Estas hojas de trabajo guían a los estudiantes a través de una serie de pasos para completar tareas relacionadas con diferentes asignaturas como lengua, matemáticas y ciencias. Dividen la información en tarjetas ubicadas a la izquierda y derecha de una línea vertical trazada en el piso, y piden a los estudiantes que respondan preguntas y realicen actividades como subrayar, encerrar en círculos o dibujar.

1. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera hoja de trabajo están escritos chistes.
8.- En la segunda hoja de trabajo están escritos trabalenguas.
9.- Entonces ¿Qué es un chiste?
……………………………………………………………………………………………
…
10.- ¿Qué es un trabalenguas?
……………………………………………………………………………………………
…..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye los trabalenguas.
14.- Escriba dos chistes.
Nombre: ……………………………………………….
Grado: Cuarto
Fecha: 22 de Febrero del 2012.

2. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera hoja de trabajo están escritas normas internacionales.
8.- En la segunda hoja de trábalo están escritas normas nacionales.
9.- Entonces ¿Para qué existen estas normas?
…………………………………………………………..…………………………….
……………………………………………………………………………………………
10.- Presente su trabajo a su profesora.
11.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
12.- Subraye las que son normas.
13.- Escriba una norma que nos protege.
Nombre: ………………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 23 de Febrero del 2012.

3. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta está representada la estructura de la atmósfera.
8.- En la segunda tarjeta esta representada la composición del aire.
9.- Entonces ¿En qué capa de la atmósfera está presente el aire?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Para qué sirve el aire y cuáles son sus componentes?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye de color azul los componentes del aire y de rojo la capa
de la atmósfera en donde se encuentra el aire.
14.- Escriba una característica del aire.
Nombre: ……………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 24 de Febrero dl 2012.

4. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela n el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera hoja de trabajo está escrito un cuento.
8.- En la segunda hoja está escrita una leyenda.
9.- Entonces ¿Qué características tiene un cuento?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué características tiene una leyenda?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye los títulos que crea usted que corresponden a una leyenda.
14.- Escriba en tres renglones una leyenda de su comunidad que
conozca.
Nombre: ……………………………………………….
Curso: Quinto
Fecha: 22 de Febrero del 2012.

5. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- en la primera hoja de trabajo están escritas las causas que producen
el calentamiento global del planeta.
8.- en la segunda hoja están escritas las consecuencias que produce el
calentamiento global de la tierra.
9.- Entonces ¿Quiénes son los responsables de que se dé el
calentamiento global del planeta?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es calentamiento global?
……………………………………………………………………………………………
12.- Presente su trabajo a su profesora.
13.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
14.- Subraye las consecuencias que produce el calentamiento global.
15.- Escriba una causa que ayuda a producir el calentamiento global
(En su comunidad).
Nombre: ………………………………….
Grado: Quinto
Fecha: 23 de Febrero del 2012.

6. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta está representada la estructura de la atmósfera.
8.- En la segunda tarjeta está representada la composición del aire.
9.- Entonces ¿En qué capa de la atmósfera está presente el aire?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Para qué sirve el aire y cuáles son sus componentes?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye de color azul los componentes del aire y de rojo la capa
de la atmósfera en donde se encuentra el aire.
14.- Escriba una característica del aire.
Nombre: ……………………………………..
Grado: Quinto
Fecha: 24 de Febrero dl 2012.

7. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera hoja de trabajo están escritos chistes.
8.- En la segunda hoja de trabajo están escritos trabalenguas.
9.- Entonces ¿Qué es un chiste?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es un trabalenguas?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye los trabalenguas.
14.- Escriba dos chistes.
Nombre: ……………………………………………….
Grado: Cuarto
Fecha: 22 de Febrero del 2012.

8. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera hoja de trabajo están escritas normas internacionales.
8.- En la segunda hoja de trábalo están escritas normas nacionales.
9.- Entonces ¿Para qué existen estas normas?
…………………………………………………………..………………………………
……………………………………………………………………………………………
10.- Presente su trabajo a su profesora.
11.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
12.- Subraye las que son normas.
13.- Escriba una norma que nos protege.
Nombre: ………………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 23 de Febrero del 2012.

9. HOJA DE TRABAJO AUTÒNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la tarjeta de la derecha está escrito una adivinanza.
8.- En la tarjeta de la izquierda está escrito un refrán.
9.- Entonces ¿Qué son las adivinanzas?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es un refrán?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye los refranes y encierre en un círculo las adivinanzas.
14.- Escriba una adivinanza y un refrán que conozca.
Nombre: ……………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 27 de Febrero el 2012.

10. HOJA DE TRABAJO AUTÒNOMO DE MATEMÁTICAS
1.- Pida un conjunto de tarjetas a sui profesora y una tiza.
2.- Ubíquelas en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida un conjunto de tarjetas a su profesora.
5.- Ubique las primeras tarjetas a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique las segundas tarjetas a la izquierda de la línea vertical.
7.- En las tarjetas de la derecha están escritas tablas de multiplicar.
8.-En las tarjetas de la izquierda están escritas series numéricas.
9.- Entonces ¿Qué son las tablas de multiplicar?
…………………………………………………………………………………………….
10.- ¿Qué son series numéricas?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye lo que corresponde a una tabla de multiplicar.
14.- Escriba la serie numérica del 6.
Nombre:……………………………………………
Grado: Cuarto
Fecha: 28 de Febrero del 2012.

11. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la tarjeta de la derecha está escrito un derecho que todos
tenemos.
8.- En la tarjeta de la izquierda está escrito un deber que todos tenemos.
9.- Entonces ¿Qué es un derecho?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es un deber?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye de color amarillo los derechos de los niños y de rosado los
deberes que tenemos como ciudadanos.
14.- Escriba dos deberes que usted tiene como estudiante.
Nombre:…………………………………….
Grado: Cuarto
Fecha: 29 de Febrero del 2012.

12. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la hoja de trabajo de la derecha está escrito las características de
un componente del aire que es el oxígeno.
8.- En la hoja de la izquierda está escrito las características de un
componente del aire que es el vapor de agua.
9.- ¿Es importante la presencia del oxígeno en el aire? Por que
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Cómo se produce el vapor de agua?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su maestra.
13.- Subraye la importancia del oxígeno en la naturaleza.
14.- Realice un dibujo en el cual explique cómo se produce el vapor de
agua.
Nombre:………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 1 de Marzo del 2012.

13. HOJA DE TRABAJO AUTÒNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta está escrito la estructura de una fábula.
8.- En la tarjeta de la izquierda está escrita la estructura de una leyenda.
9.- Entonces ¿Cuál es la característica que la diferencia a la fábula de
otros textos?
…………………………………………………………………………………………….
10.- ¿Cuál es la característica que la diferencia a una leyenda de otros
textos?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye lo que corresponde a la estructura de una leyenda.
14.- Escriba una leyenda utilizando la estructura.
Nombre: …………………………………
Grado: Quinto.
Fecha: 27 de Febrero del 2012.

14. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE MATEMÀTICAS
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la tarjeta ubicada a la derecha está escrita una división inexacta.
8.- En la tarjeta de la izquierda está escrito un patrón numérico
decreciente.
9.- Entonces ¿Qué es una división inexacta?
…………………………………………………………………………………………….
10.- ¿Qué es patrón numérico decreciente?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye las divisiones inexactas.
14.- Escriba un patrón numérico decreciente.
Nombre:………………………………………
Grado: Quinto
Fecha: 28 de Febrero del 2012.

15. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una imagen a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una imagen a su profesora.
5.- Ubique la primera imagen a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda imagen a la izquierda de la línea vertical.
7.- La primera imagen representa a los recursos hídricos del planeta.
8.- La segunda imagen representa a algunos de los recursos
energéticos del planeta.
9.- Entonces ¿A que llamamos recursos hídricos?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es un recurso energético?
…………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Subraye los recursos energéticos.
13.- Escriba ¿En dónde encontramos el recurso hídrico en su
comunidad?
Nombre: ……………………………………
Grado: Quinto
Fecha: 29 de Febrero del 2012.

16. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la hoja de trabajo de la derecha está escrito las características de
un componente del aire que es el oxígeno.
8.- En la hoja de la izquierda está escrito las características de un
componente del aire que es el vapor de agua.
9.- ¿Es importante la presencia del oxígeno en el aire? Por que
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Cómo se produce el vapor de agua?
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su maestra.
13.- Subraye la importancia del oxígeno en la naturaleza.
14.- Realice un dibujo en el cual explique cómo se produce el vapor de
agua.
Nombre:………………………………………..
Grado: Quinto
Fecha: 1 de Marzo del 2012.

17. DISEÑO CURRICULAR DE AULA Nº 9
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucion práctica: Escuela “Dr. Ulpiano Rosero”
1.2. Estudiante Maestra: Rosa Chalacàn
1.3. Profesor/a Orientadora: Prof. Dolores Cortez
1.4. Supervisor de práctica: Lic. Fernando Arteaga.
1.5. Años de educación básica: Cuarto y Quinto
1.6. Fecha de realización: 2 de Marzo del 2012
2. Área: Cultura física
2.1. Tema: Carrera De Obstáculos
3. METODOLOGÍA
3.1. Método Directo
3.2. Técnica: Observación Directa
4 INFORMACION CIANTIFICA
LA CARRERA DE OBSTÁCULOS
En la carrera de obstáculos desarrollamos destrezas de motricidad
gruesas y utilizamos como materiales para los obstáculos como cajas,
aros, almodones, sacos etc.
Se debe prepara para la actividad un lugar en el piso para la carrera de
obstáculos
Para realizar la carrera de obstáculos las niñas y niños deben saltar por
encima de ellos
5. BIBLIOGRAFÍA
 Guía didáctica

18. 6. ESTRUCTURA
DESTREZAS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Desarrollar y Carrera con ACTIVIDADES INÍCIALES *Estudiant * Proceso
ejecutar la obstáculo a)CALENTAMIENTO es motor
habilidad * tratar alrededor del patio *obstácul *Participació
de carrera * Desplazamientos Laterales os n activa de
con ACTIVIDADES PRINCIPALES las niñas y
obstáculos b)FORMACION CORPORAL niños
*realizar ejercicios de
cuello, tronco y extremidad
* correr indistintamente
c)Adquisición de
habilidades y destrezas
O. Dar indicaciones del
ejercicio
D. Demostrar las posiciones
de la carrera con
obstáculos a realizarse,
formar a los niños en dos
filas
E. Ejecutar varios ejercicios
de carrera
C. Corregir errores
* Practicar diferentes formas
de carrera
* Practicar carrera de
obstáculos.
ACTIVIDADES FINALES
*Ejercicios de relajamiento.
* Aseo personal.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
------------------------ -------------------- ---------------------
F.PROF.SUPERVISOR F.ESTUDIANTE. M. F. DIRECTOR (Ra)

19. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera tarjeta está representada la estructura de la atmósfera.
8.- En la segunda tarjeta esta representada la composición del aire.
9.- Entonces ¿En qué capa de la atmósfera está presente el aire?
……………………………………………………………………………………………
10.- ¿Para qué sirve el aire y cuáles son sus componentes?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye de color azul los componentes del aire y de rojo la capa
de la atmósfera en donde se encuentra el aire.
14.- Escriba una característica del aire.
Nombre: ……………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 24 de Febrero dl 2012.