El documento presenta la hoja de vida de Adolfo Gustavo Concha Flores, un arquitecto peruano. Detalla su experiencia académica y profesional, incluyendo títulos obtenidos, cargos ocupados, y publicaciones. Posee varios doctorados y maestrías, y ha trabajado como docente universitario, consultor de proyectos, y supervisor de obras. Tiene amplia experiencia en temas relacionados con la arquitectura, urbanismo, gestión ambiental y desarrollo sostenible.
Libro la geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura ...Gusstock Concha Flores
El proceso de crear conocimiento desde la perspectiva de la arquitectura, en los niveles del pre grado universitario resulta enrevesado, uno de ellos lo concreta, sin lugar a dudas, las generosi......
La asignatura se desarrolla bajo las modalidades de conferencias teóricas y de talleres de investigación de peculiaridades prácticas, sesiones de tutoría y asesoramiento, cuyo enfoque concretizara el manejo del proceso de la investigación en el marco del quehacer de la ciencia, mediante indicadores de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos. El proceso de evaluación y asesoría, se realizara bajo el enfoque pedagógico de enseñanza-aprendizaje colaborativo dentro de un contexto personalizado. El desarrollo de la asignatura conducirá a operar sistémicamente el proceso de la investigación mediante la estructura siguiente: la Idea del tema de investigación, el Planteamiento del problema y de los objetivos; la construcción del Marco Teórico; el Alcance de la investigación; la Formulación de las hipótesis y su operacionalización; el Diseño y la Muestra de investigación; la Recolección y análisis de datos y el Repórter del proyecto de investigación.
Libro la geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura ...Gusstock Concha Flores
El proceso de crear conocimiento desde la perspectiva de la arquitectura, en los niveles del pre grado universitario resulta enrevesado, uno de ellos lo concreta, sin lugar a dudas, las generosi......
La asignatura se desarrolla bajo las modalidades de conferencias teóricas y de talleres de investigación de peculiaridades prácticas, sesiones de tutoría y asesoramiento, cuyo enfoque concretizara el manejo del proceso de la investigación en el marco del quehacer de la ciencia, mediante indicadores de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos. El proceso de evaluación y asesoría, se realizara bajo el enfoque pedagógico de enseñanza-aprendizaje colaborativo dentro de un contexto personalizado. El desarrollo de la asignatura conducirá a operar sistémicamente el proceso de la investigación mediante la estructura siguiente: la Idea del tema de investigación, el Planteamiento del problema y de los objetivos; la construcción del Marco Teórico; el Alcance de la investigación; la Formulación de las hipótesis y su operacionalización; el Diseño y la Muestra de investigación; la Recolección y análisis de datos y el Repórter del proyecto de investigación.
El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
El curso contribuye con las competencias 3, 6, 10, 11, 25, 26,30 del perfil profesional de los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la UNCP.
En este documento biográfico se plasman espacios existenciales de manera objetiva y subjetiva de algunos profesionales que plasman enseñanza y aprendizaje en la facultad de arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
La visualización de la universidad, como
un espacio donde la producción del
conocimiento es rica y sustantiva, y que
fomenta la ciencia, tecnología, cultura y el
arte, con el compromiso principal, de que
esté orientado a la formación de profesionales
de alta calidad, innovadores, competitivos y
transdisciplinarios, y cuya responsabilidad ética
sea la de contribuir desde una argumentación no
muy usual, al mejoramiento de la calidad de vida
de nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos; todo
esto, dentro del marco del desarrollo del país y
mediante la investigación científica, como uno de
los pilares académicos relevantes en el proceso
de transformación de la sociedad contemporánea,
debido a que una de las características de esta
sociedad, es el papel central del conocimiento
en los procesos productivos, al punto que el
calificativo más frecuente que suele dársele es el
de sociedad del conocimiento e información.
El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
El curso contribuye con las competencias 3, 6, 10, 11, 25, 26,30 del perfil profesional de los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la UNCP.
En este documento biográfico se plasman espacios existenciales de manera objetiva y subjetiva de algunos profesionales que plasman enseñanza y aprendizaje en la facultad de arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
La visualización de la universidad, como
un espacio donde la producción del
conocimiento es rica y sustantiva, y que
fomenta la ciencia, tecnología, cultura y el
arte, con el compromiso principal, de que
esté orientado a la formación de profesionales
de alta calidad, innovadores, competitivos y
transdisciplinarios, y cuya responsabilidad ética
sea la de contribuir desde una argumentación no
muy usual, al mejoramiento de la calidad de vida
de nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos; todo
esto, dentro del marco del desarrollo del país y
mediante la investigación científica, como uno de
los pilares académicos relevantes en el proceso
de transformación de la sociedad contemporánea,
debido a que una de las características de esta
sociedad, es el papel central del conocimiento
en los procesos productivos, al punto que el
calificativo más frecuente que suele dársele es el
de sociedad del conocimiento e información.
CURRICULO GERMAN CUTIMBO
Soy un profesional con sólidos conocimientos en Administración Pública, Proyectos de Inversión y de Construcción de obras; además de contar con experiencia en Gestión Municipal , que se ha desempeñado en el área de Gerencia de Inversiones, Desarrollo Urbano, Estudios y Proyectos, Catastro Urbano y rural, Supervisión de Obras y Residencia de Obras y de contar con varios años de Docencia Universitaria y Técnica, Además de desempeñarme en Desarrollo Urbano y Acondicionamiento Territorial con experiencia en procesos de Zonificación Ecológica Económica, Planes de Acondiconamiento Territorial y Planes de Desarrollo Urbano.
El Curso contribuye a la formación de quienes deseen diseñar, gestionar y administrar proyectos socio-culturales y artísticos.
Los gestores culturales desarrollan proyectos que influyen en distintos campos sociales de manera transversal, tanto desde lo material como desde lo simbólico. En este sentido, requieren una formación teórica solida para poder analizar adecuadamente las situaciones y los contextos, en equilibrio con conocimientos técnicos y estratégicos a partir de los cuales acceder al desarrollo de proyectos socio-culturales viables y sostenibles.
El programa articula contenidos teóricos que abordan diferentes temáticas vinculadas a la gestión cultural, con módulos que incorporan herramientas prácticas y el análisis de casos relevantes en el contexto latinoamericano.
La asignatura corresponde al área de Formación Especializada, siendo de carácter obligatorio, su naturaleza es teórica y práctica. Se propone: Desarrollar la proyección de un objeto arquitectónico de nivel técnico en el contexto de una ciudad intermedia principal de nuestro sistema urbano, teniendo como resultado el proyecto de un equipamiento de ciudad intermedia de un área construida de 300 a 500 m2. Abarca los siguientes aspectos:
• Desarrollo del programa arquitectónico de un equipamiento de una ciudad intermedia, desarrollo de la estrategia proyectual como primera idea del proyecto arquitectónico de un equipamiento de ciudad intermedia y representación del proyecto arquitectónico.
Esta asignatura se fundamenta en ofrecer conocimientos de carácter teórico histórico y prepara al alumno a tomar una posición crítica frente a los acontecimientos culturales, sociales, económicos, etc. que se manifestaron en cada momento de la historia de la humanidad, como fundamento en la producción edificatoria y el significado de ella, su lenguaje, tanto en lo funcional, espacial, como en lo espiritual, su contextualización, lo tecnológico, que ha permitido construir el corpus plástico, tecnológico y científico que hoy utilizamos y sus reverberaciones en la arquitectura y todas las artes figurativas del pasado y actuales.
Esta asignatura se fundamenta en ofrecer conocimientos de carácter teórico histórico y prepara al alumno a tomar una posición crítica frente a los acontecimientos culturales, sociales, económicos, etc. que se manifestaron en cada momento de la historia de la humanidad, como fundamento en la producción edificatoria y el significado de ella, su lenguaje, tanto en lo funcional, espacial, como en lo espiritual, su contextualización, lo tecnológico, que ha permitido construir el corpus plástico, tecnológico y científico que hoy utilizamos y sus reverberaciones en la arquitectura y todas las artes figurativas del pasado y actuales.
Uso de adoquines hechos de escombros originados en la ciudad de huancayo 2018Gusstock Concha Flores
Este artículo presento los resultados del ensayo de la propiedad físico-mecánico resistencia a la compresión realizados sobre una muestra de adoquines producidos en la ciudad de Huancayo-Perú, que responde a la normativa NTP 339.034 2008. Un total de 15 muestras, provenientes de cinco botaderos diferentes, fueron ensayadas en desarrollo del proyecto de investigación "Uso de adoquines hechos de escombros originados en la ciudad de Huancayo-2018”.
Comportamiento estructural de vigas de concreto reforzadas con varillas de ba...Gusstock Concha Flores
Es ampliamente conocido el problema de la corrosión que afecta a las varillas de acero usadas en concreto armado, el cual es como un cáncer que causa un impacto negativo. Por esta razón, es necesario seguir haciendo estudios relacionados a la mitigación de la corrosión. Recientemente las varillas de basalto se han empezado a usar como refuerzo alternativo a las varillas de acero en el concreto.
Uso de adoquines hechos de escombros originados en la ciudad de huancayo 2018Gusstock Concha Flores
Este artículo presento los resultados del ensayo de la propiedad físico-mecánico resistencia a la compresión realizados sobre una muestra de adoquines producidos en la ciudad de Huancayo-Perú, que responde a la normativa NTP 339.034 2008. Un total de 15 muestras, provenientes de cinco botaderos diferentes, fueron ensayadas en desarrollo del proyecto de investigación "Uso de adoquines hechos de escombros originados en la ciudad de Huancayo-2018”.
Uso de pavimento poroso para el drenaje de aguas pluviales en las vías princi...Gusstock Concha Flores
En Huancayo, entre los meses de octubre y febrero,
las lluvias se intensifican, colmatando las principales
vías de comunicación terrestre. Estas lluvias afectan
el pavimento, generándole fisuras a lo largo de su
vida útil, conllevando a un mayor gasto en el
mantenimiento y reparación de los pavimentos. La
investigación científica de tipo descriptiva y diseño
no experimental, busco información con el objetivo
de describir los niveles de dependencia que existen
entre las variables: pavimento poroso y drenaje de
aguas pluviales. Planteando la hipótesis, el
pavimento poroso ayuda en el drenaje de las aguas
pluviales en las principales vías de Huancayo en un
89%. Considerándose al pavimento poroso como
solución para la descolmatación de las principales
vías de comunicación terrestre en Huancayo.
La concepción del conocimiento científico, cuya
producción intelectual, está dirigida a mejorar la calidad de
vida de la sociedad en la que se encuentra inmersa, es la
razón de ser de las universidades modernas o de las que se
a venido en denominar de "tercera generación" (3G). Desde
sus inicios hasta la actualidad, estas tareas cenlrales que
realizan docentes y estudiantes en los niveles de pregrado
y posgrado, se encuentran establecidos implícitamente en sus bases fundacionales de su autodefinición misional y visional,
que están llamadas a cumplir, inclusive, en sus bases fundacionales formales (e.g. leyes, estatutos y normas).
La asignatura es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de redactar documentos especializados o artículos científicos que le permitan comunicarse efectivamente con la comunidad científica y académica regional, nacional y del mundo globalizado, mediante revistas científicas académicas indizadas o no indizadas.
La asignatura bajo el marco conceptual de las normas del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA) contiene: redacción de título; el nombre del autor (es) y su afiliación institucional; resumen y palabras clave; la introducción; el método; los resultados; las discusiones o comentarios y finaliza con las referencias (bibliográficas).
Se debe de resaltar que en el Perú actual, los
espacios rurales, están asumiendo el papel de motores
del desarrollo económico y social. Por ello es fundamental
para nuestro país, asegurar que estos espacios mantengan
las condiciones favorables de calidad de vida para sus
ciudadanos y de competitividad sostenible para cualquier
tipo de empresas, claro está, preceptuando un marco que
salvaguarde una relación armoniosa y equilibrada con el
medio ecosistémico natural.
Contrastando este concepto, con el espacio de las
zonas urbanas del Valle del Mantaro y del espacio andino,
que se encuentran formadas por más de un municipio,
enfrentan problemas de diversa índole. Las políticas
gubernamentales, las intenciones de reformas regionales y
municipales han disminuido la capacidad del poder público,
para desarrollar políticas urbanas coherentes a nivel de las
áreas conurbadas, afectando principalmente la movilidad,
el abasto y tratamiento del agua, la distribución adecuada
de los equipamientos regionales y estratégicos, el orden
urbano en la periferia de la ciudad y la efi ciencia de la
infraestructura.
Convocatoria de becas de Caja Ingenieros 2024 para cursar el Máster oficial de Ingeniería de Telecomunicacion o el Máster oficial de Ingeniería Informática de la UOC
1º Caso Practico Lubricacion Rodamiento Motor 10CVCarlosAroeira1
Caso pratico análise analise de vibrações em rolamento de HVAC para resolver problema de lubrificação apresentado durante a 1ª reuniao do Vibration Institute em Lisboa em 24 de maio de 2024
2. 2
Ex Vice Decano del Colegio de Arquitectos del Perú, Regional de
Huancavelica; Presidente de la Comisión Permanente de Calidad
Académica y Acreditación de la FARQ (2014-2016); Director del Instituto
de Investigación de la Facultad de Arquitectura de la UNCP; Arquitectura,
posee los grados académicos de Doctor en Ciencias de la Administración,
Doctor en Ciencias de la Educación y Doctor en Ciencias Ambientales y
Desarrollo Sostenible; es Magister en Administración con mención en
Gestión de Proyectos Públicos y Privados, y Magister Scientiae en Gestión
Ambiental y Desarrollo Sostenible y candidato a Magister en Arquitectura
con mención en Urbanismo; con 25 años de experiencia en el campo de la
gestión privada y en la gestión de gobiernos locales municipales y
gobiernos regionales. Desempeña la actividad de docente en Educación
Superior en los niveles de posgrado y pre grado universitario público -
privado a nivel nacional. Experto en gestión y ejecución de proyectos de
inversión y planificaciones sociales, económicas, ambientales, urbanas,
arquitectónicas, restauración de monumentos y centros históricos. Con
experiencia en capacitación y conferencista en temas de ordenamiento
territorial, arquitectura, urbanismo, puesta en valor, restauración de
monumentos, centros históricos y metodología de la investigación
científica. Actualmente ejerce la docencia universitaria en el campo de la
arquitectura, urbanismo y metodología de la investigación científica a
nivel de pre grado y post grado. Participa como autor y editor en
publicaciones sobre medio ambiente, centros históricos y teorías de la
arquitectura, urbanismo e historia. Desarrollo actividades de consultor de
planes de ordenamiento territorial, proyectos sociales, económicos,
ambientales y educativos en Gobiernos Regionales, de igual manera, se
desempeñó funciones directivas como Director de Obras y Desarrollo
Urbano en las Municipalidades Distritales de San Sebastián, San Jerónimo
y Wanchaq de la provincia del Cusco; realizo proyectos de obras
arquitectónicas, urbanas y de restauración de monumentos, también
desempeña cargos en residencia de obras públicas y privadas;
desempeñó cargos de Supervisor de Obras en el FONCODES de las
regiones de Cusco, Apurímac y Huancavelica.
DATOS GENERALES
Nacionalidad : Peruana
Lugar y Fecha de Nacimiento : Cusco - Perú, 22 septiembre de 1965
DNI. : 23983195
Celular : 971674157 o (RPM) #971674157
Email : gusstock@hotmail.es
Título : Arquitecto
Grados Académicos : Doctor en Ciencias de la
Administración.
Doctor en Ciencias de la
Educación.
Doctor en Ciencias Ambientales
Desarrollo Sostenible.
Magister en Administración con
mención en Gestión de Proyectos
Públicos y Privados.
ADOLFO GUSTAVO CONCHA FLORES
HOJA DE VIDA
3. 3
Magister Scientiae en Gestión
Ambiental y Desarrollo Sostenible.
Candidato a Magister en
Arquitectura con mención en
Urbanismo.
Bachiller en Arquitectura.
Cargos Honoríficos : Ex Vice Decano del Colegio de
Arquitectos del Perú, Regional de
Huancavelica (2011-2012).
Miembro integrante de la Asamblea
Universitaria de la UNCP en la
Categoría de Docente Asociado.
(12/2015 al 12/2017).
Cargos Científicos : Presidente de la Comisión
Permanente de Licenciamiento
Institucional de la FARQ (2016)
Presidente de la Comisión
Permanente de Calidad Académica
y Acreditación de la FARQ (2014-
2016)
Director del Instituto de
Investigación de la Facultad de
Arquitectura de la UNCP (2011-
2013).
Director Editor de la Revista
Científica de “OIKONOMÍA” de la
Unidad de Posgrado de Economía
de la UNCP (2015-2017).
Director y Editor de la Revista
Científica de “CONVICCIONES” de
la Escuela de Posgrado de la UNCP
(2014-2016).
Director y Editor de la Revista
Científica de “ARQUITEXTUAL” del
Instituto de Investigaciones de la
Facultad de Arquitectura de la
UNCP (2011-2014).
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS REALIZADOS
Doctor en Ciencias de la Administración
Universidad Mayor de San Marcos – Lima
2015
Doctor en Ciencias de la Educación
Universidad Nacional del Centro del Perú – Huancayo
2014
Doctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible
Universidad Alas Peruanas – Lima
2013
Magister en Administración con mención en Gestión de Proyectos
Públicos y Privados
Universidad Nacional del Centro del Perú – Huancayo
2015
Magister Scientiae en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible
Universidad Nacional del Centro del Perú – Huancayo
2010
4. 4
Candidato a Magister en Arquitectura con mención en Urbanismo
Universidad Nacional del Centro del Perú – Huancayo
2013
Título de Arquitecto
Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco
1991
Grado de Bachiller en Arquitectura
Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco
1988
OTROS ESTUDIOS DE ESPECIALIZACIÓN REALIZADOS
- Universidad Nacional del Centro del Perú, Escuela de Post Grado, Unidad de
Post Grado de la Facultad de Educación
Diplomado de especialización en Metodología de la Investigación
Científica,
2011 y 2012
- Ministerio de Educación / Dirección Regional de Educación - Cusco
Taller de Capacitación Pedagógica para elPlanPilotodelBachillerato
2000.
- Colegio Andino del Centro de Estudios Regionales Andinos “Bartolomé de la
Casas” de Cusco
Diplomado de especialización en Planificación Regional
1999.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
- Supervisor de Obras – FONCODES de Cusco, Apurímac y Huancavelica
1999 – 2005.
- Residencia de Obras en entidades públicas y privadas
1990 – 2016.
- Director de Obras y Desarrollo Urbano en las Municipalidades Distritales de
San Sebastián, San Jerónimo y Wanchaq de Cusco
1990 – 1998.
- Diseñador de Proyectos de Puesta en Valor, Restauración, Urbanos,
Arquitectónicos, Ambientales, Consultor de proyectos de Inversión
1986 – 2016.
EXPERIENCIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ESCUELAS DE POST GRADO
Universidad Nacional del Centro del Perú - Huancayo
Unidad de Post Grado de la Facultad de Arquitectura
2015
Historia de la Arquitectura Peruana
Unidad de Post Grado de la Facultad de Economía
2015 – 2016
Curso de Desarrollo Humano Sostenible y Curso de Tesis I y II
Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú
2013 – 2016
Curso de Actualización para optar al Grado Académico de Magister en
Metodología de la Investigación Científica
Unidad de Post Grado de la Facultad de Ciencias del Ambiente y
Forestales UNCP
2012 - 2016
Curso de Ordenamiento Territorial.
5. 5
UNIVERSIDADES
Universidad Alas Peruanas – Filial Abancay
Facultad de Ingenierías y Arquitectura. Escuela Académico Profesional
de Ingeniería Ambiental
2012
Cursos de Evaluación del impacto ambiental, Planificación ambiental,
Análisis y control de la contaminación atmosférica, Fuentes de energías
nuevas y renovables y procesos industriales y tecnologías limpias.
Universidad Nacional del Centro del Perú - Huancayo
Facultad de Arquitectura, 2005-2015
Cursos de Diseño, Restauración de Monumentos e HistoriadelaArquitectura.
Universidad Peruana de los Andes - Huancayo
Facultad de Ingeniería Civil, 2007
Cursos de Planeamiento Urbano Rural y Diseño de Transito Vial.
Universidad Tecnológica de los Andes - Abancay
Facultad de Agronomía, 2001-2002
Cursos de Construcciones Rurales y Dibujo Técnico.
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Facultad de Arquitectura y Artes Plásticas, 1993-1998
Cursos de Diseño, Historia de la Arquitectura, Urbanismo y Geometría
Descriptiva.
Escuela Superior de Bellas Artes “Diego Quispe Tito” – Cusco
1993-1994
Cursos de Historia de los Estilos y Maquetaría I y II.
PUBLICACIONES
- PROSPECTIVA UNIVERSITARIA N° 12, revista científica de la
Universidad Nacional del Centro del Perú. Edición 2015.
- El espacio y la forma arquitectónica. Desde la geometría euclidiana a
la geometría fractal.
- Edición 2016.
- La geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura
religiosa.
Edición 2016.
- Biografías constructivas. Arquitectos de Huancayo.
Edición 2015.
- OIKONOMIA N° 1, revista científica de la Unidad de Posgrado de la
Facultad de Economía- UNCP. Edición 2015.
- ARQUITEXTUAL N° 4, revista científica de la Facultad de Arquitectura-
UNCP. Edición 2015.
- CONVICCIONES N° 2, revista científica de la Escuela de Posgrado -
UNCP. Edición 2015.
- ARQUITEXTUAL N° 3, revista científica de la Facultad de Arquitectura-
UNCP. Edición 2014.
- CONVICCIONES N° 1, revista científica de la Escuela de Posgrado -
UNCP. Edición 2014.
- ARQUITEXTUAL N° 2, revista científica de la Facultad de Arquitectura-
UNCP. Edición 2013.
- Urbanización y sostenibilidad en la micro cuenca del río Ichu-
Huancavelica. Edición 2012.
- ARQUITEXTUAL N° 1, revista científica de la Facultad de Arquitectura-
UNCP. Edición 2012.
- Instrumentos de Investigación Científica. Diseño y construcción
Edición 2011.
- 10 Arquitectos de Huancayo.
Edición 2010.
6. 6
- Historia y Urbanismo de Huancavelica.
Edición 2010.
- Historia, Arquitectura y Urbanismo en el Valle del Mantaro
Edición 2010.
- Auto instructivo en Educación Ambiental.
Proyecto “Mejoramiento de la educación ambiental en el
departamento de Huancavelica”.
Edición 2009.
- Diagnóstico del Huawkaypata, “Plaza Mayor de la Capital Histórica del
Perú”. Edición 1997.
- Publicaciones en temas de Historia, Arquitectura y Urbanismo en
revistas y periódicos de la ciudad de Cusco. 1990 – 2014.
IDIOMAS
- Idioma Materno : Runa Simi (Quechua)hablayleenivel avanzado
- Otros : Español; habla y lee nivel avanzado
: Inglés; habla y lee nivel intermedio
: Portugués; habla y lee nivel intermedio
ADOLFO GUSTAVO CONCHA FLORES
DNI 23983195
CAP 3287