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1. UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA.
ECOLOGÍA Y ECOSISTEMAS.
Presentado por:
LIZZA MARIA HURTADO LOPEZ
Doctor:
JOSE GILDARDO RIOS DUQUE
MOMENTO INDIVIDUAL
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
CEDUM
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
COLOMBIA
2014

2. 1. Relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: nicho
ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
Biosfera
Biodiversidad
Ecosistema
Hábitat
Nicho
Biosfera se denomina a las partes de la atmosfera, la litosfera y la hidrosfera en
las que esta presente la vida. Cuando se habla de vida se hace relación a la
variedad de la vida en todas sus formas, niveles y combinaciones, es decir
Biodiversidad. La biodiversidad incluye desde la diversidad de ecosistemas y
especies hasta la diversidad genética, teniendo en cuenta sus cambios en el
espacio y en el tiempo. Los ecosistemas hacen relación a un sistema que reúne
o integra comunidades de diferente orden.
El lugar en el cual un individuo, una especie, una población encuentran
condiciones de vida adecuadas para vivir, se denomina hábitat. Este es el sitio
ideal, el domicilio del organismo. Si se destruye o modifica peligra su
supervivencia. Es de resaltar que se pueden tener varias especies en un mismo
hábitat, pero cada una con funciones especificas diferentes, es decir ocupan
nichos ecológicos diferentes. Un nicho no solo depende de donde vive, sino de
los que hace.

3. 2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas
ubicando definiciones y ejemplos.
RELACIONES
ECOLÓGICAS
interespecíficas
depreda
ción
mutualis
mo
parasitis
mo
compete
ncia
comens
alismo
simbiosi
s
intraespecíficas
interacción
biológica en la que
los organismos que
intervienen
pertenecen a la
misma especie
Competencia
entre individuos
recursos
del
medio
reprodu
cción
dominan
cia socia
Asociación de
individuos.
Mayor
facilidad
para la
caza y
la
obtenció
n de
alimento
.
La
defensa
frente a
los
depreda
dores
de la
especie.
La
reprodu
cción
por
proximid
ad de
los
sexos
en el
grupo.
El
cuidado
y
protecci
ón de
las
crias.

4. EJEMPLOS DE RELACIONES INTERESPECIFICAS
Depredación
interaccion entre especies en la que una se alimenta de la otra.
Mutualismo
interacción biológica, entre individuos de diferentes especies, en
donde ambos se benefician ymejoran suaptitud biológica.
Parasitismo
Es un tipo de simbiosis y tiene una estrecha relación en la cual uno
de los participantes, (el parásito o huésped) depende del otro
(el hospedero u hospedador o anfitrión) y obtiene algún beneficio;
lo cual implica daño para el hospedero.
Competencia
interacción entre dos especies que comparten un mismo recurso y
que representa una desventaja para ambas.
Comensalismo
interacción biológica en la que uno de los intervinientes obtiene un
beneficio,mientras que el otro no se perjudica ni se beneficia.
Simbiosis
interacción biológica, a la relación estrecha y persistente entre
organismos de distintas especies.

5. EJEMPLOS DE RELACIONES INTERESPECIFICAS
COMPETENCIA ENTRE INDIVIDUOS
Territorio
Dominancia
Reproduccion
EJEMPLOS DE RELACIONES INTERESPECIFICAS
ASOCIACION DE INDIVIDUOS
Familiar
Gregaria
Social

6. 3. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS SON
FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES? DESCRIBA LOS CICLOS
BIOGEOQUÍMICOS.
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
.
•respiracion de
los seres vivos
Oxigeno
Carbono
•Produccion de
materia
organica.
•Elemento
esencial para la
formacion de las
proteinas y del
material
genetico de los
seres vivos.
contribuye al
equilibrio
dinamico de la
composicion de
la biofera
terrestre
Nitrogeno
Fosforo •Compuesto
•forma parte de los
acidos nucleicos,
proteinas, moleculas
que almacenan
energia y auqellas
que forman sus
menbranas. Ademas
constituye minerales
que forman los
huesos.
fundamental
para todas las
reacciones que
permiten la vida.
Agua
Los ciclos biogeoquímicos son importantes porque gracias a ellos los
ecosistemas pueden renovarse permitiendo su equilibrio. La
intervención del hombre altera los ciclos.

7. 4.En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”.
Clasificarlos y describirlos.
Los ecosistemas son esenciales para la vida por que preserva la diversidad biológica, forman la cobertura vegetal,
controlan inundaciones, producen materias primas, protegen y recuperan los suelos, entre otros. Se dividen en dos
grandes grupos ecosistemas continentales y marinos.
ECOSISTEMAS
CLASIFICACION
Ubicados en el interior
del continente, son
terrestres y acuaticos
CONTINENTALES
se encuebntra ubicados
en el litoral costero y
nieves perpetuas.
TERRESTRES
Entre 30 y 100% de cobertura vegetal.
Desde herbaceas hasta arboles de
gran altura. Hay humedos y secos.
BOSCOSOS
El hombre no interviene ni para
su formacion, ni para su
alteracion.
NATURALES
se caracteriza por la
diversidad de especies
animales y vegetales en
aguas dulces.
ACUATICOS
Covertura vegetal achaparrada y rala,
desde herbaceas hasta 3 m de altura,
comprende de los seco a muy seco.
establecidos por el hombre con
el objeto de lograr un servicio
ambiental y/o
aprovechamiento economico
ARTIFICIALES
NO BOSCOSOS
Protectores
Productores
Protectores- productores
En Colombia estan
ubicados en la region
del Caribe y Pacif ica.
MARINOS
Temperatura superf icial
de 28° y salinidad aprox
32 partes por mil.
ATLANTICO
Temperatura superf icial
de 25° y salinidad aprox
24 partes por mil
PACIFICO

8. 5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por
Barry Commoner, en el libro “EL CÍRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una
interpretación sobre cada una de ellas.
Las cuatro leyes de la ecología descritas por Barry Commoner en su libro El
círculo que se cierra son:
.
Primera ley: todo esta relacionado con todo.
La naturaleza funciona a través de ciclos relacionados
entre si, por lo tanto lo que afecta a uno, afecta a todos.
Segunda ley: todo debe ir a alguna parte.
Por mucho tiempo se considero que la solución a la
contaminación es la dilución, pero hoy vivimos por
ejemplo el calentamiento del planeta por la acumulación
de gases de invernadero. Es decir en este caso el
planeta actua como fuente productiva y lugar de
descargas.
Tercera ley: nada es gratis.
La demanda humana supera la produccion sostenible de
los sistemas naturales y el deterioro ambiental provocara
el desplome de la economia.
Cuarta ley: la naturaleza es sabia.
La naturaleza se autoregula para mantener el equilibrio
natural.

9. 6. Argumente: ¿por qué la ECOLOGÍA es ciencia fundamental para entender el
concepto de MEDIO AMBIENTE?
La ecología estudia la estructura de la naturaleza y su funcionamiento. Es decir,
estudia factores bióticos como son animales, plantas y microrganismos; y abióticos
como aire, rocas, y la interacción entre ellos y el ser humano. El medio ambiente
es todo lo que rodea al ser humano.

10. BIBLIOGRAFIA
Medellin, Pedro. (s.f). 4 principios ambientales de Barry Common, Recuperado el
18 de noviembre de 2014 en
http://www.conocimientosweb.net/portal/article1285.html
MinAmbiente. (Febrero, 2013). Colombia, ambientes y culturas. Pag 79-82, 171-
180.
Corporación Autónoma Regional para la defensa de la meseta de Bucaramanga-
CDMB. (s.f) Proyecto Pedagógico de Educación ambiental. Modulo
recursos naturales. Pág. 10-17.