso a formar parte de la Clínica AngloAmericana.
• Casi cincuenta años después, en 1955, el Perú contaba con 7 de
estas instituciones; en promedio cada seis años una nueva Escuela.
En 1957 se creó la primera institución universitaria de Enfermería, en
la Universidad Nacional de Huamanga, en Ayacucho
• El 17 de setiembre de 1964, se dispusiera la creación de la Escuela
Profesional de Enfermería de la Facultad de Medicina de San
Fernando de la UNMSM,

La última etapa conocida como
``la etapa profesional del
cuidado´´ es cuando la
enfermería se consolida como
disciplina y como profesión con
una responsabilidad definida en
el cuidado de la salud de la
población, comprende desde el
siglo xx, con la creación de
teorías y la fundación de
escuelas (Jorge Armando
Álvarez Hernández, 2014).

A fines del siglo XIX el sueldo que recibían las
enfermeras era de $8.25 mensual, cubrían jornadas
de trabajo de 13 u 11 horas. Actualmente, la
enfermería es una profesión estudiada
principalmente por mujeres, y en el mundo, hay
claras diferencias en aspectos laborales entre
hombres y mujeres, ya sea en lo referente a salarios,
o en cuanto a oportunidades, o mecanismos de
ascenso, de prestaciones o condiciones de trabajo
(Jorge Armando Álvarez Hernández, 2014).

El campo laboral de la enfermería básicamente es en:
• Enfermería se desempeña en el primer nivel de atención en
Puestos y Centros de Salud. En una atención más por familias.
• Segundo y tercer nivel en los hospitales, estatales y privados.
• En tópicos y centro médicos de Unidades Mineras.
• En laboratorios en algunos casos.
• En los consultorios privados.
• Asilos de ancianos.
• En centros de estimulación de niños.
• En atención de pacientes particulares.
• En la docencia en facultades, escuelas de enfermería e institutos.

PRECURSORAS DE ENFERMERÍA
En el siglo XX la enfermería surge como
disciplina profesional independiente como
resultado de la evolución de la actividad de
cuidar dentro de la sociedad. Las siguientes
mujeres son pioneras en la profesión y
destacaron en las más variadas especialidades
de enfermería. Las enfermeras más famosas
de la historia son:

1. Irena Sendler (1910-2008) Imperio Ruso.
• Durante la Segunda Guerra
Mundial ayudó y salvó a
más de dos mil quinientos
niños judíos prácticamente
condenados a ser víctimas
del Holocausto, arriesgando
su propia vida.

2. Florence Nightingale (1820-1910) Italia. “La dama de la lámpara”.
• Está considerada como la fundadora
de la enfermería moderna así como la
primera teórica de la profesión.
• Resaltan dos escritos: “Notas sobre
enfermería” publicado en 1852 y que
aún hoy sigue teniendo gran éxito y
“Notas sobre hospitales” publicado en
1859.

3. Hildegarde Peplau (1909- 1999) EEUU.
• Publicación del libro
“Relaciones
interpersonales en
enfermería” .
• Su principal
colaboración al mundo
de la enfermería fue en
el campo de la salud
mental .

4. Virginia Henderson (1897-1996) EEUU.
• Entre sus publicaciones
debemos destacar “Los
principios y la práctica de la
enfermería” (1955) donde
encontramos por primera vez
su definición de enfermería
en la quinta edición, y “La
naturaleza de la enfermería”
(1966) donde identifica las
14 necesidades básicas del
ser humano y tres niveles de
relación entre la enfermera y
el paciente.

5. Mary Mahoeny (1845-1926) Boston, EEUU.
• En 1908, Mary fue co-fundadora de la
Asociación Nacional de Enfermeras
Graduadas de color (NACGN)
6. ELVIRA DÁVILA ORTIZ (1917 – 2008), COLOMBIA)
Fue pionera en la profesión de enfermería y de la
transfusión de sangre en América Latina. Tras las
numerosas investigaciones fundó el primer
Banco de Sangre de Colombia.

7. Dorothea Dix (1802 – 1887, Estados Unidos)
• Fue designada como “superintendente de
enfermeras” en 1861, durante la Guerra de
Secesión estadounidense. El primer éxito fue
la construcción de la Sociedad Médica del
Estado de Carolina del Norte en 1849,
dedicada al cuidado de los enfermos
mentales.
• Posteriormente ayudó a crear una zona de
tierras habilitada para ser usada aquellos que
padecían enfermedades mentales. Durante su
labor como enfermera, aprendió nuevas
teorías de atención a los enfermos mentales,
entre las que destacaban tratamiento moral y
el aislamiento familiar.

8. Dorothea Orem (19914-2007)
Fue una teórica de la enfermería Moderna y
creadora de la Teoría enfermera del déficit de
autocuidado, conocida también como Modelo de
pussys en Orem. Sus publicaciones más
importantes son “Nursing: concepts of practice”
(1971) y un año después “Concept formalization in
nursing: process and product”. Orem fue directora
en la escuela de Enfermería y del departamento de
Enfermería del Hospital Province de Detroit.
Teoría General De Enfermería
Teoría del Déficit de Autocuidado
Teoría del Autocuidado
Teoría de los sistemas de Enfermería.

9. Falle Glenn Abdellah . 1919 - 2017 EEUU.
Considerada pionera en el campo de la
investigación en su área y reconocida a
nivel internacional. Como líder
investigadora tiene más de cien
publicaciones relacionadas con el cuidado
de enfermería, educación para la práctica
avanzada en enfermería e investigación.
Toda su obra se encuentra en “Enfoques
centrados en el paciente a la enfermería”,
publicado en 1960.
Los últimos siete años de su carrera antes
de su jubilación fue directora adjunta de
cirugía, convirtiéndose en la primera
enfermera y mujer en desarrollar este
puesto.

10. Callista Roy (1939). EEUU
Roy define adaptación como “el
proceso y el resultado por el cual la
persona pensante y sensible usa la
conciencia y la voluntad para crear
una integración humana y
ambiental”. Para Roy el ser
humano es un ser biopsicosocial
adaptativo que emplea un ciclo de
realimentación de entradas
(estímulos), producción (procesos
de control) y salidas (conductas).

ORÍGENES DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN EL PERU ANTIGUO
En el periodo Arcaico (desde 6000 a.C.), en cambio, los habitantes logran
domesticar las plantas y los animales, descubren y desarrollan la agricultura,
la cerámica y Viven sedentariamente en el lugar ﬁjo, en una nueva forma de
sociedad. Esta etapa revolucionaria marcó el paso de una economía
depredadora a una economía productora, contexto prehistórico que conﬁgura
el perfeccionamiento de las prácticas del cuidado (Hernández, 1995: 54).
La actividad del
cuidar, se dan
desde inicios de la
humanidad, cuando
nuestros ancestros
cubrían sus
necesidades
básicas para
perpetuar su
especie
PERFIL DE LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA PERUANA

LOS ESTADOS
A. El periodo Lítico, que se inicia
con el poblamiento del
territorio, en el que se
desarrolla una economía de
subsistencia (caza, pesca,
recolección, nomadismo, etc.)
B. El periodo Arcaico, en el que se
desarrollan la horticultura, la
agricultura, y la domesticación
de animales camélidos y los
esbozos de la organización
social o ayllu.
Los arqueólogos han dividido los primeros milenios de la historia del
Perú Antiguo en dos grandes etapas:

LOS ESTADOS
Entre los estados más importantes:
Los Estados inician a partir de las organizaciones sociales, con el surgimiento de los curacas.
Caral, uno de los primeros centros de organización, que
se remonta a 5000 años de antigüedad. «Civilización más
antigua de América», se ubica en el valle de Supe a 182
km al norte de Lima, a 23 km del litoral peruano y a 350
msnm.
ESTOS ESTADOS ENFRENTARON LOS RETOS DE SU ENTORNO
Respecto a la salud: Requirieron de la participación de la población en la
atención de los heridos; así como del conocimiento de las bondades de las
plantas medicinales para la atención de enfermedades. Ejemplos del nivel
alcanzado son las deformaciones craneanas, trepanaciones y las prácticas de
momiﬁcación, entre otros.
• Chimú.
• Chincha.
• Chancas.
• Huancas.
• Chachapoyas.
• Los reinos Aymaras.
• Chavin.
• Paracas.
• Vicus.
• Mochica.
• Nazca.
• Wari.

LOS INCAS
Según la Historia, la sociedad inca
se originó en los siglos XI-XII y con
la expansión militar logró la
conformación del imperio incaico o
Tahuantinsuyo; en el siglo XV,
cambiando el panorama de la zona
andina en tan corto tiempo,
cuando llegaron los invasores
españoles.
El trabajo debió haber sido realizado
según las jerarquías sociales por
curanderos, curacas, acllas,
mamaconas y otros encargados de la
salud, entre quienes se encontraban
las mujeres cuidadoras.

EL ROL DE LA MUJER EN EL MUNDO ANDINO PREHISPÁNICO
En las comunidades pre inca e inca:
• Mantener el fuego y sus secretos para preparar alimentos, calor y
prácticas para procurar alivio y bienestar a la familia, a los guerreros
heridos; cuidado de las gestantes, los partos y los hijos, mediante
observación .
• Recolección de vegetales, con selección de semillas, alimentos,
brebajes y desarrollo de conocimientos relacionados con sus
propiedades y sus efectos en las prácticas de salud.
Desde el plano ideológico, Hernández (1995) señala que la creencia en
espíritus buenos y malos influyó decisivamente en el desarrollo de los
conocimientos tribales:
• Carnpo de prácticas de cuidados femeninos que se relacionaban con
la gestación, el parto, amamantarniento, la protección de los hijos, la
alirnentación y cuidado general del grupo, división de prácticas
fundarnentadas en una concepción mágico- religiosa

ACTIVIDAD 4
1. Investigar y realizar un resumen de la biografía de la fundadora de la
enfermería moderna Florencia Nightingale.
2. El trabajo se realizará en grupos, pueden trabajar con sus grupos ya
formados.
3. La calificación según rubrica. La cuál será adjuntada antes de la
próxima clase de horas prácticas por el grupo whatsapp.

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