Hoja de seguimiento de conducta
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Este documento es un registro de observación de conductas de un estudiante durante una semana. El registro incluye una tabla para anotar el comportamiento del estudiante hora a hora cada día de la semana, así como un espacio para que los padres firmen. El objetivo es que el profesor observe y registre si el estudiante cumple o no con las conductas esperadas.
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Pauta de observación de aula alumno.
La ficha de observación es de gran utilidad para procesos de seguimiento de casos en el aula de clase.
Fortalezas y debilidades del desempeño docente en la enseñanza de la asignatu...
Fortalezas y debilidades del desempeño docente en la enseñanza de la asignatu...Felipe Garcia Orozco
El resumen describe las fortalezas y debilidades del desempeño docente en la enseñanza de matemáticas en segundo grado. Entre las fortalezas se mencionan que el docente tiene una buena relación con los alumnos, utiliza un tono de voz adecuado y promueve la participación de todos los estudiantes. Sin embargo, las debilidades incluyen que el docente no utiliza la planeación adecuada, las actividades no representan desafíos intelectuales para los estudiantes y no se identifican claramente los contenidos y estrategFortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
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contribuciones docentes orientadores
Este documento establece los criterios y evidencias para la evaluación anual del desempeño laboral de un orientador docente en Colombia. Se evalúa su desempeño en 4 áreas: directiva, académica, comunitaria y competencias comportamentales. Cada área incluye competencias funcionales con contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias. El orientador también presenta su horario de atención a la población de 7am a 1pm de lunes a viernes.
Primera reunión con padres de familia
Este documento presenta el orden del día de la primera reunión de padres de familia. Se detalla el protocolo de regreso a clases, el cual incluye filtros de salud en casa, entrada a la escuela y dentro del salón de clases. También se presenta un modelo híbrido con un cronograma de atención que combina clases presenciales y a distancia para diferentes grupos durante la semana. Finalmente, se discutirán asuntos generales.
Primer reunión con padres de familia gaby velázquez
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La profesora Anabel Blanco Reyes convocó una reunión de padres de familia del grupo 2°C de la Escuela Telesecundaria Justo Sierra para informar sobre el rendimiento académico y la conducta del grupo. Durante la reunión, la profesora recordó el horario de clases, útiles escolares, tareas y asistencia, y revisó el uniforme de los estudiantes frente a los padres. También se acordó que los padres mantendrían comunicación constante con la profesora, asistirían regularmente a la escuela
ejemplo Informe de derivación psicológica
Este informe psicológico describe a César, un niño de 11 años que asiste al sexto año básico. Presenta dificultades de concentración y para seguir instrucciones, además de problemas para controlar su comportamiento y vocabulario fuera del aula. Vive con sus abuelos y hermana mayor, quienes lo cuidan pero a veces tienen dificultades para apoyarlo con sus tareas escolares debido a sus trabajos. César asiste a programas de refuerzo conductual y relajación en la escuela para mejorar su comportamiento
Informes de evaluación psicopedagógica
Este informe resume la evaluación psicopedagógica de una alumna de 3o de primaria llamada H.S. que presenta una discapacidad intelectual moderada y rasgos de mutismo selectivo. Los tests realizados muestran que H.S. tiene capacidades cognitivas y de desarrollo significativamente inferiores a las de su edad. Se recomienda que reciba apoyo especializado en el aula ordinaria para trabajar sus habilidades académicas, sociales y de comunicación.
informe psicopedagogico
Este informe psicopedagógico evalúa a Wilson Jesús Bravo Senosain, un niño de 9 años con bajo rendimiento académico. Se realizaron varias pruebas que muestran que Wilson tiene baja autoestima, es egocéntrico y poco comunicativo. Aunque su nivel intelectual es normal, su bajo rendimiento se debe a la inasistencia frecuente al colegio y falta de apoyo en el hogar, donde sus padres son sobreprotectores y desorganizados. Se recomienda que los padres eviten
ACTA DE REUNION DE PADRES FAMILIA Nº1.docx
El resumen del acta de la reunión de padres de familia del primer año BGU de la Unidad Educativa "Alexander" es el siguiente:
1. La reunión se llevó a cabo de forma ordinaria el 24 de mayo de 2022 a través de la plataforma Zoom con la asistencia de 12 padres.
2. Se presentó al tutor del grado y se discutieron temas como el proceso de enseñanza-aprendizaje, la conformación del comité de padres y los protocolos de bioseguridad.
3. Se acordaron
Informe Psicopedagógico Modelo 2
Este informe psicopedagógico evalúa a un estudiante con posibles necesidades educativas significativas. Describe su historial escolar y de desarrollo, observaciones durante las pruebas de evaluación, y factores relevantes para su propuesta curricular. Se recomienda que el estudiante reciba adaptaciones curriculares, apoyo en el aula y en tutoría individual, y que su familia participe en el seguimiento de su trabajo escolar. El objetivo es facilitar su participación en clase y mejorar su capacidad de atención, esfuerzo
Informe Psicopedagógico Modelo 1
El informe presenta los resultados de una evaluación psicopedagógica integral de un estudiante llamado BG. El estudiante presenta bajo rendimiento académico, especialmente en lectura, escritura y aritmética. La evaluación encontró que BG se desenvuelve bien a nivel socioemocional y psicomotor. Presenta algunas dificultades en el lenguaje y en habilidades académicas como la lectura y escritura. Se recomienda apoyo adicional para superar problemas temporales de dislexia y mejorar la pron
Lista de cotejo y observación
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la multiplicación de números decimales. La sesión comienza motivando a los estudiantes mediante preguntas sobre precios de objetos. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para resolver ejemplos de multiplicación decimal y comparten sus estrategias. Finalmente, los estudiantes completan una hoja de evaluación que incluye más problemas y una reflexión sobre su aprendizaje.
Guía de observación para la detección de necesidades educativas especiales
Este documento presenta una guía para la observación y detección de necesidades educativas especiales en alumnos de educación básica. La guía incluye instrucciones para la recopilación de datos sobre el desempeño de los estudiantes en el aula y fuera del aula a través de indicadores cognitivos, psicomotores y psicosociales. Los datos recopilados se utilizarán para evaluar a los estudiantes, identificar sus necesidades y determinar el apoyo educativo requerido.
Cuestionario pàra padres de familia 18 oct 2011
Este documento presenta un cuestionario para padres de familia con el objetivo de mejorar la educación de los estudiantes mediante una mayor participación de los padres. El cuestionario incluye preguntas sobre incidentes de los estudiantes en la escuela, sanciones apropiadas para diferentes tipos de infracciones, las responsabilidades de los padres, maestros y estudiantes en los resultados académicos, y cómo los padres pueden participar más para apoyar el aprendizaje de sus hijos.
Registro de asistencia (reunión de padres)
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
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El documento describe un acto de hackeo cometido por un estudiante en contra de una compañera. El representante legal del estudiante se reunió con las autoridades educativas y aceptó varios compromisos para corregir la conducta de su hijo, incluyendo establecer normas en el hogar, asistir a reuniones en la escuela y asesorías mensuales. También se detallan los compromisos asumidos por el estudiante y el personal educativo para mejorar la situación.
(Ficha de observación actitudes y comportamientos)
Este documento es una ficha de observación de actitudes y comportamientos de estudiantes. Contiene una escala de valoración de 2 a 0 para evaluar cómo los estudiantes demuestran diferentes actitudes y comportamientos como llegar a tiempo a clase, cuidar el patrimonio institucional, pedir la palabra con educación, ayudar a sus compañeros, y más.
Sociograma
El documento describe las herramientas de sociograma y técnicas sociométricas que se utilizan en investigación educativa. Un sociograma muestra las relaciones entre los miembros de un grupo a través de una tabla que representa las preferencias y rechazos de cada individuo. Las técnicas sociométricas incluyen análisis como psicodrama y sociodrama que permiten estudiar los comportamientos del grupo. Estas herramientas pueden usarse para mejorar las relaciones entre los estudiantes y para intervenir en casos de conflicto
Informe ejemplo n
Este informe de valoración psicopedagógica evalúa las necesidades educativas especiales de un estudiante. Determina que el estudiante tiene síndrome de Down y retraso madurativo, especialmente en lenguaje y percepción cognitiva. Recomienda adaptaciones curriculares como priorizar objetivos prácticos sobre conceptuales, y apoyos como un tutor, profesor de pedagogía terapéutica y profesor de apoyo de audición y lenguaje. Aconseja al profesorado enfocarse en el ritmo del estudiante
Adaptación curricular alumno tdah
Este documento presenta los datos de un estudiante diagnosticado con TDAH. Incluye información personal, familiar y académica del estudiante, así como las conclusiones de su evaluación psicopedagógica y las necesidades educativas identificadas. Se propone una adaptación curricular no significativa para abordar las necesidades del estudiante en términos de metodología, materiales y apoyos.
Informe psicopedagógico laura
Laura es una niña de 10 años que cursa 4o grado y está siendo evaluada por su rendimiento escolar menor al esperado. La evaluación psicopedagógica muestra que Laura tiene habilidades cognitivas promedio, con fortalezas en razonamiento secuencial y visual-motriz. Sin embargo, presenta dificultades específicas en lectura y decodificación que indican dislexia visoespacial. Comprende lo leído a un nivel adecuado para su edad pero lee lentamente y de forma mecánica. Se recomienda
1 PRESENTACION CURSO MTRO SOMBRA 2022.pptx
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Circular 001 Reunión Padres de Familia
La circular número 001-2018 de la escuela Learning Together S.A.S. informa a los padres de familia sobre la primera reunión de padres que se llevará a cabo el 24 de febrero para establecer criterios académicos y de convivencia. La reunión se dividirá en dos sesiones, una a las 7am para grados 1o a 5o y otra a las 10am para grados 6o a 11o, en el Teatro Wonders of life. Adicionalmente, ese día se realizará una Feria Escolar de 7am a 12pm con desc
Planes de Convivencia Escolar, Instrumentos de diagnóstico, Rasgos de la conv...
Instrumentos de diagnóstico:
Rasgos de la convivencia escolar.
FUENTE:
http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/congresoBuenasPrac/DiagnosticoConvEscolar.pdf
Orientaciones de la red andaluza 2013 2014
Este documento proporciona orientaciones para la gestión de la Red Andaluza "Escuela: Espacio de Paz" en los centros educativos. Explica los requisitos y compromisos de la Red, como la designación de una persona coordinadora, un equipo de trabajo, y la realización de actividades para mejorar la convivencia escolar. También ofrece consejos sobre la planificación, evaluación, memoria anual y solicitud de reconocimiento para centros que demuestran una calidad excepcional en la promoción de la paz escolar.
Protocolo ciberacoso escolar. ies san josé
El documento describe las características del ciberacoso escolar, incluyendo sus efectos, lugares y agentes involucrados. Explica que el ciberacoso puede ocurrir entre amigos o conocidos y tener consecuencias emocionales y académicas negativas para la víctima. También detalla un protocolo de tres pasos para identificar, evaluar y proteger a posibles víctimas de ciberacoso.
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Modelo parte positivo[1]
Este documento es un parte positivo otorgado a un estudiante para anular un parte negativo anterior. Reconoce que el estudiante ha tenido un buen comportamiento durante cinco días en todas sus clases, como se observó en su hoja de conducta. Tanto el tutor como el estudiante firman el documento para dejar constancia, e informar a los padres o tutores legales y al jefe de estudios.
Ejemplo registros auxiliares de evaluación 3
Este documento es una ficha de observación de comportamiento de estudiantes de 1er año de secundaria en un área no especificada. La ficha incluye una tabla con los nombres de los estudiantes y columnas para calificar su comportamiento en tres periodos en áreas como respeto, tolerancia, responsabilidad e identidad. El profesor encargado de llenar la ficha es el Lic. Pedro Raúl Ramírez Chumacero.
Registro auxiliar de comportamiento
Este documento presenta un resumen de evaluación de comportamiento de 17 estudiantes. Incluye criterios como respeto, responsabilidad y honestidad. Los estudiantes son evaluados por un auxiliar y un tutor en una escala del 0 al 2 en cada criterio. Se calculan promedios numéricos y literales para cada estudiante y criterio.
Control comportamiento aula
Esta ficha ha sido realizada para grupos conflictivos con el fin de controlar el comportamiento en el aula, especialmente para el segundo y tercer ciclo de Primaria. Con ello se pretende que tanto el tutor como especialista lleven un control riguroso del comportamiento de la clase. Dejo a criterio del maestro el aplicar las sanciones oportunas y el número de conductas disruptivas para aplicar dichas sanciones. También es aconsejable tener algo parecido para premiar las buenas conductas.
Formato registro de conductas
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