Historias para comérselas
•
0 recomendaciones•3,932 vistas
Taller de dinamización lectora en el que las historias y la cocina se combinan con mucha imaginación para elaborar un delicioso menú.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Flash Informativos Biblioteca
El documento describe una serie de eventos realizados entre marzo y octubre de 2017 en el Complejo Tecnológico para la Gestión Agroempresarial en Caucasia para promover el gusto por la poesía, la lectura y el buen uso del idioma entre los aprendices a través de concursos, cineforos, cafés literarios y otros eventos culturales.
Circulo de lectura
Los círculos de lectura son grupos pequeños que se reúnen periódicamente para leer y discutir libros. Tienen como objetivos promover el gusto por la lectura y compartir ideas sobre lo leído. Un coordinador guía al grupo y se asegura que se cumplan las normas como respetar las opiniones ajenas. Los círculos de lectura pueden ser útiles para niños, jóvenes y adultos.
Proyecto lector
El documento presenta un proyecto para fomentar la lectura y escritura en niños. El proyecto incluye estrategias como bitácoras, portafolios, libros artesanales y más. Los objetivos son fomentar el placer por la lectura y escritura, incentivar a los niños a escribir sus experiencias, y promover la lectura y escritura con sentido. El cronograma detalla actividades como talleres con padres, jornadas de capacitación y eventos. El proyecto busca desarrollar habilidades lectoras
Circulo de lectura
Este documento presenta un proyecto para implementar los círculos de lectores en una escuela primaria con el objetivo de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. El proyecto incluye una descripción, objetivos, preguntas generadoras, tareas y productos. Los estudiantes presentarán un socio drama después de participar en los círculos de lectores y completar varias tareas relacionadas con identificar elementos narrativos, significados de palabras y dramatizar un cuento.
elementos para un diagnostico
El documento presenta 10 propósitos para ayudar a directivos y maestros a evaluar la escuela en su labor de formar lectores y escritores. Los 10 propósitos se refieren a metas relacionadas con prácticas pedagógicas, uso de materiales y participación de la comunidad. Un asesor puede utilizar los 10 propósitos como herramienta para diagnosticar, dar seguimiento y evaluar el progreso de la escuela.
Est32 reunion octubre 2018
La reunión del director con los padres de familia discutió las tareas de limpieza realizadas y planeadas, el uso de gafetes de identificación para los estudiantes y préstamos de libros, y la organización de una exhibición de platillos típicos para el Día de Muertos, e invitó a los padres a talleres futuros.
Bictiempo
Este documento resume las discusiones y actividades de un encuentro pedagógico. Los maestros revisaron textos, situaciones de aprendizaje en el aula, estrategias aplicadas y por implementar. Analizaron el rol de los maestros y alumnos en promover la lectura, escritura e interacción a través de bibliotecas de aula, cuentos, canciones y novelas. Aunque no se lograron todos los objetivos, abrieron las puertas a un mundo de lectura y escritura para los niños.
5pnl
El documento discute la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de los estudiantes. Señala que los maestros y padres deben fomentar la lectura a través de su propio ejemplo. También destaca que la lectura y la escritura son habilidades fundamentales que conectan a las personas con el mundo y que deben promoverse a través de actividades en la escuela y la familia desde una edad temprana.
Recomendados
Flash Informativos Biblioteca
El documento describe una serie de eventos realizados entre marzo y octubre de 2017 en el Complejo Tecnológico para la Gestión Agroempresarial en Caucasia para promover el gusto por la poesía, la lectura y el buen uso del idioma entre los aprendices a través de concursos, cineforos, cafés literarios y otros eventos culturales.
Circulo de lectura
Los círculos de lectura son grupos pequeños que se reúnen periódicamente para leer y discutir libros. Tienen como objetivos promover el gusto por la lectura y compartir ideas sobre lo leído. Un coordinador guía al grupo y se asegura que se cumplan las normas como respetar las opiniones ajenas. Los círculos de lectura pueden ser útiles para niños, jóvenes y adultos.
Proyecto lector
El documento presenta un proyecto para fomentar la lectura y escritura en niños. El proyecto incluye estrategias como bitácoras, portafolios, libros artesanales y más. Los objetivos son fomentar el placer por la lectura y escritura, incentivar a los niños a escribir sus experiencias, y promover la lectura y escritura con sentido. El cronograma detalla actividades como talleres con padres, jornadas de capacitación y eventos. El proyecto busca desarrollar habilidades lectoras
Circulo de lectura
Este documento presenta un proyecto para implementar los círculos de lectores en una escuela primaria con el objetivo de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. El proyecto incluye una descripción, objetivos, preguntas generadoras, tareas y productos. Los estudiantes presentarán un socio drama después de participar en los círculos de lectores y completar varias tareas relacionadas con identificar elementos narrativos, significados de palabras y dramatizar un cuento.
elementos para un diagnostico
El documento presenta 10 propósitos para ayudar a directivos y maestros a evaluar la escuela en su labor de formar lectores y escritores. Los 10 propósitos se refieren a metas relacionadas con prácticas pedagógicas, uso de materiales y participación de la comunidad. Un asesor puede utilizar los 10 propósitos como herramienta para diagnosticar, dar seguimiento y evaluar el progreso de la escuela.
Est32 reunion octubre 2018
La reunión del director con los padres de familia discutió las tareas de limpieza realizadas y planeadas, el uso de gafetes de identificación para los estudiantes y préstamos de libros, y la organización de una exhibición de platillos típicos para el Día de Muertos, e invitó a los padres a talleres futuros.
Bictiempo
Este documento resume las discusiones y actividades de un encuentro pedagógico. Los maestros revisaron textos, situaciones de aprendizaje en el aula, estrategias aplicadas y por implementar. Analizaron el rol de los maestros y alumnos en promover la lectura, escritura e interacción a través de bibliotecas de aula, cuentos, canciones y novelas. Aunque no se lograron todos los objetivos, abrieron las puertas a un mundo de lectura y escritura para los niños.
5pnl
El documento discute la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de los estudiantes. Señala que los maestros y padres deben fomentar la lectura a través de su propio ejemplo. También destaca que la lectura y la escritura son habilidades fundamentales que conectan a las personas con el mundo y que deben promoverse a través de actividades en la escuela y la familia desde una edad temprana.
Poetas con sacacorchos
El documento describe un taller de poesía llamado "Poetas con sacacorchos" dirigido a estudiantes de primaria y secundaria. El taller tiene como objetivo acercar a los jóvenes al género lírico mediante el juego y despertar su creatividad y mirada poética. Se estructura en varias actividades como poemas encadenados, de una letra o agujereados durante una hora de duración.
Mitos con arte
Taller de dinamización lectora que compagina la narración de mitos con la observación de las obras de arte que les dieron vida. Diálogo, reflexión y oralidad.
Poesía visual
Este taller busca acercar la poesía a estudiantes a través del lenguaje visual y la metáfora. Se enfoca en enseñar a observar objetos cotidianos de manera poética y crear poemas propios. El taller dura una hora, combina teoría y práctica de manera activa, y está dirigido a estudiantes de ESO y bachillerato así como docentes y bibliotecarios.
Animales que riman
El documento describe un taller de poesía para niños de 6 a 8 años llamado "Animales que riman". El taller tiene como objetivo acercar a los niños al mundo de la poesía de una manera lúdica, utilizando poemas sobre animales. Durante el taller, los niños completarán rimas, crearán adivinanzas, bailarán versos y descubrirán las posibilidades creativas que ofrece la poesía.
Taller álbum ilustrado
Taller dirigido a profesores, padres y mediadores de la lectura con el objetivo de descubrir la utilidad del álbum ilustrado como herramienta de fomento lector.
Biografías a pincel
Este documento describe un taller llamado "Biografías a pincel" que combina el arte y la lectura. El taller tiene como objetivo familiarizar a los participantes con la biografía y obra de pintores famosos a través de la observación, escucha y ejercicios creativos. El taller está dirigido a familias, niños de 5 a 12 años y grupos escolares, y se llevará a cabo en museos, bibliotecas u otros centros a lo largo del curso escolar bajo la responsabilidad de Rocío Antón.
Roald Dahl: el Gran Gigante Bonachón
Este documento celebra el 100 aniversario del nacimiento de Roald Dahl, autor conocido por sus historias divertidas y transgresoras para niños. Su éxito radica en ponerse del lado de los niños y crear personajes que rompen las reglas. El taller propone conocer a Dahl y sus personajes a través de la lectura, el juego y la participación con el libro como punto de partida, durante una hora y para alumnos de primaria y secundaria.
Paseando con Platero
Este documento describe un taller literario titulado "Paseando con Platero" que tiene como objetivo dar a conocer la obra "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez y descubrir al autor. El taller propone un recorrido por las páginas del libro y los escenarios reales donde se desarrolla la historia, revelando detalles sobre Moguer y las costumbres locales. El taller dura entre 2-4 horas, es participativo y combina la lectura con actividades. Está dirigido a estudiantes de primaria, secundaria
Málaga y la generación del 27 cl
Este documento propone una ruta literaria por Málaga para descubrir los vínculos entre la ciudad y los autores de la Generación del 27 a través de sus obras y los rincones que les sirvieron de inspiración. La ruta incluye paradas en lugares como la Plaza de la Marina, la Calle Strachan y el Patio de los Naranjos, donde se analizarán poemas de autores como Lorca, Aleixandre y Prados. El objetivo es dar a conocer a estos poetas y despertar el interés por su obra poética.
Paseo literario : Málaga y la Generación del 27
Descripción de la ruta literaria Málaga y la Generación del 27: contenidos, paradas, características del grupo y tarifas
A las palabras , tu voz
El documento anuncia un taller de lectura en voz alta, destacando que la lectura es un acto de comunicación y que en el taller enseñarán a leer de forma expresiva. El taller está abierto a cualquier persona interesada en mejorar su capacidad de lectura oral.
Ruta literaria a través de la ciudad de Málaga
Ruta literaria a través de los lugares de la ciudad de Málaga que recuerdan a los poetas de la Generación del 27.
SESION DE PREPAREMOS NUESTRA MIRIENDA 2023.docx
El documento presenta una actividad de aprendizaje para niños de 3 a 5 años sobre la preparación de una merienda para la siembra. La actividad consiste en motivar a los niños a identificar ingredientes para la merienda, escribir una receta dictada y participar en la preparación y degustación de la merienda junto con los padres. El objetivo es que los niños valoren los productos nativos y aprendan sobre la importancia de la alimentación en época de siembra a través de experiencias prácticas.
COMUNICACIÓN 01.06.22.pdf
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre textos instructivos. La sesión tiene como propósito que los estudiantes lean e interpreten un texto instructivo sobre cómo preparar una causa limeña de atún. La sesión se divide en inicio, desarrollo y cierre, donde los estudiantes leen el texto, responden preguntas de comprensión y elaboran su propia receta de un plato típico. Al final, los estudiantes evalúan su aprendizaje y progreso.
La receta de cocina nati
Este documento describe una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre las recetas de cocina como un texto de uso social. Los objetivos son acercar a los estudiantes a la lectura y escritura de recetas, analizar sus características y avanzar en el proceso de lectoescritura a través de la elaboración y escritura de recetas propias. La secuencia incluye actividades como analizar libros de recetas, pedir recetas a las familias, leer y analizar las recetas traídas, decidir
Sd profesora Pilar Aguacatal.
La secuencia didáctica tiene como objetivo promover la producción textual y oralidad a través de la lectura y elaboración de una receta navideña. Consta de 12 horas divididas en 4 momentos: 1) introducción al tema mediante lectura y acercamiento a libros de receta, 2) producción - elección de receta, 3) elaboración escrita de la receta elegida, 4) evaluación del proceso a través de autoevaluación y coevaluación.
Planificación de clase 2 básico
El documento presenta un plan de clase para una unidad sobre comprensión del entorno en Lenguaje y Comunicación para 2° año básico. La clase se centra en textos instructivos como las recetas. Los estudiantes aprenderán las partes de una receta y seguirán instrucciones para preparar un producto en equipos. Luego escribirán su propia receta de un plato familiar y evaluarán su aprendizaje.
Sesion de aprendizaje con etoys
La docente planifica una lección sobre la producción de recetas. Los estudiantes trabajan en grupos para crear una receta del choclo con queso siguiendo las etapas de planificación, redacción y revisión. Al final, comparten y evalúan sus recetas, reflexionando sobre lo que aprendieron en la lección y cómo pueden usar recetas en el futuro.
COMUNICACIÓN 01.06.22.docx
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la lectura de textos instructivos. Los estudiantes leerán una receta para preparar causa limeña de atún y luego escribirán su propia receta de un plato típico. La sesión consta de varias etapas como anticipación, lectura, análisis y revisión. Se evaluará si los estudiantes pueden elaborar textos instructivos que reconozcan la diversidad gastronómica del país.
Proyecto familia cuenta cuentos
El proyecto "Familia Cuenta Cuentos" tiene como objetivo principal promover la lectura en familia en el Centro Educativo Rural CAY. El proyecto busca crear un espacio donde los niños, niñas y sus familias puedan interactuar con libros de la biblioteca de la escuela y compartir la lectura. Las actividades incluyen visitas a la biblioteca, enseñar a usar los libros correctamente, tiempo para que padres e hijos elijan y lean cuentos juntos, y un reconocimiento para la familia que más haya leído.
Proyecto familia cuenta cuentos
El proyecto "Familia Cuenta Cuentos" tiene como objetivo principal promover la lectura en familia en el Centro Educativo Rural CAY. El proyecto busca crear un espacio donde los niños, niñas y sus familias puedan interactuar con libros de la biblioteca de la escuela y compartir la lectura. Las actividades incluyen visitas a la biblioteca, enseñar a usar los libros correctamente, tiempo para que padres e hijos elijan y lean cuentos juntos, y un reconocimiento para la familia que más haya leído.
taller alimentación
Este documento presenta un taller de alimentación saludable para niños de 5 años. El taller tiene como objetivo principal acercar a los niños a una alimentación saludable de forma lúdica. El taller se desarrollará a lo largo de todo el curso escolar y abarcará diferentes unidades didácticas relacionadas con los alimentos. El documento describe los objetivos, contenidos, competencias, actividades y sistema de evaluación del taller.
Más contenido relacionado
Destacado
Poetas con sacacorchos
El documento describe un taller de poesía llamado "Poetas con sacacorchos" dirigido a estudiantes de primaria y secundaria. El taller tiene como objetivo acercar a los jóvenes al género lírico mediante el juego y despertar su creatividad y mirada poética. Se estructura en varias actividades como poemas encadenados, de una letra o agujereados durante una hora de duración.
Mitos con arte
Taller de dinamización lectora que compagina la narración de mitos con la observación de las obras de arte que les dieron vida. Diálogo, reflexión y oralidad.
Poesía visual
Este taller busca acercar la poesía a estudiantes a través del lenguaje visual y la metáfora. Se enfoca en enseñar a observar objetos cotidianos de manera poética y crear poemas propios. El taller dura una hora, combina teoría y práctica de manera activa, y está dirigido a estudiantes de ESO y bachillerato así como docentes y bibliotecarios.
Animales que riman
El documento describe un taller de poesía para niños de 6 a 8 años llamado "Animales que riman". El taller tiene como objetivo acercar a los niños al mundo de la poesía de una manera lúdica, utilizando poemas sobre animales. Durante el taller, los niños completarán rimas, crearán adivinanzas, bailarán versos y descubrirán las posibilidades creativas que ofrece la poesía.
Taller álbum ilustrado
Taller dirigido a profesores, padres y mediadores de la lectura con el objetivo de descubrir la utilidad del álbum ilustrado como herramienta de fomento lector.
Biografías a pincel
Este documento describe un taller llamado "Biografías a pincel" que combina el arte y la lectura. El taller tiene como objetivo familiarizar a los participantes con la biografía y obra de pintores famosos a través de la observación, escucha y ejercicios creativos. El taller está dirigido a familias, niños de 5 a 12 años y grupos escolares, y se llevará a cabo en museos, bibliotecas u otros centros a lo largo del curso escolar bajo la responsabilidad de Rocío Antón.
Roald Dahl: el Gran Gigante Bonachón
Este documento celebra el 100 aniversario del nacimiento de Roald Dahl, autor conocido por sus historias divertidas y transgresoras para niños. Su éxito radica en ponerse del lado de los niños y crear personajes que rompen las reglas. El taller propone conocer a Dahl y sus personajes a través de la lectura, el juego y la participación con el libro como punto de partida, durante una hora y para alumnos de primaria y secundaria.
Paseando con Platero
Este documento describe un taller literario titulado "Paseando con Platero" que tiene como objetivo dar a conocer la obra "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez y descubrir al autor. El taller propone un recorrido por las páginas del libro y los escenarios reales donde se desarrolla la historia, revelando detalles sobre Moguer y las costumbres locales. El taller dura entre 2-4 horas, es participativo y combina la lectura con actividades. Está dirigido a estudiantes de primaria, secundaria
Málaga y la generación del 27 cl
Este documento propone una ruta literaria por Málaga para descubrir los vínculos entre la ciudad y los autores de la Generación del 27 a través de sus obras y los rincones que les sirvieron de inspiración. La ruta incluye paradas en lugares como la Plaza de la Marina, la Calle Strachan y el Patio de los Naranjos, donde se analizarán poemas de autores como Lorca, Aleixandre y Prados. El objetivo es dar a conocer a estos poetas y despertar el interés por su obra poética.
Paseo literario : Málaga y la Generación del 27
Descripción de la ruta literaria Málaga y la Generación del 27: contenidos, paradas, características del grupo y tarifas
A las palabras , tu voz
El documento anuncia un taller de lectura en voz alta, destacando que la lectura es un acto de comunicación y que en el taller enseñarán a leer de forma expresiva. El taller está abierto a cualquier persona interesada en mejorar su capacidad de lectura oral.
Ruta literaria a través de la ciudad de Málaga
Ruta literaria a través de los lugares de la ciudad de Málaga que recuerdan a los poetas de la Generación del 27.
Destacado (12)
Similar a Historias para comérselas
SESION DE PREPAREMOS NUESTRA MIRIENDA 2023.docx
El documento presenta una actividad de aprendizaje para niños de 3 a 5 años sobre la preparación de una merienda para la siembra. La actividad consiste en motivar a los niños a identificar ingredientes para la merienda, escribir una receta dictada y participar en la preparación y degustación de la merienda junto con los padres. El objetivo es que los niños valoren los productos nativos y aprendan sobre la importancia de la alimentación en época de siembra a través de experiencias prácticas.
COMUNICACIÓN 01.06.22.pdf
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre textos instructivos. La sesión tiene como propósito que los estudiantes lean e interpreten un texto instructivo sobre cómo preparar una causa limeña de atún. La sesión se divide en inicio, desarrollo y cierre, donde los estudiantes leen el texto, responden preguntas de comprensión y elaboran su propia receta de un plato típico. Al final, los estudiantes evalúan su aprendizaje y progreso.
La receta de cocina nati
Este documento describe una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre las recetas de cocina como un texto de uso social. Los objetivos son acercar a los estudiantes a la lectura y escritura de recetas, analizar sus características y avanzar en el proceso de lectoescritura a través de la elaboración y escritura de recetas propias. La secuencia incluye actividades como analizar libros de recetas, pedir recetas a las familias, leer y analizar las recetas traídas, decidir
Sd profesora Pilar Aguacatal.
La secuencia didáctica tiene como objetivo promover la producción textual y oralidad a través de la lectura y elaboración de una receta navideña. Consta de 12 horas divididas en 4 momentos: 1) introducción al tema mediante lectura y acercamiento a libros de receta, 2) producción - elección de receta, 3) elaboración escrita de la receta elegida, 4) evaluación del proceso a través de autoevaluación y coevaluación.
Planificación de clase 2 básico
El documento presenta un plan de clase para una unidad sobre comprensión del entorno en Lenguaje y Comunicación para 2° año básico. La clase se centra en textos instructivos como las recetas. Los estudiantes aprenderán las partes de una receta y seguirán instrucciones para preparar un producto en equipos. Luego escribirán su propia receta de un plato familiar y evaluarán su aprendizaje.
Sesion de aprendizaje con etoys
La docente planifica una lección sobre la producción de recetas. Los estudiantes trabajan en grupos para crear una receta del choclo con queso siguiendo las etapas de planificación, redacción y revisión. Al final, comparten y evalúan sus recetas, reflexionando sobre lo que aprendieron en la lección y cómo pueden usar recetas en el futuro.
COMUNICACIÓN 01.06.22.docx
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la lectura de textos instructivos. Los estudiantes leerán una receta para preparar causa limeña de atún y luego escribirán su propia receta de un plato típico. La sesión consta de varias etapas como anticipación, lectura, análisis y revisión. Se evaluará si los estudiantes pueden elaborar textos instructivos que reconozcan la diversidad gastronómica del país.
Proyecto familia cuenta cuentos
El proyecto "Familia Cuenta Cuentos" tiene como objetivo principal promover la lectura en familia en el Centro Educativo Rural CAY. El proyecto busca crear un espacio donde los niños, niñas y sus familias puedan interactuar con libros de la biblioteca de la escuela y compartir la lectura. Las actividades incluyen visitas a la biblioteca, enseñar a usar los libros correctamente, tiempo para que padres e hijos elijan y lean cuentos juntos, y un reconocimiento para la familia que más haya leído.
Proyecto familia cuenta cuentos
El proyecto "Familia Cuenta Cuentos" tiene como objetivo principal promover la lectura en familia en el Centro Educativo Rural CAY. El proyecto busca crear un espacio donde los niños, niñas y sus familias puedan interactuar con libros de la biblioteca de la escuela y compartir la lectura. Las actividades incluyen visitas a la biblioteca, enseñar a usar los libros correctamente, tiempo para que padres e hijos elijan y lean cuentos juntos, y un reconocimiento para la familia que más haya leído.
taller alimentación
Este documento presenta un taller de alimentación saludable para niños de 5 años. El taller tiene como objetivo principal acercar a los niños a una alimentación saludable de forma lúdica. El taller se desarrollará a lo largo de todo el curso escolar y abarcará diferentes unidades didácticas relacionadas con los alimentos. El documento describe los objetivos, contenidos, competencias, actividades y sistema de evaluación del taller.
Pile institucional
Este plan institucional de lectura y escritura tiene como objetivo fortalecer las capacidades comunicativas y de comprensión lectora en la comunidad educativa del Centro Educativo Agua Fría a través de actividades lúdicas como la creación de una biblioteca escolar, lecturas recreativas, talleres de producción textual y la implementación de instrumentos pedagógicos. El proyecto beneficiará a 223 estudiantes, 150 padres de familia y 15 docentes a lo largo de un año y se llevará a cabo en las 11 sedes del
Inteligencias múltiples la tarta sacher
Este documento describe una actividad de una semana para estudiantes de cocina y restauración. El objetivo es desarrollar el pensamiento crítico mediante el trabajo colaborativo y aplicando la teoría de las inteligencias múltiples. Los estudiantes investigarán el origen de la tarta Sacher de Viena y elaborarán la receta, calculando su coste. Presentarán su trabajo y probarán las tartas al final de la semana.
Inteligencias múltiples la tarta sacher
Este documento describe una actividad para estudiantes de cocina y restauración que involucra investigar el origen de la tarta Sacher, elaborar la receta siguiendo los pasos indicados, y presentar la información histórica y el proceso de preparación a los compañeros. La actividad se desarrollará individualmente y en grupos durante una semana utilizando varias inteligencias múltiples y será evaluada según indicadores como la calidad de la investigación, elaboración y presentación de la tarta Sacher.
Fin De Curso Alimentos
Este documento describe la organización de una fiesta de fin de curso para estudiantes de educación infantil. La fiesta incluyó tres talleres: uno sobre alimentos donde los estudiantes prepararon zumo de naranja, bolas de coco y un pastel salado; otro sobre juego y movimiento con actividades como circuitos y juegos populares; y uno de plástica donde los estudiantes se maquillaron y decoraron mantelitos. La fiesta buscó promover objetivos como la manipulación de materiales, el desarrollo sensoriomotor y de habil
Laminas para software
Este documento describe un taller de estrategias de lectura dirigido a docentes de educación inicial. El objetivo del taller es desarrollar estrategias motivadoras para fomentar el interés y placer por la lectura en los niños. El taller incluirá actividades diagnósticas, el desarrollo de estrategias como "La hora de la magia", "La maleta de la abuela", "Correo de los cuentos" y "Caja de sorpresa", y la confirmación de que estas estrategias promueven efectivamente la lectura en los niños.
Recetario viajero
Este documento presenta un proyecto para crear un "recetario viajero" colaborativo que involucra a las familias de los estudiantes. El recetario permitirá que las familias compartan recetas y se conozcan unas a otras. El proyecto tiene como objetivos fomentar las relaciones entre familia y escuela, permitir que los estudiantes aprendan sobre otras culturas, y reforzar valores como la tolerancia y el respeto. El documento describe las etapas del proyecto, que incluyen la elaboración de una receta inicial, el
Planificación diaria LA RECETA. 6TO GRADO.docx
El documento presenta una lección sobre recetas para el grado 6. La intención pedagógica es que los estudiantes aprendan a identificar y reconocer la receta como un texto funcional. La clase incluye actividades como discutir tareas del hogar, explicar cómo preparan platos los estudiantes, y reconocer la receta como un modelo textual.
Presentación talentia recetario de cocina
Este proyecto consistió en la recopilación de recetas tradicionales de la cocina española de diferentes regiones, junto con anécdotas familiares. Se recogieron veinte recetas de platos como pollo de corral, patatas asadas y gazpacho. Luego se transcribieron detallando los ingredientes, preparación y relatos personales. El resultado fue un recetario digital que preserva esta parte importante de la cultura y las tradiciones culinarias de España.
Los sentidos definitivo
Esta unidad didáctica se centra en los cinco sentidos. Consta de siete sesiones en mayo donde se trabajará cada sentido de forma individual, excepto en la última sesión práctica donde se trabajarán todos a la vez. La evaluación se realizará a través de la observación de los niños en su reconocimiento y uso de los sentidos. El objetivo es que los niños descubran la importancia de sus sentidos para conocer el mundo.
Similar a Historias para comérselas (20)
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Historias para comérselas
- 1. Historias para comérselas Taller de literatura comestible Organiza:
- 2. ¿Qué es el taller «Historias para comérselas»? Los cocineros eligen distintos ingredientes para confeccionar sus platos; los escritores eligen palabras para componer sus historia....¿por qué no mezclar las dos artes? «Historias para comérselas» es un taller de escritura en el que vamos a cocinar las palabras y un taller de cocina en el que aprender recetas sencillas para llevar a la mesa , pero sobretodo un espacio de encuentro con muchas historias que alimentarán nuestra imaginación.
- 3. Objetivos : ¿Qué se consigue con este taller? ♨ Fomentar la lectura lúdica ♨ Iniciar a los participantes en el arte de la cocina ♨ Potenciar la creatividad ♨ Descubrir los ingredientes de las buenas historias ♨ Elaborar recetas creativas
- 4. Contenido: ¿Cómo se estructura el taller? Los ingredientes Las recetas Con las letras en la masa Emociones en su tinta Tiempo de cocción y lectura Horneando historias Menú degustación
- 5. Destinatarios: ¿A quién va dirigido? Niños/as 7-12 años Familias Docentes y mediadores
- 6. Metodología Dos horas de duración Con el libro siempre como punto de partida Activo y participativo Compaginando escritura y cocina
- 7. Ficha técnica del taller Lugar: Centro Escolar o Biblioteca Calendario: Durante todo el curso escolar Horario: Mañana o tarde