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INSTITUCION EDUCATIVA:
“NIÑO JESUS DE SAN JOAQUIN”
ICA
INFORME DE CONDUCTA 2014
DEL : Prof. Montalvo Flores, Jorge L.
Docente del Área de
AL : Lic.
Coordinador
ASUNTO : Alcanzar
FECHA :
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.P :
DRE :
DISTRITO :
AREA :
DIRECTOR(e) :
1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS
TUTORIADOS.
ESTUDIANTES CONDUCTUAL ACADÉMICO
ABANTO PELAEZ, Estefani Lisbeth
Es una alumna que está
pasando por ciertos cambios de
conducta, por problemas
emocionales como la pérdida
de su abuelita que era la
persona que más tiempo estaba
con ella, Sus padres están
separados y ella ahora está
sola con su hermanito en su
casa hasta que su mamá llegue
de su trabajo.
Por estos problemas
emocionales que posee, está
afectando en su rendimiento
académico. En estas últimas
unidades sus notas han bajado
drásticamente.
ATAO BARTOLO, Kevin
El alumno es muy conversador,
distraído y en algunos casos
molesta y agrede a sus
compañeros.
En el aspecto académico es un
alumno irresponsable, no cumple
con sus tareas.
Le da importancia más al futbol
que a los estudios, esto se
observa cuando comenta que en
el próximo año se va de gira con
su club donde juega y muy poco
habla de sus estudios. No tiene
técnica ni habito de estudio.
CHOQUEVILCA ESCOBAR, José
Antonio
Es un alumno que respeta
mucho a los profesores, se
sabe comportar dentro de un
aula. En algunos casos
conversa pero no es constante.
Respeta las normas de
convivencia.
En su rendimiento académico
tiene ciertas dificultades en el
área de matemática, Este
alumno pertenecía a esta
institución desde pequeño pero
por causas familiares se mudo al
cusco y a su regreso vino con
ciertas falencias que fueron
claves para su dificultad en esta
área.
CUCHO LANDEO, Jazmin Janet
Rosario
Es una alumna que tiene
muchos valores, esto viene de
su familia que está bien
consolidada. De muestra mucho
respeto hacia los profesores y
sus compañeros.
En el área académico posee
ciertos problemas en los cursos
de ciencia (Matemática y CTA)
Tiene falencia en sus técnicas de
estudio y aprendizaje. Pero es
una alumna que pone mucho
esfuerzo en aprender.
DORADO CHUMPITAZ, Katherine
Milagritos
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Demuestra mucho respeto y
cumple las normas y reglas de
la institución.
En el aspecto académico es una
alumna muy responsable, su
aprendizaje viene de menos a
más, Se dio cuenta que puede
rendir mucho más y ahora se
siente contenta porque está
ocupando el cuarto puesto en el
orden de merito del aula.
FALCON CASTELLANO, Fran
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Es un alumno que no respeta a
sus compañeros les pone
apodo y en algunos casos
abusa de los mas débiles,
fomenta desorden dentro del
aula. Es un alumno inquieto y
conversa en clase faltando así
el respeto a sus compañeros y
al profesor.
En su rendimiento académico es
un alumno que posee bastante
falencia en valores como la
responsabilidad, no cumple con
sus tares y no presenta sus
trabajos a tiempo en algunos
casos.
Para sus exámenes no se
prepara a conciencia y sus notas
en casi su totalidad esta jalado.
No tiene esas ganas de
superación.
FARRO CARVO, Leandro Hernán
Es alumno que no respeta a sus
compañeros les pone apodo y
en algunos casos agresivo
abusando de los más débiles,
fomenta desorden dentro del
aula. Es un alumno inquieto y
conversa en clase faltando así
el respeto a sus compañeros y
al profesor. No respeta las
normas de la institución, viene
mal uniformado.
En su rendimiento académico es
un alumno que posee bastante
falencia en valores como la
responsabilidad, no cumple con
sus tares, no presenta sus
trabajos a tiempo y en algunos
casos es desordenado.
Para sus exámenes no se
prepara a conciencia y sus notas
en las áreas de ciencias esta
jalado. No tiene esas ganas de
superación.
FLORES VALDIVIA, Leslie Vanessa
Esta alumna es muy inquieta,
conversadora, no respeta a sus
compañeros ni compañeras. Le
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una persona que no reconoce
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una alumna que desde que la
conozco no cumple con sus
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padres cometiendo actos como
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En su rendimiento académico es
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GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo
Es alumno que no respeta a sus
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un alumno con ciertas
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Es una alumna normal con
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alumna muy responsable, su
aprendizaje viene de menos a
más. Cumple son sus tares, pero
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JARA MERCADO, Claudia Liliam
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tranquila y respetosa, pero al
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institución. Se deja llevar muy
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normal, pero eso se debe a sus
padres que se preocupan por
ella, pero por si sola sería una
alumna irresponsable, Es muy
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LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany Es una alumna que posee
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rebelde. Son de esos alumnos
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matemática, y en algunos casos
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LOPEZ ZAPATA, Erwim Daniel
Es un alumno muy respetuoso,
amable, tranquilo, cumple a
cabalidad las reglas de la
institución. Es muy humilde y
responsable.
En el rendimiento académico es
sumamente responsable, se
preocupa por sus notas. Es uno
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tiene la institución, en e aula está
ocupando el primer puesto en el
orden de merito. Posee bastante
potencialidad para el estudio.
MARIN SALVADOR, Álvaro Andrés
Es alumno muy conversador
pero no indisciplinado,
respetuoso con los docentes.
En su rendimiento académico es
responsables en sus tareas.
Cumple con sus deberes de
estudiantes. Se preocupa mucho
por sus notas y si tiene algún
curso desaprobado siempre pide
al profesor que le dé una nueva
oportunidad.
MEZA RAMIREZ, Renato Jhair
Es un alumno muy respetuoso,
amable, tranquilo, cumple a
cabalidad las reglas de la
institución. Es muy humilde y
responsable.
En este aspecto es un alumno
irresponsable, no cumple con
sus tareas y sus trabajos que se
le da no lo presentan a tiempo.
En algunos casos no copia las
clases de los temas de algunos
profesores. No tiene técnica de
estudio, ni busca una estrategia
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MORALES CHAMOCHUMBI,
Trecey Paola
La alumna pasa por problemas
emocionales en su casa entre
su hermana por la diferencia de
edad y en especial en su casa
por las separación de sus
padres. Ella en clase se distrae
con facilidad, le gusta conversa
mucho y no le da importancia a
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En su rendimiento académico es
una alumna que desde que la
conozco no cumple con sus
deberes escolares. Es muy
irresponsable.
Se distrae con facilidad y no
tiene buena retención.
MORENO OLIVARES, Mario
Guillermo
Es un alumno muy intranquilo,
con muchas falencias ah estar
distraído. Molesta a sus
compañeros y pone apodos.
Para conversando.
Es su rendimiento académico no
cumple a totalidad sus tareas,
espera copiar de aquellos que si
cumplen. Por ser muy
conversador no se concentra en
los temas que se hace y sus
trabajo lo presente en algunos
casos fuera de tiempo. Tiene
problema en el área de
matemática.
PATIÑO ROMERO, Vanessa
Lizbeth
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Demuestra mucho respeto y
cumple las normas y reglas de
la institución.
En el aspecto académico es una
alumna muy responsable, su
aprendizaje viene de menos a
más. Cumple con sus tares,
Trata de ocupar un mejor
puestos en el orden de merito.
Trabaja con responsabilidad es
una alumna muy aplicada.
RIBEYRO MELGAR, Kiara Ximena Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Respeta y cumple las normas y
reglas de la institución. Es muy
En el aspecto académico es una
alumna muy responsable, Tiene
una buena retención en las
matemáticas, aprende con
buena compañera. facilidad solo le faltaría un poco
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RIOS VELA, Adriana Belem
Es una alumna comparado con
el año pasado a cambiado
mucho a causa del nacimiento
de sus hermanitas gemelas. La
veo intranquila y muy
conversadora. Se distrae muy
fácil en clase.
En su rendimiento académico ha
bajado mucho, ya no es
responsable, falta casi con
frecuencia en estos últimos días.
No cumple en su debido tiempo
con sus tareas y en algunos
casos lo copia de sus
compañeros.
SULCA SILVA, Luis David Shnaider
Es un alumno que distrae con
facilidad, pero muy respetuoso,
respeta las normas de la
institución.
En sus cursos tiene bastante
falencia en el área de
matemática porque viene de un
colegio nacional de Villa el
Salvador. Tiene ciertos
problemas de concentración y no
aprende con facilidad.
VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl
Es un alumno muy respetuoso,
amable, tranquilo, cumple a
cabalidad las reglas de la
institución. Es muy humilde y
responsable.
En el rendimiento académico es
sumamente responsable, se
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tiene la institución, en e aula está
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Es alumno que no respeta a sus
compañeros les pone apodo,
fomenta desorden dentro del
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conversa en clase faltando así
el respeto a sus compañeros y
al profesor. No respeta las
normas de la institución.
En su rendimiento académico es
un alumno que posee bastante
falencia en valores como la
responsabilidad, no cumple con
sus tares, no presenta sus
trabajos a tiempo y en algunos
casos es desordenado.
Para sus exámenes no se
prepara a conciencia y sus notas
en las áreas de ciencias esta
jalado. No tiene esas ganas de
superación.
ZELADA CHAUPE, José Ricardo
Es un alumno con muchos
valores, tranquilo, respeta las
clases no fomenta desorden y
cumple con las normas del
colegio y viene correctamente
uniformado.
Pero en su rendimiento
académico no cumple a totalidad
sus tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Sus
trabajo lo presente en algunos
casos fuera de tiempo. Tiene
problema en el área de
matemática. Falta muy frecuente
y eso es una falencia su
aprendizaje.
2.- SESIONES DE TUTORÍA EN EL AULA
• LOGROS : Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal
comportamiento en el aula y sean más responsables como estudiantes. Y en la relación entre
ellos se fortaleció positivamente su convivencia como compañeros de aula.
• DIFICULTADES : Una de las dificultades más grande es los materiales audiovisuales, ya
que los reproductores de DVD no están en buen estado. El desgano de algunos alumnos de no
querer escuchar algún consejo y tema alguno (la inmadurez que alguno alumnos, demostrados
en la charla de sexualidad dada por un grupo de personas especializada)
• SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos temas
(sexualidad, técnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia familiar) y una charla
de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de
ellos.
• PROBLEMÁTICA DEL AULA: Sólo la inmadurez y el mal comportamiento de algunos alumnos
dentro del aula en el momento que se esté llevando la clase de tutoría.
3.- SESIONES DE TUTORÍA CON LOS PADRES DE FAMILIA
• LOGROS : El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.
• DIFICULTADES :
- La no participación de casi la mayoría de los padres.
- La no presencia de la pareja a las charlas de padres.
- La charlas de padres de los diferentes niveles realizadas en la misma
fecha, que complica al padre su participación en las aulas de sus
respectivos hijos (sólo aquello que tienen más de dos hijos)
• SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al
otro sobre que desean de ellos.
• PADRES DE FAMILIA QUE HAN PARTICIPADO EN LAS TRES SESIONES:
Los padres de los siguientes alumnos participaron en tres sesiones de tutoría:
- FARRO CARVO, Leandro Hernán
- GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo
- HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth
- LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany
- SULCA SILVA, Luis David Shnaider
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Informe de conducta 2017 iep nj san jaoquin ica

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA: “NIÑO JESUS DE SAN JOAQUIN” ICA INFORME DE CONDUCTA 2014 DEL : Prof. Montalvo Flores, Jorge L. Docente del Área de AL : Lic. Coordinador ASUNTO : Alcanzar FECHA : I. DATOS INFORMATIVOS: I.E.P : DRE : DISTRITO : AREA : DIRECTOR(e) : 1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS TUTORIADOS. ESTUDIANTES CONDUCTUAL ACADÉMICO ABANTO PELAEZ, Estefani Lisbeth Es una alumna que está pasando por ciertos cambios de conducta, por problemas emocionales como la pérdida de su abuelita que era la persona que más tiempo estaba con ella, Sus padres están separados y ella ahora está sola con su hermanito en su casa hasta que su mamá llegue de su trabajo. Por estos problemas emocionales que posee, está afectando en su rendimiento académico. En estas últimas unidades sus notas han bajado drásticamente. ATAO BARTOLO, Kevin El alumno es muy conversador, distraído y en algunos casos molesta y agrede a sus compañeros. En el aspecto académico es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas. Le da importancia más al futbol que a los estudios, esto se observa cuando comenta que en el próximo año se va de gira con su club donde juega y muy poco habla de sus estudios. No tiene técnica ni habito de estudio. CHOQUEVILCA ESCOBAR, José Antonio Es un alumno que respeta mucho a los profesores, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos conversa pero no es constante. Respeta las normas de convivencia. En su rendimiento académico tiene ciertas dificultades en el área de matemática, Este alumno pertenecía a esta institución desde pequeño pero por causas familiares se mudo al cusco y a su regreso vino con ciertas falencias que fueron claves para su dificultad en esta área.
  • 2. CUCHO LANDEO, Jazmin Janet Rosario Es una alumna que tiene muchos valores, esto viene de su familia que está bien consolidada. De muestra mucho respeto hacia los profesores y sus compañeros. En el área académico posee ciertos problemas en los cursos de ciencia (Matemática y CTA) Tiene falencia en sus técnicas de estudio y aprendizaje. Pero es una alumna que pone mucho esfuerzo en aprender. DORADO CHUMPITAZ, Katherine Milagritos Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más, Se dio cuenta que puede rendir mucho más y ahora se siente contenta porque está ocupando el cuarto puesto en el orden de merito del aula. FALCON CASTELLANO, Fran Ulises Es un alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos abusa de los mas débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares y no presenta sus trabajos a tiempo en algunos casos. Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en casi su totalidad esta jalado. No tiene esas ganas de superación. FARRO CARVO, Leandro Hernán Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos agresivo abusando de los más débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución, viene mal uniformado. En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempo y en algunos casos es desordenado. Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en las áreas de ciencias esta jalado. No tiene esas ganas de superación. FLORES VALDIVIA, Leslie Vanessa Esta alumna es muy inquieta, conversadora, no respeta a sus compañeros ni compañeras. Le gusta mucho poner en conflictos entre compañeros. Es una persona que no reconoce sus errores a cometer una acción negativa. En su rendimiento académico es una alumna que desde que la conozco no cumple con sus deberes escolares. Es muy irresponsable. Es una alumna que en algunos casos trata de engañar a sus padres cometiendo actos como el de cambiar exámenes pasados donde tiene buena calificaciones con exámenes actuales donde esta desaprobada. GAMEZ ROJAS, Bryan Armando Es un alumno que respeta mucho a los profesores, Muy cumplidor en las tareas que le encomiendan, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos conversa pero En su rendimiento académico es un alumno muy responsable, cumple con sus tares, aunque tiene ciertas dificultades en algunos cursos del área de matemática. Es muy responsable
  • 3. no es constante. Respeta las normas de convivencia. Trata de que su aula cumpla con las normas de convivencia del respeto y la tolerancia. y siempre sabe distinguir sus espacios para cada uno de sus acciones. GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos agresivo abusando de los más débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución, viene mal uniformado. En el aspecto académico es una alumna que capta muy rápido las enseñanzas hecha en el aula, Es un alumno que puede rendir mucho más, eso depende de él, si fuera más respetuoso dentro del aula y cumpliera con las normas de convivencia. GUIBOVICH MENDOZA, Jean Franco Es un alumno respetuoso, tranquilo, no fomenta desorden y es responsable en sus acciones. Cumple con las normas de la institución y viene debidamente uniformado. En el rendimiento académico es un alumno normal, cumple con sus deberes de estudiante. Es una alumna que capta muy rápido las enseñanzas hecha en el aula, puede rendir mucho más, eso depende de él, HERNANDEZ OLAECHEA, Miguel Ángel También es un alumno respetuoso, tranquilo, no fomenta desorden y es responsable en sus acciones. Cumple con las normas de la institución y viene debidamente uniformado. En el rendimiento académico es un alumno con ciertas dificultades, cumple con sus deberes de estudiante. Es una alumna que tiene ciertas dificultades en aprender algunos temas hechos en el aula, Pero con esfuerzo lo está superando. HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más. Cumple son sus tares, pero en algunos casos copia. Pero en lo posible lo realiza. Trata de ocupar un mejor puestos en el orden de merito. JARA MERCADO, Claudia Liliam Es una alumna que ingreso muy tranquila y respetosa, pero al pasar el tiempo comenzó a demostrar compartimientos no adecuados como conversar dentro del aula y romper algunas normas de la institución. Se deja llevar muy fácil por el grupo de amistades que posee. Su rendimiento académico es normal, pero eso se debe a sus padres que se preocupan por ella, pero por si sola sería una alumna irresponsable, Es muy frecuente que no copie algunas clases hechos en el aula y no cumpla con sus tareas. LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany Es una alumna que posee comportamientos no estables. En algunos momentos conversa mucho, no respeta las indicaciones de los profesores, posee una actitud de querer ser rebelde. Son de esos alumnos que se dan esa preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo no soy la única? En su rendimiento académico en estas últimas unidades tiene problemas en los cursos de matemática, y en algunos casos no cumple con sus tareas. Es muy desganada, viene cansada, aburrida y no tiene gana en algunos casos de atender la clase. Por ella quisiera no venir a
  • 4. ¿Sólo se fija en mí? clase. LOPEZ ZAPATA, Erwim Daniel Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institución. Es muy humilde y responsable. En el rendimiento académico es sumamente responsable, se preocupa por sus notas. Es uno de los mejores alumnos que tiene la institución, en e aula está ocupando el primer puesto en el orden de merito. Posee bastante potencialidad para el estudio. MARIN SALVADOR, Álvaro Andrés Es alumno muy conversador pero no indisciplinado, respetuoso con los docentes. En su rendimiento académico es responsables en sus tareas. Cumple con sus deberes de estudiantes. Se preocupa mucho por sus notas y si tiene algún curso desaprobado siempre pide al profesor que le dé una nueva oportunidad. MEZA RAMIREZ, Renato Jhair Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institución. Es muy humilde y responsable. En este aspecto es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas y sus trabajos que se le da no lo presentan a tiempo. En algunos casos no copia las clases de los temas de algunos profesores. No tiene técnica de estudio, ni busca una estrategia de aprendizaje. MORALES CHAMOCHUMBI, Trecey Paola La alumna pasa por problemas emocionales en su casa entre su hermana por la diferencia de edad y en especial en su casa por las separación de sus padres. Ella en clase se distrae con facilidad, le gusta conversa mucho y no le da importancia a los cursos. En su rendimiento académico es una alumna que desde que la conozco no cumple con sus deberes escolares. Es muy irresponsable. Se distrae con facilidad y no tiene buena retención. MORENO OLIVARES, Mario Guillermo Es un alumno muy intranquilo, con muchas falencias ah estar distraído. Molesta a sus compañeros y pone apodos. Para conversando. Es su rendimiento académico no cumple a totalidad sus tareas, espera copiar de aquellos que si cumplen. Por ser muy conversador no se concentra en los temas que se hace y sus trabajo lo presente en algunos casos fuera de tiempo. Tiene problema en el área de matemática. PATIÑO ROMERO, Vanessa Lizbeth Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más. Cumple con sus tares, Trata de ocupar un mejor puestos en el orden de merito. Trabaja con responsabilidad es una alumna muy aplicada. RIBEYRO MELGAR, Kiara Ximena Es una alumna normal con buenos comportamientos. Respeta y cumple las normas y reglas de la institución. Es muy En el aspecto académico es una alumna muy responsable, Tiene una buena retención en las matemáticas, aprende con
  • 5. buena compañera. facilidad solo le faltaría un poco de técnicas de estudio cuando se encuentra en casa. RIOS VELA, Adriana Belem Es una alumna comparado con el año pasado a cambiado mucho a causa del nacimiento de sus hermanitas gemelas. La veo intranquila y muy conversadora. Se distrae muy fácil en clase. En su rendimiento académico ha bajado mucho, ya no es responsable, falta casi con frecuencia en estos últimos días. No cumple en su debido tiempo con sus tareas y en algunos casos lo copia de sus compañeros. SULCA SILVA, Luis David Shnaider Es un alumno que distrae con facilidad, pero muy respetuoso, respeta las normas de la institución. En sus cursos tiene bastante falencia en el área de matemática porque viene de un colegio nacional de Villa el Salvador. Tiene ciertos problemas de concentración y no aprende con facilidad. VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institución. Es muy humilde y responsable. En el rendimiento académico es sumamente responsable, se preocupa por sus notas. Es uno de los mejores alumnos que tiene la institución, en e aula está ocupando el primer puesto en el orden de merito. Posee bastante potencialidad para el estudio. VILLALOBOS COCHACHI,Santos Steven Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución. En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempo y en algunos casos es desordenado. Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en las áreas de ciencias esta jalado. No tiene esas ganas de superación. ZELADA CHAUPE, José Ricardo Es un alumno con muchos valores, tranquilo, respeta las clases no fomenta desorden y cumple con las normas del colegio y viene correctamente uniformado. Pero en su rendimiento académico no cumple a totalidad sus tareas, espera copiar de aquellos que si cumplen. Sus trabajo lo presente en algunos casos fuera de tiempo. Tiene problema en el área de matemática. Falta muy frecuente y eso es una falencia su aprendizaje. 2.- SESIONES DE TUTORÍA EN EL AULA
  • 6. • LOGROS : Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal comportamiento en el aula y sean más responsables como estudiantes. Y en la relación entre ellos se fortaleció positivamente su convivencia como compañeros de aula. • DIFICULTADES : Una de las dificultades más grande es los materiales audiovisuales, ya que los reproductores de DVD no están en buen estado. El desgano de algunos alumnos de no querer escuchar algún consejo y tema alguno (la inmadurez que alguno alumnos, demostrados en la charla de sexualidad dada por un grupo de personas especializada) • SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos temas (sexualidad, técnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia familiar) y una charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos. • PROBLEMÁTICA DEL AULA: Sólo la inmadurez y el mal comportamiento de algunos alumnos dentro del aula en el momento que se esté llevando la clase de tutoría. 3.- SESIONES DE TUTORÍA CON LOS PADRES DE FAMILIA • LOGROS : El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos. • DIFICULTADES : - La no participación de casi la mayoría de los padres. - La no presencia de la pareja a las charlas de padres. - La charlas de padres de los diferentes niveles realizadas en la misma fecha, que complica al padre su participación en las aulas de sus respectivos hijos (sólo aquello que tienen más de dos hijos) • SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos. • PADRES DE FAMILIA QUE HAN PARTICIPADO EN LAS TRES SESIONES: Los padres de los siguientes alumnos participaron en tres sesiones de tutoría:
  • 7. - FARRO CARVO, Leandro Hernán - GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo - HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth - LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany - SULCA SILVA, Luis David Shnaider - VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl TUTOR