Cuaderno de la red de Cátedras Telefónica, escrito por Pedro Luis Chas Alonso y Juan Quemada Vives. Discusión sobre la necesidad de evolucionar
hacia esquemas de identidad digital en Internet
que realmente tengan al usuario como su centro.
Cuaderno de la Red de Cátedras Telefónica, escrito por Pedro Luis Chas Alonso y Juan Quemada Vives. Discusión sobre los crecientes
riesgos que para la privacidad supone el panorama actual de Internet y su posible evolución.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un término sombrilla que agrupa dispositivos electrónicos, métodos y aplicaciones que ayudan a la sociedad a comunicarse y acceder a datos. Incluye elementos como radio, televisión, computadores y redes de infraestructura. Las TIC también comprenden software, aplicaciones y servicios asociados con estos equipos. Actualmente, las TIC están presentes en todos los ámbitos de la vida y permiten acceder a información de forma rápida desde cualquier lugar del
El documento habla sobre la infotecnología y su importancia en la vida diaria. Define la infotecnología como el estudio y desarrollo de sistemas de información computarizados. Explica las perspectivas académica, comercial y ética de la infotecnología, y destaca algunas ventajas como la rapidez y reducción de costos, y desventajas como la desigualdad de acceso y dependencia.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, clasificaciones, características, ventajas y desventajas. Explica que las TIC involucran equipos y servicios que facilitan la comunicación y transmisión de información. También cubre temas como la identidad digital, cómo protegerla y la evolución de la Web de la versión 1.0 a la 3.0.
Este documento trata sobre la era digital y la seguridad informática. Explora los cambios traídos por la digitalización como la conectividad global, el trabajo colaborativo en línea y la producción y distribución de contenidos. También analiza los riesgos como el ciberacoso y la distribución de contenido sexual sin consentimiento. Por otro lado, detalla diversas amenazas a la seguridad como malware y ataques informáticos, asi como medidas de protección como el cifrado, firmas digitales y navegación segura.
El documento resume las ventajas y desventajas de Internet, Intranet y Extranet. Internet es una red global que permite comunicación y acceso a información de forma sencilla pero también presenta riesgos de seguridad y adicción. Las Intranets permiten compartir información de forma privada dentro de una organización de manera económica, mientras que las Extranets extienden parte de la información de una Intranet a socios y proveedores de manera segura.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo cómo funcionan, sus usos en la educación y el empleo. Las TIC incluyen internet, correo electrónico, redes sociales y más. Se destacan tanto las ventajas de las TIC en la educación como sus desventajas potenciales.
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 10 profesionales sobre sus percepciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La mayoría asocia las TIC con el acceso, gestión y almacenamiento de información, y con sistemas para intercambiar información. También ven que las TIC sirven para gestionar y procesar información y conocimiento, y que se relacionan con procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, identifican conceptos como tecnología, información y comunicación con
Cuaderno de la Red de Cátedras Telefónica, escrito por Pedro Luis Chas Alonso y Juan Quemada Vives. Discusión sobre los crecientes
riesgos que para la privacidad supone el panorama actual de Internet y su posible evolución.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un término sombrilla que agrupa dispositivos electrónicos, métodos y aplicaciones que ayudan a la sociedad a comunicarse y acceder a datos. Incluye elementos como radio, televisión, computadores y redes de infraestructura. Las TIC también comprenden software, aplicaciones y servicios asociados con estos equipos. Actualmente, las TIC están presentes en todos los ámbitos de la vida y permiten acceder a información de forma rápida desde cualquier lugar del
El documento habla sobre la infotecnología y su importancia en la vida diaria. Define la infotecnología como el estudio y desarrollo de sistemas de información computarizados. Explica las perspectivas académica, comercial y ética de la infotecnología, y destaca algunas ventajas como la rapidez y reducción de costos, y desventajas como la desigualdad de acceso y dependencia.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, clasificaciones, características, ventajas y desventajas. Explica que las TIC involucran equipos y servicios que facilitan la comunicación y transmisión de información. También cubre temas como la identidad digital, cómo protegerla y la evolución de la Web de la versión 1.0 a la 3.0.
Este documento trata sobre la era digital y la seguridad informática. Explora los cambios traídos por la digitalización como la conectividad global, el trabajo colaborativo en línea y la producción y distribución de contenidos. También analiza los riesgos como el ciberacoso y la distribución de contenido sexual sin consentimiento. Por otro lado, detalla diversas amenazas a la seguridad como malware y ataques informáticos, asi como medidas de protección como el cifrado, firmas digitales y navegación segura.
El documento resume las ventajas y desventajas de Internet, Intranet y Extranet. Internet es una red global que permite comunicación y acceso a información de forma sencilla pero también presenta riesgos de seguridad y adicción. Las Intranets permiten compartir información de forma privada dentro de una organización de manera económica, mientras que las Extranets extienden parte de la información de una Intranet a socios y proveedores de manera segura.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo cómo funcionan, sus usos en la educación y el empleo. Las TIC incluyen internet, correo electrónico, redes sociales y más. Se destacan tanto las ventajas de las TIC en la educación como sus desventajas potenciales.
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 10 profesionales sobre sus percepciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La mayoría asocia las TIC con el acceso, gestión y almacenamiento de información, y con sistemas para intercambiar información. También ven que las TIC sirven para gestionar y procesar información y conocimiento, y que se relacionan con procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, identifican conceptos como tecnología, información y comunicación con
El documento trata sobre varios temas relacionados con la era digital. Describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que las personas se comunican y comparten información en Internet, así como el trabajo colaborativo en la web 2.0. También analiza las prácticas de búsqueda y selección de información de los estudiantes universitarios, y los riesgos asociados a la era digital como el ciberacoso. Por último, aborda temas de seguridad informática como el cifrado, firma electrónica y protección de datos.
La crisis climática está empeorando y requiere acción urgente a nivel mundial para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y evitar consecuencias catastróficas. Los científicos advierten que si no se toman medidas drásticas, el aumento de las temperaturas globales provocará daños irreversibles al medio ambiente y amenazará la vida humana. Se necesita una transición rápida a fuentes de energía renovables y una economía más sostenible para preservar el planeta para las generaciones futuras.
1) Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a la tecnología utilizada para procesar, almacenar y transmitir información. 2) Los profesionales de TIC combinan conocimientos técnicos y de gestión para administrar la infraestructura tecnológica de una organización de manera segura y efectiva. 3) Las TIC, incluidas las redes inalámbricas como Wi-Fi, Bluetooth e infrarrojos, han evolucionado y ahora permiten el procesamiento remoto y distribuido de inform
El documento describe las diferencias entre Internet, Intranet y Extranet. Internet es una red global de computadoras interconectadas que permite compartir información de forma pública. Una Intranet es una red privada dentro de una organización que permite compartir información de forma interna. Una Extranet es una red privada que permite compartir parte de la información u operaciones de una organización de forma segura con socios externos.
La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
El documento describe las diferencias entre Internet, intranet y extranet. Internet es una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Una intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Una extranet es parte de la intranet de una organización que se extiende a usuarios externos como socios comerciales de forma segura.
El documento describe los diferentes usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica cómo las TIC se usan en el hogar para realizar videollamadas, ver videos y comprar en línea. También describe cómo las TIC se han incorporado en la educación, permitiendo clases en línea y el acceso a recursos educativos. Por último, explica cómo las TIC se usan en el ámbito laboral, facilitando el trabajo a distancia y modernizando sistemas legales a través de expedientes y audiencias
Este documento discute varios temas relacionados con la ética en la era de las tecnologías de la información. Introduce conceptos como la ética informática y de la información, y describe problemas éticos como fraudes a través de la computadora, amenazas a la privacidad y propiedad de programas. También cubre códigos deontológicos, la influencia de las tecnologías en individuos y organizaciones, y lineamientos estratégicos gerenciales para un uso responsable de la tecnología.
El documento describe las diferencias entre Internet, Intranet y Extranet. Define cada una y explica sus ventajas y desventajas. Internet es una red global pública, mientras que una Intranet es una red privada dentro de una organización y una Extranet permite compartir información de manera segura entre una organización y sus socios externos utilizando Internet.
Tecnologías de la información y la comunicaciónjuanfra09
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a cualquier forma de hacer cómputo y comunicación, incluyendo hardware, software, redes y servicios. Los profesionales de TIC se encargan de planificar y gestionar la infraestructura tecnológica de una organización, integrando productos que satisfagan sus necesidades y proporcionando un entorno seguro y efectivo. Las TIC permiten el acceso instantáneo e interactivo a información en cualquier formato y lugar, así como la automatización de tareas.
El documento describe los objetivos y características de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la computación en la nube. Explica que las TIC permiten la adquisición, almacenamiento, procesamiento y comunicación de información y que la computación en la nube ofrece servicios de software y almacenamiento a través de Internet de manera escalable y económica. También destaca que las TIC pueden mejorar la educación facilitando el acceso a la información.
El documento describe las diferencias entre Internet, intranet y extranet. Internet es una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Una intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Una extranet es parte de la intranet de una organización que se extiende a usuarios externos como socios o clientes para compartir información de forma segura.
Este documento describe las diferencias entre Internet, Intranet y Extranet. Define Internet como una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Define Intranet como una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Define Extranet como una red privada que permite compartir información de una organización de forma segura con socios externos usando protocolos de Internet e infraestructura pública.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, importancia y evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la propuesta de la versión 4.0, con características, ventajas y desventajas de cada una. También aborda conceptos como la estrategia personal de aprendizaje (PLE) y la identidad digital.
El documento resume las características de Internet, Intranet y Extranet. Internet es una red global descentralizada que conecta redes de todo el mundo usando protocolos TCP/IP. Intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet para compartir información. Extranet es una red privada que permite compartir información de una organización de manera segura con socios externos usando protocolos de Internet.
Este documento trata sobre conceptos generales de información, comunicación y tecnología. Explica que la información son datos organizados que transmiten conocimiento, y que los medios de comunicación son herramientas para transmitir información. También define el trabajo colaborativo como cuando un grupo trabaja junto para alcanzar una meta común, y las plataformas informáticas como herramientas de gestión empresarial. Finalmente, explica que Internet es una red global que permite la comunicación entre computadoras.
El documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto de un curso universitario. Explica conceptos básicos de TIC como hardware, software, páginas web, protocolos de red e Internet. También describe los componentes clave de las TIC, como la microelectrónica, el software y las infraestructuras de comunicación. Finalmente, analiza brevemente la situación actual de las TIC en México y sus beneficios potenciales para la educación.
Este documento presenta una introducción al concepto de e-learning y sus modalidades, así como los objetivos y herramientas principales del e-learning. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente: El documento explica las diferentes modalidades de e-learning como el b-learning, m-learning y e-learning 2.0, e identifica las herramientas más utilizadas como Moodle, Google Docs y Skype, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y flexibilizar el aprendizaje.
Tic (tecnologías de la información y la comunicación)sil_nastia
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen tecnologías para almacenar, procesar y transmitir información de forma digital. Algunas TIC comunes son las redes sociales, las redes inalámbricas, el hardware de conexión como tarjetas de red y cables, los antivirus, los navegadores web y el comercio electrónico.
1) El documento discute los componentes clave de un modelo de infraestructura de elearning, incluyendo la pedagogía, la conectividad y los servicios corporativos. 2) Analiza cuatro ámbitos principales: hardware, software, comunicaciones y soporte. 3) Identifica varios temas a considerar como libertad, protección de inversiones, estándares e interoperabilidad.
El documento habla sobre la importancia del trabajo en equipo y ponerse la camiseta por el equipo. Menciona que cada miembro del equipo debe comprometerse a cumplir con los estándares y satisfacer las necesidades del cliente. También resalta la importancia de la calidad en el servicio al cliente y características como la fiabilidad, responsabilidad y comunicación.
El documento presenta un plan de negocios para una empresa llamada MUVAR Backup Online que ofrecerá servicios de copia de seguridad remota a precios razonables. La empresa está dirigida a empresas medianas y grandes que necesitan respaldar sus datos de forma automática y segura. El plan incluye análisis de mercado, producto/servicio, competidores y estrategia. La meta es captar clientes ofreciendo calidad a un precio justo.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la era digital. Describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que las personas se comunican y comparten información en Internet, así como el trabajo colaborativo en la web 2.0. También analiza las prácticas de búsqueda y selección de información de los estudiantes universitarios, y los riesgos asociados a la era digital como el ciberacoso. Por último, aborda temas de seguridad informática como el cifrado, firma electrónica y protección de datos.
La crisis climática está empeorando y requiere acción urgente a nivel mundial para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y evitar consecuencias catastróficas. Los científicos advierten que si no se toman medidas drásticas, el aumento de las temperaturas globales provocará daños irreversibles al medio ambiente y amenazará la vida humana. Se necesita una transición rápida a fuentes de energía renovables y una economía más sostenible para preservar el planeta para las generaciones futuras.
1) Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a la tecnología utilizada para procesar, almacenar y transmitir información. 2) Los profesionales de TIC combinan conocimientos técnicos y de gestión para administrar la infraestructura tecnológica de una organización de manera segura y efectiva. 3) Las TIC, incluidas las redes inalámbricas como Wi-Fi, Bluetooth e infrarrojos, han evolucionado y ahora permiten el procesamiento remoto y distribuido de inform
El documento describe las diferencias entre Internet, Intranet y Extranet. Internet es una red global de computadoras interconectadas que permite compartir información de forma pública. Una Intranet es una red privada dentro de una organización que permite compartir información de forma interna. Una Extranet es una red privada que permite compartir parte de la información u operaciones de una organización de forma segura con socios externos.
La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
El documento describe las diferencias entre Internet, intranet y extranet. Internet es una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Una intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Una extranet es parte de la intranet de una organización que se extiende a usuarios externos como socios comerciales de forma segura.
El documento describe los diferentes usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica cómo las TIC se usan en el hogar para realizar videollamadas, ver videos y comprar en línea. También describe cómo las TIC se han incorporado en la educación, permitiendo clases en línea y el acceso a recursos educativos. Por último, explica cómo las TIC se usan en el ámbito laboral, facilitando el trabajo a distancia y modernizando sistemas legales a través de expedientes y audiencias
Este documento discute varios temas relacionados con la ética en la era de las tecnologías de la información. Introduce conceptos como la ética informática y de la información, y describe problemas éticos como fraudes a través de la computadora, amenazas a la privacidad y propiedad de programas. También cubre códigos deontológicos, la influencia de las tecnologías en individuos y organizaciones, y lineamientos estratégicos gerenciales para un uso responsable de la tecnología.
El documento describe las diferencias entre Internet, Intranet y Extranet. Define cada una y explica sus ventajas y desventajas. Internet es una red global pública, mientras que una Intranet es una red privada dentro de una organización y una Extranet permite compartir información de manera segura entre una organización y sus socios externos utilizando Internet.
Tecnologías de la información y la comunicaciónjuanfra09
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a cualquier forma de hacer cómputo y comunicación, incluyendo hardware, software, redes y servicios. Los profesionales de TIC se encargan de planificar y gestionar la infraestructura tecnológica de una organización, integrando productos que satisfagan sus necesidades y proporcionando un entorno seguro y efectivo. Las TIC permiten el acceso instantáneo e interactivo a información en cualquier formato y lugar, así como la automatización de tareas.
El documento describe los objetivos y características de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la computación en la nube. Explica que las TIC permiten la adquisición, almacenamiento, procesamiento y comunicación de información y que la computación en la nube ofrece servicios de software y almacenamiento a través de Internet de manera escalable y económica. También destaca que las TIC pueden mejorar la educación facilitando el acceso a la información.
El documento describe las diferencias entre Internet, intranet y extranet. Internet es una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Una intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Una extranet es parte de la intranet de una organización que se extiende a usuarios externos como socios o clientes para compartir información de forma segura.
Este documento describe las diferencias entre Internet, Intranet y Extranet. Define Internet como una red descentralizada global que usa protocolos TCP/IP. Define Intranet como una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet. Define Extranet como una red privada que permite compartir información de una organización de forma segura con socios externos usando protocolos de Internet e infraestructura pública.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, importancia y evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la propuesta de la versión 4.0, con características, ventajas y desventajas de cada una. También aborda conceptos como la estrategia personal de aprendizaje (PLE) y la identidad digital.
El documento resume las características de Internet, Intranet y Extranet. Internet es una red global descentralizada que conecta redes de todo el mundo usando protocolos TCP/IP. Intranet es una red privada dentro de una organización que usa tecnología de Internet para compartir información. Extranet es una red privada que permite compartir información de una organización de manera segura con socios externos usando protocolos de Internet.
Este documento trata sobre conceptos generales de información, comunicación y tecnología. Explica que la información son datos organizados que transmiten conocimiento, y que los medios de comunicación son herramientas para transmitir información. También define el trabajo colaborativo como cuando un grupo trabaja junto para alcanzar una meta común, y las plataformas informáticas como herramientas de gestión empresarial. Finalmente, explica que Internet es una red global que permite la comunicación entre computadoras.
El documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto de un curso universitario. Explica conceptos básicos de TIC como hardware, software, páginas web, protocolos de red e Internet. También describe los componentes clave de las TIC, como la microelectrónica, el software y las infraestructuras de comunicación. Finalmente, analiza brevemente la situación actual de las TIC en México y sus beneficios potenciales para la educación.
Este documento presenta una introducción al concepto de e-learning y sus modalidades, así como los objetivos y herramientas principales del e-learning. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente: El documento explica las diferentes modalidades de e-learning como el b-learning, m-learning y e-learning 2.0, e identifica las herramientas más utilizadas como Moodle, Google Docs y Skype, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y flexibilizar el aprendizaje.
Tic (tecnologías de la información y la comunicación)sil_nastia
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen tecnologías para almacenar, procesar y transmitir información de forma digital. Algunas TIC comunes son las redes sociales, las redes inalámbricas, el hardware de conexión como tarjetas de red y cables, los antivirus, los navegadores web y el comercio electrónico.
1) El documento discute los componentes clave de un modelo de infraestructura de elearning, incluyendo la pedagogía, la conectividad y los servicios corporativos. 2) Analiza cuatro ámbitos principales: hardware, software, comunicaciones y soporte. 3) Identifica varios temas a considerar como libertad, protección de inversiones, estándares e interoperabilidad.
El documento habla sobre la importancia del trabajo en equipo y ponerse la camiseta por el equipo. Menciona que cada miembro del equipo debe comprometerse a cumplir con los estándares y satisfacer las necesidades del cliente. También resalta la importancia de la calidad en el servicio al cliente y características como la fiabilidad, responsabilidad y comunicación.
El documento presenta un plan de negocios para una empresa llamada MUVAR Backup Online que ofrecerá servicios de copia de seguridad remota a precios razonables. La empresa está dirigida a empresas medianas y grandes que necesitan respaldar sus datos de forma automática y segura. El plan incluye análisis de mercado, producto/servicio, competidores y estrategia. La meta es captar clientes ofreciendo calidad a un precio justo.
Este documento resume una certificación de ética hacker que cubre técnicas de hacking, herramientas y escenarios de ataque a través de retos prácticos. La certificación de 24 horas busca enseñar a los participantes cómo piensan los atacantes para que puedan establecer mejores mecanismos de defensa. Al completar la certificación, los participantes obtendrán conocimientos sobre hacking ético y una certificación reconocida, mientras que sus empresas se beneficiarán de personal capacitado para anticiparse a amenazas cib
Este documento trata sobre la inmigración y los derechos humanos. Discuta la Declaración Universal de Derechos Humanos, los derechos inherentes a todos los seres humanos sin discriminación, y cómo aún quedan países que no cumplen plenamente con los derechos humanos. También resume brevemente la historia de la inmigración en España y Andalucía, así como las opiniones encontradas que existen sobre los efectos de la inmigración.
El documento resume una parábola de Jesús sobre un rey que celebró las bodas de su hijo. El rey invitó a muchos invitados pero ellos se negaron a asistir. Luego envió a sus criados a invitar a otros que se encontraban en los caminos. Aunque se llenó la sala con malos y buenos, el rey echó a un hombre que no llevaba traje de boda adecuado. El rey dijo que muchos son llamados pero pocos escogidos.
La Ilustración se caracterizó por ser una época de reformas políticas, sociales y culturales. Políticamente se impuso la monarquía absoluta sobre la iglesia y se practicó el despotismo ilustrado, mientras que socialmente creció la burguesía urbana e impulsó cambios. Culturalmente se valoró la ciencia, la filosofía y las teorías sobre el bienestar social. El pensamiento ilustrado se difundió lentamente en España y generó enfrentamientos entre reformistas e ilustrados.
El documento describe un proyecto para diseñar y crear una cubierta de chasis de computador hecha de guadua para reducir la basura electrónica, involucrando la creación de un prototipo ecológico y generando conciencia entre los consumidores sobre la contaminación tecnológica que amenaza el mundo.
Este documento discute cómo la Web 2.0 ha transformado la educación al proporcionar nuevas herramientas y medios que permiten el aprendizaje individual, grupal y social. Algunas de estas herramientas incluyen blogs, foros, wikis, plataformas virtuales y mundos virtuales. También ha llevado a nuevas competencias pedagógicas y teorías de aprendizaje social.
La provincia de Ayabaca en Perú es conocida por su religiosidad, en particular su devoción al Señor Cautivo de Ayabaca. Según la leyenda, en 1751 los escultores que tallaron la imagen desaparecieron misteriosamente después de terminar, dejando atrás una hermosa escultura de Jesús. Desde entonces la imagen se ha vuelto el centro de la festividad anual de Ayabaca, donde se lleva en procesión por las calles adornadas con flores. La Hermandad del Señor Caut
El documento habla sobre la carrera de maestro de música. La persona quiere ser maestra de música porque le encanta la música y no hay mejor trabajo que enseñar lo que te apasiona. Para ser maestra de música, se debe estudiar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga para obtener el título de Maestro en Educación Musical. Este estudio incluye formación instrumental, vocal, auditiva, conocimiento de la historia de la música y lenguaje musical. Los maestros de música pueden traba
Este documento describe la historia y evolución de Internet, desde sus orígenes como una red de comunicaciones militar hasta su transformación en la actual Internet de masas. Explica conceptos clave como la conmutación de paquetes, TCP/IP y el modelo cliente-servidor. También analiza hitos como la escasez de direcciones IP en los años 90 y el surgimiento de aplicaciones como el World Wide Web, los servicios web y los motores de búsqueda. El objetivo final es explicar la transición hacia una "Internet de Nueva Generación" con tecnologías como IPv6.
El documento contiene consejos sobre el uso de condones a una edad avanzada y bromas entre amigos mayores sobre la edad, la sexualidad y la vida. También enfatiza la importancia de disfrutar la vida a cualquier edad.
Este documento describe los componentes principales de una computadora y sus funciones. Explica que un computadora procesa datos para producir resultados y está compuesta de hardware y software. El hardware incluye partes físicas como el monitor, teclado, mouse, unidad central y discos duros. El software son los programas como el sistema operativo. También describe los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento y sus funciones para introducir, mostrar y guardar datos. Finalmente, explica que la CPU y memoria son los dispositivos de procesamiento centrales.
El Sistema Solar se compone del Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluyendo planetas interiores como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, planetas exteriores o gigantes gaseosos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, planetas enanos como Plutón, así como cometas y asteroides.
El documento resume las causas y características de la expansión colonial europea a finales del siglo XIX, incluyendo el reparto de África en la Conferencia de Berlín de 1884-1885 y el establecimiento de los imperios coloniales europeos en África y Asia. Las principales potencias coloniales -Gran Bretaña, Francia, Alemania, Bélgica, Portugal, Italia y los Países Bajos- se repartieron territorios en África y Asia para obtener materias primas, mercados y esferas de influencia geopolítica
Este documento clasifica diferentes formas de arte como pintura, poesía, música, escultura, cine, fotografía, danza y arquitectura. También distingue entre arte nacional e internacional, y menciona conceptos artísticos como clasicismo, tendencias, expresionismo, modernismo, realismo y cubismo. Por último, proporciona breves biografías de tres artistas reconocidos: el pintor colombiano Luis Caballero, el pintor ruso Wassily Kandinsky y el pintor suizo Paul Klee.
El documento expresa la necesidad de olvidar a alguien a través de besos y alcohol, aunque esto lastime más el corazón fracturado de la persona. Se siente necesitado del olvido de esa otra persona.
Facebook es una plataforma de comunicación muy popular, pero algunas personas aún no se unen debido a preocupaciones sobre privacidad y pérdida de tiempo. Algunas razones por las que la gente no se une incluyen que Facebook podría ser una herramienta de vigilancia gubernamental, los datos personales no son privados, y podría invadir la privacidad afectiva al exponer demasiada información personal.
La teoría de la Gestalt surgió a fines del siglo XIX como reacción al elementalismo de Wundt. Según la Gestalt, la percepción capta las totalidades antes que los elementos, y el todo es más que la suma de las partes. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka formularon esta teoría y leyes como la proximidad y figura-fondo. Más tarde, psicólogos estadounidenses del "New Look" encontraron que las imágenes sensoriales dependen de disposiciones personales más que de condiciones objetivas.
El documento trata sobre el internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que el internet es una red global que conecta millones de redes de computadoras en todo el mundo y ha evolucionado a ser indispensable. También describe las principales aplicaciones de las TIC como correo electrónico, videoconferencia y grupos de discusión, y cómo estas tecnologías permiten la comunicación y transmisión de información. Finalmente, discute la importancia de capacitarse en el uso de las TIC y su aplicación en la educación.
Tecnologías de la información y la comunicaciónjuanjjer
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos como ordenadores, programas y redes para procesar, almacenar y transmitir información. También describe algunas tecnologías clave como Internet, redes fijas y móviles, y servicios como correo electrónico y comercio electrónico. Finalmente, señala que las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel importante en muchos aspectos de la vida moderna y las sociedades.
Tecnologías de la información y la comunicaciónmaryucorrea
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, concepto, tecnologías clave como redes, terminales y servicios. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel importante en la vida cotidiana y sociedad a través de Internet y dispositivos móviles.
Tecnologías de la información y la comunicaciónemigbama
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, concepto, y las principales tecnologías como redes, terminales y servicios. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel importante en la vida cotidiana y sociedad a través de Internet y dispositivos móviles.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información electrónicamente. Explica que las TIC incluyen redes, terminales como computadoras y teléfonos, y servicios como correo electrónico y búsqueda de información.
Tecnologías de la información y la comunicaciónSena Cedagro
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos como ordenadores, software y redes que permiten manipular, almacenar, administrar, transmitir e investigar información. También describe algunas tecnologías clave como Internet, redes fijas y móviles, y servicios populares como correo electrónico y comercio electrónico. El documento analiza la evolución e impacto de las TIC en la sociedad moderna.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, conceptos, tecnologías como redes, terminales y servicios. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel importante en la vida cotidiana y sociedad a través de Internet y dispositivos móviles.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos como ordenadores, software y redes para manipular, almacenar, administrar, transmitir e investigar información. También describe algunas tecnologías clave como Internet, redes fijas y móviles, y servicios populares como correo electrónico y comercio electrónico. El documento analiza la evolución e impacto de las TIC en la sociedad moderna.
Este documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la sociedad. Explica las ventajas y desventajas de las TIC, los elementos clave como las redes, terminales y servicios, y los riesgos de robo de información en internet. También incluye formularios para evaluar el conocimiento de los lectores sobre este tema.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus tipos, ventajas y aplicaciones. Explica que las TIC incluyen redes, terminales y servicios que permiten la inmaterialidad, instantaneidad e interactividad de la información. También discute la importancia de Internet y los dominios para el comercio electrónico.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC pueden ser una herramienta útil para apoyar tanto a los docentes como a los estudiantes, ayudando a enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. El uso de dispositivos portátiles y contenidos digitales puede familiarizar a los estudiantes con la tecnología y permitir el acceso a material didáctico.
Este documento analiza el papel de la informática en las comunicaciones e investigación en la sociedad actual. Explica que la informática y el internet han revolucionado estas áreas, permitiendo una comunicación rápida y acceso a grandes cantidades de información de manera eficiente. También describe cómo las tecnologías de la información y comunicación se han integrado y cómo esto trae beneficios para las empresas al mejorar procesos internos y las relaciones con clientes y proveedores.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo herramientas como páginas web, correo electrónico, mensajería instantánea y transferencia de archivos. Explica cómo las TIC se utilizan en la educación electrónica, los negocios electrónicos y el gobierno electrónico. También discute los materiales, usos y características de las TIC, así como sus ventajas y desventajas.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica que las TIC están presentes en muchas actividades humanas y tienen un impacto significativo en la educación y el desarrollo de competencias de los estudiantes. También analiza los diferentes elementos de las TIC como las redes, terminales y servicios, así como los riesgos relacionados con la ciberdelincuencia y fraude informático.
Tecnologías de la información y la comunicaciónWilmer_santiago
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas usadas para procesar, almacenar y transmitir información. Describe algunas tecnologías clave como redes de telefonía fija y móvil, banda ancha, terminales como ordenadores y teléfonos inteligentes, y servicios como correo electrónico, banca en línea y redes sociales. El documento también discute brevemente la evolución e impacto de las T
El documento presenta las ventajas y desventajas del correo electrónico y las redes sociales. Entre las ventajas del correo electrónico se encuentran que es económico, versátil e inmediato. Las redes sociales permiten establecer relaciones y actualizar contactos, pero también plantean problemas de privacidad e invasión de la misma. El documento también analiza los delitos informáticos y la necesidad de minimizar las amenazas a través de la seguridad.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen cualquier forma de computación y comunicación, y que los programas de licenciatura en TIC preparan a los estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. También describe que los profesionales de TIC se encargan de la infraestructura tecnológica y de satisfacer las necesidades de los usuarios de una organización.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que se refiere tanto a cualquier forma de computación como a la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Planificar la infraestructura TIC de una organización requiere conocimientos en ciencias de la computación, gestión y habilidades interpersonales. Los profesionales de TIC combinan conocimientos técnicos y experiencia para atender tanto la infraestructura tecnológica como a los usuarios de una organización.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisores y dispositivos portátiles que se usan para procesar, administrar y compartir información. Las TIC tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica, y se relacionan frecuentemente con el uso de Internet y la informática. Los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su aprendizaje mediante la integración de experiencias form
Concepciones básicas Tecnologías de la información y la comunicación.Simon Westergaard
Concepciones básicas del uso de las TIC.
Trabajo realizado por alumno con material biblográfico acorde a las preguntas realizadas. Espero les sea útil.
El documento habla sobre el cloud computing y cómo utiliza intensivamente Internet y la web para conectar personas y máquinas en un servicio común, creando servicios con muchos elementos sencillos y baratos y desarrollando la inteligencia colectiva, llevando la colaboración a su máxima expresión de manera similar a como Ulises derrotó al cíclope Polifemo en la mitología griega.
La Aplicación ISABEL: Actividades Educativas interactivas a través de InternetInternetNG DIT UPM
La aplicación ISABEL permite realizar experiencias educativas interactivas a través de Internet conectando audiencias en clases u otros entornos. ISABEL sigue un enfoque flexible que imita protocolos sociales presenciales, como permitir que profesores controlen interacciones. ISABEL se ha usado para conectar congresos, cursos y reuniones entre universidades.
El documento describe cómo la próxima generación de Internet (Internet del Futuro) se basará en nuevas tecnologías como las Redes de Distribución de Contenidos para optimizar la entrega de contenidos a los usuarios. Actualmente, Internet no fue diseñada para la distribución masiva de contenidos digitales, por lo que es ineficiente. Las Redes de Distribución de Contenidos mejorarán la eficiencia almacenando contenidos en cachés cercanos a los usuarios para evitar la retransmisión innecesaria de los mismos recursos.
El documento describe la historia y evolución de Internet. Comienza explicando cómo se desarrollaron las redes de conmutación de paquetes en los años 60 y 70, y cómo esto llevó al desarrollo de protocolos como IP y TCP/IP para interconectar diferentes redes, dando lugar a Internet en 1983. Luego describe las distintas fases por las que ha pasado Internet, incluyendo su explosión en los 90 con la aparición de la World Wide Web, y su evolución hacia la Web 2.0 en la actualidad, donde los usuarios juegan un papel
Las TIC en la Educación ‐ Escenarios de uso intensivoInternetNG DIT UPM
Cuaderno de la Red de Cátedras Telefónica, escrito por Pedro Luis Chas Alonso y Juan Quemada Vives. Discusión sobre la posible
evolución a escenarios de uso intensivo de las TIC en la educación, basados en la utilización de ordenadores portátiles como herramienta básica
por parte del 100% de alumnos y profesores.
El documento discute varios desafíos y tendencias emergentes relacionadas con la privacidad y el uso de la tecnología en Internet. Menciona que con el uso creciente de contenido de video en línea y comunicaciones a través de redes sociales, se necesitarán nuevas tecnologías de acceso simétricas para 2010. También señala que las redes sociales impulsan el uso de la inteligencia colectiva y que los jóvenes han reemplazado el correo electrónico por el diálogo en redes sociales. Además,
El documento presenta 4 retos clave relacionados con la privacidad y seguridad de la información en 2010: 1) el crecimiento del fraude en línea y fraude interno, 2) las dificultades presupuestarias para gestionar infraestructuras sofisticadas, 3) la reducción de la privacidad debido al uso masivo de redes sociales, y 4) la ruptura de estándares de seguridad y legislación obsoleta.
El documento discute las tendencias emergentes en identidad digital, incluyendo la convergencia de tecnologías y modelos de gestión de identidad, el modelo InfoCard como guía para identidad establecida de diferentes modos, y la consolidación de OpenID como identificador digital principal en la Web 2.0.
El documento discute varios temas relacionados con la privacidad y la tecnología. Menciona que la propuesta del gobierno sobre la LES no fue aceptada por el parlamento y que el gobierno sigue sin saber cómo abordar el problema de la piratería en línea y fuera de línea. También predice que los estrategas de comunidad se consolidarán mientras que los gestores de comunidad se convertirán en un servicio estándar de las agencias de comunicación, y que los entornos distribuidos y las redes percibidas se volverán m
El documento habla sobre las tendencias tecnológicas móviles y de comunicación para el año 2010, incluyendo el crecimiento continuo de las redes sociales y dispositivos móviles, la lucha entre sistemas operativos Android e iOS, el aumento de la realidad aumentada y periodismo ciudadano, y el posible éxito de plataformas como Google Wave y el continuo crecimiento de Twitter.
El documento habla sobre las tendencias tecnológicas y de medios de comunicación para el próximo año. Se prevé un aumento en la convergencia de equipos y servicios que ofrecerán más contenido a los usuarios a través de dispositivos móviles y tabletas. También habrá un enfoque en la privacidad y gestión de la identidad a través de las redes sociales. Los medios evolucionarán hacia modelos de negocio híbridos de publicidad y pago.
El documento habla sobre las tendencias tecnológicas y de medios de comunicación para el próximo año. Se prevé un aumento en la convergencia de equipos y servicios que ofrecerán más contenido a los usuarios a través de dispositivos móviles y tabletas. También habrá un enfoque en la gestión de la privacidad y la identidad personal a través de las redes sociales y contenidos compartidos. Los medios evolucionarán hacia modelos de negocio híbridos de publicidad y pago.
El documento presenta las opiniones de 15 expertos sobre privacidad y los desafíos relacionados con la privacidad en el futuro. Predice que los problemas de robo de identidad y vulnerabilidad de datos personales se harán más evidentes en 2010, y que las grandes empresas lucharán por controlar las identidades únicas de los usuarios. Además, anticipa que el mercado tendrá más influencia que las leyes de privacidad, y que habrá una mayor brecha entre las nociones de privacidad e intimidad en Estados Unidos y Europa.
El documento predice que en el próximo año habrá un mayor enfoque en la privacidad de los usuarios en Internet. Esto llevará a las plataformas en línea a desarrollar soluciones más pragmáticas para proteger la privacidad. Los usuarios también tendrán una mayor conciencia sobre su identidad digital debido a escándalos relacionados con la privacidad. Las aplicaciones móviles jugarán un papel importante en tanto los riesgos como las oportunidades de privacidad.
Este documento discute las tendencias tecnológicas emergentes en el año actual, incluyendo el aumento de la movilidad y geolocalización, una mayor preocupación por la privacidad, el crecimiento de libros electrónicos y plataformas de medios en línea, mientras que el gobierno aún no ha encontrado una manera efectiva de lidiar con la piratería en línea y fuera de línea.
El documento predice que durante el 2010 habrá un mayor enfoque en la privacidad de los usuarios en Internet debido al aumento en el uso de redes sociales en dispositivos móviles y la preocupación de los usuarios y reguladores por cómo se usan y comparten sus datos personales online. También habrá esfuerzos para estandarizar el intercambio de datos entre redes sociales y posicionar a los operadores como proveedores de identidad digital.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
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1. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
1
Seguridad
en
Internet
Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
Cátedra
Telefónica
de
la
Universidad
Politécnica
de
Madrid
Discusión
sobre
la
necesidad
de
evolucionar
hacia
esquemas
de
identidad
digital
en
Internet
que
realmente
tengan
al
usuario
como
su
centro
Pedro
Luis
Chas
Alonso,
Juan
Quemada
Vives
Diciembre
2010
2. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
2
Biografía
Pedro
Luis
Chas
Alonso
Pedro
Chas
se
graduó
en
1978
como
Ingeniero
de
Telecomunicación
por
la
Escuela
Técnica
Superior
de
Ingenieros
de
Telecomunicación
de
la
Universidad
Politécnica
de
Madrid
(ETSIT/UPM).
Su
carrera
profesional
ha
transcurrido
en
el
Grupo
Telefónica
desde
1978
hasta
2007,
fundamentalmente
en
las
áreas
de
Investigación
y
Desarrollo,
habiendo
ocupando
diversos
puestos
de
responsabilidad
sucesivamente
en
el
Centro
de
Investigación
y
Estudios,
Telefónica
I+D,
Telefónica
Corporación,
Telefónica
de
España,
Telefónica
Móviles
y
Telefónica
Soluciones.
Desde
2008
trabaja
como
investigador
contratado
en
el
Grupo
para
la
Internet
de
Nueva
Generación
del
Departamento
de
Ingeniería
Telemática
de
la
ETSIT
/UPM.
Juan
Quemada
Vives
Catedrático
del
Departamento
de
Ingeniería
de
Sistemas
Telemáticos
(DIT)
en
la
ETSI
Telecomunicación
de
la
Universidad
Politécnica
de
Madrid
(UPM),
Investigador
Principal
del
Grupo
Internet
NG
(donde
se
han
desarrollado
la
aplicación
Isabel
y
el
Global
Plaza),
Director
de
la
Cátedra
Telefónica
para
Internet
NG,
emprendedor
y
promotor
de
Agora
Systems
SA,
representante
de
UPM
en
el
World
Wide
Web
Consortium,
realizó
la
primera
conexión
en
España
a
un
servicio
de
Internet
(email/EUNET)
en
1985
junto
con
otros
compañeros.
Su
investigación
se
centra
en
el
diseño
de
aplicaciones
de
colaboración,
redes
sociales
y
en
TIC
en
educación.
Tiene
una
alta
participación
en
proyectos
de
investigación
europeos
y
nacionales
(GLOBAL,
ITECBAN,
CEPOS,
Ecospace,
Collaboration@Rural,
iCamp,
Euro6IX,
….).
Posee
múltiples
publicaciones
en
estas
áreas
3. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
3
Índice
1. Introducción
2. Identidad
digital
en
Internet:
necesidades,
características,
riesgos
y
soluciones
3. El
problema
no
es
la
carencia
de
soluciones
tecnológicas
4. Conclusiones
5. Referencias
4. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
4
1.
Introducción
Parece
extenderse
en
estos
tiempos
la
sensación,
si
hablamos
de
Internet,
de
que
el
camino
hacia
una
sociedad
mas
abierta
y
mas
libre
de
la
mano
del
progreso
de
la
Red
y
de
las
tecnologías
de
la
información
y
las
comunicaciones
puede
no
estar
tan
despejado
como
anteriormente
se
creía.
Uno
de
los
argumentos
mas
frecuentemente
utilizados
en
este
sentido
es
que,
si
no
se
dota
a
Internet
de
mecanismos
de
control
de
identidad
lo
suficientemente
fiables,
flexibles
y
potentes,
será
cada
vez
mas
difícil
evitar
que
problemas
ya
presentes
en
este
momento
como
robo
de
identidad,
ataques
de
denegación
de
servicio,
redes
de
BOTs,
etc.
se
hagan
cada
vez
mas
frecuentes
…
y
cada
vez
mas
insoportables.
Tan
insoportables
que
uno
de
los
riesgos
asociados
a
la
citada
situación
es
que,
con
tal
de
limitar
el
impacto
de
este
tipo
de
problemas
y
disponer
de
un
entorno
mas
“seguro”,
los
usuarios
acabemos
aceptando
una
evolución
de
Internet
en
el
sentido
de
que
queden
limitadas
significativamente
las
amplias
cotas
de
libertad
en
el
acceso
e
intercambio
de
información
a
que
nos
hemos
acostumbrado.
Una
adecuada
gestión
de
la
identidad
en
el
acceso
a
Internet
y
a
sus
servicios
constituye
por
tanto
una
de
las
claves
principales
para
que
la
evolución
y
el
progreso
de
la
Red
pueda
continuar
en
la
misma
línea
que
hasta
ahora
y
siga
constituyendo,
por
tanto,
una
de
las
herramientas
fundamentales
para
el
progreso
general
de
la
Sociedad.
5. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
5
En
efecto,
como
se
ilustra
en
la
figura
adjunta
1,
una
adecuada
gestión
de
la
identidad
constituye
la
piedra
angular
sin
la
cual
no
parece
posible
una
protección
efectiva
de
los
datos
de
los
usuarios
(data
protection),
no
es
posible
la
necesaria
atribución
de
responsabilidades
(accountability)
en
la
utilización
de
la
Red
y,
lo
mas
importante
(y
lo
mas
difícil
de
conseguir
y
mantener),
no
es
posible
llegar
a
un
alto
nivel
de
confianza
en
la
utilización
de
Internet.
2.
Identidad
digital
en
Internet:
necesidades,
características,
riesgos
y
soluciones
En
Internet
suele
hablarse
de
identidad
digital,
la
cual
puede
definirse
2
como
la
representación
digital
de
un
conjunto
de
afirmaciones
realizadas
por
una
persona
sobre
si
misma
o
sobre
-‐
la
identidad
en
el
entorno
digital
de
-‐
otra
persona”.
Como
resultado
de
la
utilización
de
Internet
y
sus
servicios
por
parte
de
las
personas,
se
van
acumulando
toda
una
serie
de
datos
sobre
las
mismas
que
quedan
asociadas
a
la
identidad
digital
de
cada
persona.
En
este
sentido,
no
debe
confundirse
la
identidad
digital
asociada
a
cada
persona
en
su
utilización
de
Internet
con
la
persona
en
si
misma.
Lógicamente,
los
derechos
fundamentales
están
asociados
a
la
persona
como
tal
y
no
a
su
identidad
digital
pero,
si
no
se
dota
a
los
ciudadanos
de
un
control
efectivo
sobre
los
datos
que
sobre
ellos
se
van
acumulando
de
forma
progresiva
y
asociada
a
su
identidad
digital
(lo
que
desafortunadamente
resulta
lo
mas
habitual
en
estos
tiempos)
los
riesgos
y
las
consecuencias
negativas
para
la
persona
pueden
ser
considerables.
Un
ejemplo
típico
de
este
tipo
de
riesgos
es
el
de
personas
sobre
las
que
puedan
existir
informes
de
crédito
erróneos,
que
pueden
provocar
(salvo
que
las
personas
implicadas
tengan
conocimiento
efectivo
de
la
existencia
de
dichos
informes
así
como
derechos
de
acceso
y
rectificación
–
que
no
suele
ser
el
caso)
consecuencias
financieras
muy
negativas
para
las
mismas
(por
ejemplo,
no
concesión
de
créditos
por
parte
de
las
instituciones
financieras).
6. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
6
Algo
a
tener
en
cuenta
a
este
respecto
es
que
la
evolución
y
progreso
de
las
tecnologías
de
la
información
y
las
comunicaciones
incrementa
de
forma
dramática
los
riesgos
que
la
referida
falta
de
control
por
parte
de
los
ciudadanos
puede
provocar.
En
efecto,
la
acelerada
sofisticación
y
complejidad
de
los
servicios
sobre
Internet
(muchos
de
ellos
cada
vez
mas
servicios
“en
la
nube”)
con
los
inevitables
errores
de
todo
tipo
asociados
a
dicha
complejidad
pueden
provocar
situaciones
negativas
de
todo
tipo
para
los
ciudadanos,
muchas
de
ellas
de
difícil
reparación
.
Hay
que
insistir
por
tanto
en
que
un
control
efectivo
por
parte
de
los
ciudadanos
de
todos
los
datos
asociados
a
su
identidad
digital
es
un
factor
clave
y
algo
irrenunciable
para
los
mismos.
Desafortunadamente
este
es
un
objetivo
que
hoy
aun
se
está
lejos
de
conseguir
(en
realidad,
ni
siquiera
es
todavía
un
objetivo
claramente
consensuado
por
todos
los
actores
asociados
a
Internet
y
sus
servicios).
La
solución
a
esta
problemática
parece
que
debe
pasar
por
el
desarrollo
de
una
capa
unificada
de
gestión
de
identidad
para
Internet
centrada
en
los
usuarios,
que
incorpore
funciones
que
hagan
realmente
posible
el
deseado
control
de
los
ciudadanos
sobre
todos
los
datos
asociados
a
su
identidad
digital
y
a
la
que
se
conecten
todos
y
cada
uno
de
los
dispositivos,
sistemas
y
plataformas
utilizados
por
los
usuarios
de
Internet.
Algunas
de
las
funcionalidades
mas
importantes
que
suelen
proponerse
para
esta
nueva
capa
de
gestión
de
identidad
en
Internet
son
las
siguientes:
• Soporte
de
los
entornos
de
realidad
aumentada,
de
importancia
cada
vez
mas
relevante
en
el
próximo
futuro.
• Incorporación
de
un
control
centralizado
de
modo
que
sea
posible
el
control
efectivo
por
parte
de
los
usuarios
sobre
todos
los
datos
asociados
a
su
identidad
digital,
con
toda
probabilidad
desperdigados
por
múltiples
sitios
Web.
El
usuario
debe
poder
ejercitar
su
control
desde
un
único
panel,
evitando
así
la
necesidad
de
tener
que
acceder
a
una
amplia
multiplicidad
de
sitios
Web.
Debe
por
supuesto
hacerse
también
un
énfasis
muy
especial
en
la
facilidad
de
uso.
• Soporte
del
concepto
de
múltiples
identidades,
reconociendo
el
hecho
de
que
las
personas
se
relacionan
y
actúan
de
formas
distintas
dependiendo
del
contexto
en
que
se
encuentren
en
cada
momento.
Una
única
persona
puede
por
tanto
necesitar
y
utilizar
varias
identidades
digitales,
incluyendo
identidades
que
supongan
el
anonimato
total
o
parcial
de
la
persona.
El
7. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
7
ciudadano
debe
poder
escoger
entre
ellas
la
que
le
convenga
mas
en
cada
momento.
• Soporte
de
un
grado
mas
profundo
y
efectivo
de
personalización
de
los
servicios
sobre
Internet
así
como
una
mayor
eficacia
en
el
proceso
de
descubrimiento
dinámico
de
nuevos
servicios
de
interés
potencial
para
los
usuarios,
todo
ello
bajo
el
control
efectivo
de
los
mismos
y
sin
riesgos
para
su
privacidad
(por
ejemplo
mediante
la
utilización
de
fórmulas
de
navegación
anónima
o
pseudoanónima).
• Aviso
de
forma
efectiva
a
cada
usuario
cada
vez
que
una
tercera
parte
quiera
acceder
o
procesar
datos
asociados
a
la
identidad
del
mismo,
proporcionando
asimismo
al
usuario
una
oportunidad
de
aceptar
o
rechazar
el
tratamiento
que
se
proponga
en
cada
caso.
• Suministro
a
los
usuarios
de
mecanismos
que
les
permitan
el
descubrimiento
y
acceso
a
los
datos
que,
asociados
a
su
identidad
digital,
tengan
almacenados
los
distintos
proveedores
de
servicio
sobre
Internet,
así
como
mecanismos
para
asegurar
el
borrado
y/
o
rectificación
de
los
mismos
caso
necesario.
Para
que
este
tipo
de
gestión
de
identidad
centrada
en
los
usuarios
sea
posible,
las
organizaciones
que
prestan
servicios
en
Internet
deberían
cambiar
de
mentalidad
en
el
sentido
de
no
considerar
que
son
los
dueños
de
los
datos
que
acumulan
sobre
los
usuarios
sino
solo
custodios
de
los
mismos.
Pueden
seguir
usándolos
pero
los
usuarios
deben
tener
la
última
palabra
sobre
como,
cuando
y
para
que
son
empleados.
Por
consiguiente
las
citadas
organizaciones
deben
entre
otras
cosas:
• Incorporar
en
sus
procesos
de
negocio
las
necesarias
funciones
de
aviso
a
los
usuarios
y
de
petición
de
su
consentimiento,
siempre
que
se
vayan
a
utilizar
datos
asociados
a
los
mismos.
• Almacenar
para
cada
transacción
solo
los
datos
sobre
los
usuarios
que
sean
imprescindibles
para
llevar
a
cabo
la
misma,
así
como
borrar
los
que
no
sea
imprescindible
conservar
una
vez
finalizada
la
transacción.
• Desarrollar
las
necesarias
relaciones
contractuales
con
organizaciones
que
puedan
actuar
como
terceros
de
confianza.
En
cualquier
caso,
el
desarrollo
de
las
necesarias
soluciones
debe
tener
en
cuenta
las
que
se
han
identificado
3
como
propiedades
asociadas
a
la
identidad.
Son
las
siguientes:
8. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
8
• La
identidad
es
social,
soporta
los
procesos
de
interacción
social
de
las
personas.
• La
identidad
es
subjetiva,
diferentes
personas
construirán
diferentes
“identidades”
asociadas
a
la
misma
persona.
• La
identidad
tiene
valor,
permite
la
realización
de
transacciones
que
no
serían
posibles
sin
ella.
• La
identidad
es
referencial,
no
es
una
persona
sino
solo
una
referencia
a
la
misma.
• La
identidad
es
compuesta,
algunos
elementos
asociados
a
la
identidad
de
una
persona
proceden
de
esa
misma
persona,
otros
en
cambio
son
aportados
por
terceras
personas
sin
su
conocimiento
o
participación
.
• La
identidad
es
crítica,
su
utilización
por
terceros
puede
implicar
riesgos
para
la
persona.
• La
identidad
es
dinámica,
está
siempre
cambiando
e
incorporando
nuevos
elementos.
• La
identidad
es
contextual,
las
personas
mantienen
diferentes
“identidades”
que
quieren
mantener
separadas
entre
si.
El
no
mantener
esta
separación
puede
implicar
riesgos
para
la
persona.
• La
identidad
es
inexacta,
el
proceso
de
identificación
siempre
está
sujeto
a
errores,
algo
que
conviene
tener
muy
en
cuenta.
¿Cuál
es
la
situación
actual
en
cuanto
a
la
gestión
de
identidad
en
Internet
y
sus
servicios
asociados?.
¿Estamos
relativamente
cerca
de
conseguir
ese
sistema
de
gestión
de
identidad
centrado
en
los
usuarios
y
controlado
por
los
mismos?.
La
verdad
es
que
no
parece
que
ese
sea
precisamente
el
caso.
Se
observa
cada
vez
en
mayor
medida
un
mayor
grado
de
acumulación
de
datos
sobre
los
usuarios
por
parte
de
las
grandes
compañías
de
Internet,
sin
ningún
grado
de
control
m-‐
mínimamente
efectivo
por
parte
de
los
mismos
y
sin
que
parezca
que
las
autoridades
regulatorias
hagan
nada
efectivo
hasta
este
momento
para
corregir
la
referida
situación.
La
actual
desprotección
de
los
usuarios
se
puede
ilustrar
con
el
ejemplo
de
un
conocido
proveedor
de
servicios
sobre
Internet
(Apple)
que
recientemente
en
su
tienda
iTunes
incorporaba
en
el
contrato
(contrato
que
los
usuarios
se
ven
obligados
a
firmar
si
es
que
quieren
usar
el
referido
servicio)
condiciones
que
permitían
la
utilización
prácticamente
libre
por
parte
de
la
compañía
de
los
datos
asociados
a
la
utilización
del
servicio
pero
incorporaba
dichas
clausulas
solo
en
la
pagina
34
de
un
contrato
que
ni
siquiera
contaba
con
la
posibilidad
de
que
los
9. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
9
usuarios
pudieran
efectuar
búsquedas
automatizadas
en
el
mismo.
Situaciones
como
esta
son
muy
frecuentes
ahora
en
Internet.
Se
solicita
formalmente
la
autorización
de
los
usuarios
para
utilizar
sus
datos
pero
de
un
modo
que
hace
totalmente
imposible
en
la
práctica
un
control
efectivo
por
parte
de
los
mismos.
Es
conveniente
mencionar
también
los
constantes
problemas
con
la
privacidad
que
compañías
como
Facebook
tienen,
junto
con
el
intento
de
algunas
de
ellas
(la
mas
significativa
es
una
vez
mas
Facebook)
en
constituirse
en
la
infraestructura
de
gestión
de
identidad
dominante
en
Internet
(Facebook
Connect),
es
decir
justamente
lo
opuesto
a
esa
capa
de
gestión
de
identidad
centrada
y
controlada
por
los
usuarios
de
que
se
ha
hablado
anteriormente.
Un
ejemplo
del
uso
de
Facebook
Connect
para
acceder
a
una
Web
10. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
10
3.
El
problema
no
es
la
carencia
de
soluciones
tecnológicas
No
parece
que
la
referida
situación
se
derive
de
una
falta
de
soluciones
tecnológicas.
Mas
bien
al
contrario,
parecen
existir
ya
ahora
tecnologías
lo
suficientemente
eficaces
y
maduras
como
para
que
se
puedan
empezar
a
dar
ya
pasos
decisivos
para
proporcionar
a
los
usuarios
el
control
efectivo
sobre
su
identidad
digital
y
sobre
los
datos
asociados
a
la
misma.
Sin
pretender
mas
que
mencionar
algunas
de
las
soluciones
tecnológicas
disponibles
actualmente
,
podemos
citar
las
siguientes:
• Higgins
Project
4,
desarrolla
un
entorno
“open
source”
para
la
implementación
de
una
capa
de
gestión
de
identidad
y
de
seguridad
en
Internet.
Su
aproximación
está
centrada
en
el
usuario,
al
que
se
le
proporciona
control
mediante
la
utilización
de
tarjetas
de
información
(“information
cards”).
Incorpora
una
arquitectura
de
cliente
activo,
es
interoperable
con
múltiples
protocolos
(I-‐Card,
OpenID,
SAML,
…)
así
como
con
múltiples
tecnologías
de
autenticación.
Integra
los
datos
que,
asociados
a
la
identidad
digital
de
los
usuarios,
existen
de
forma
dispersa
en
múltiples
proveedores
de
servicio
sobre
Internet.
11. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
11
• Tarjetas
de
Información
(“Information
Cards”).
Incorporan
datos
sobre
la
identidad
digital
de
los
usuarios
que
estos
pueden
utilizar
en
su
acceso
a
servicios
sobre
Internet.
Visualmente
tienen
una
forma
similar
a
una
tarjeta
de
visita.
Los
usuarios
disponen
en
general
de
varias
de
estas
tarjetas
(con
diferentes
datos,
en
general,
cada
una
de
ellas)
y
seleccionan
la
mas
conveniente
a
la
hora
de
acceder
a
cada
servicio
Web
e
concreto,
evitando
de
este
modo
los
problemas
asociados
a
la
utilización
de
múltiples
parejas
de
identificadores
usuario/clave.
Los
usuarios
controlan
el
proceso
de
identificación
de
forma
centralizada
a
través
del
uso
de
una
aplicación
cliente
en
su
propio
ordenador
o
a
través
de
su
navegador.
Algunas
de
las
propuestas
mas
conocidas
de
este
esquema
basado
en
el
uso
de
tarjetas
de
información
son
Windows
Cardspace
5
(Microsoft),
Digital
Me
y
Higgings.
• U-‐Prove
6,
es
una
tecnología
desarrollada
recientemente
por
Microsoft
que
trata
de
ayudar
a
las
personas
a
proteger
la
información
asociada
con
su
identidad
digital.
Es
compatible
con
la
utilización
de
las
Tarjetas
de
Información.
Parece
estar
asociada
a
esquemas
de
gestión
de
identidad
centrados
en
el
usuario.
12. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
12
• OpenID
7,
es
un
estándar
de
identificación
digital
descentralizado,
con
el
que
los
usuarios
pueden
identificarse
en
una
pagina
Web
y
que
puede
ser
verificado
por
cualquier
servidor
que
soporte
el
protocolo.
Los
usuarios
no
tienen
que
crearse
una
nueva
cuenta
para
tener
acceso
a
cada
nuevo
sitio
Web
que
soporte
este
estándar
sino
solo
disponer
de
un
único
identificador
creado
en
un
proveedor
de
identidad
compatible
con
OpenID.
Es
uno
de
los
esquemas
que
están
siendo
implantados
ahora
de
forma
relativamente
masiva
en
Internet.
• SAML
8,
es
un
estándar
para
el
intercambio
de
información
de
autenticación
y
autorización
entre
un
proveedor
de
identidad
y
un
proveedor
de
servicio
sobre
Internet.
Su
objetivo
principal
es
conseguir
la
funcionalidad
de
Single
Sign
On
en
el
acceso
a
sitios
Web.
Es
menos
común
que
OpenID.
4.
Conclusiones
El
dotar
a
Internet
de
un
esquema
efectivo
de
control
de
identidad,
centrado
en
los
usuarios
y
que
proporcione
a
los
mismos
el
control
efectivo
sobre
los
datos
que
sobre
ellos
se
van
acumulando
progresivamente
de
forma
asociada
a
su
utilización
de
Internet,
constituye
una
de
las
principales
asignaturas
pendientes
de
Internet
(sino
la
principal)
en
este
momento.
Puede
considerarse
asimismo
como
algo
con
un
grado
de
urgencia
ciertamente
elevado.
El
establecimiento
de
un
esquema
así,
parece
claro
que
choca
de
frente
con
los
intereses
de
muchos
de
los
principales
proveedores
de
servicio
sobre
Internet,
por
lo
que
el
recurso
a
la
regulación
parece
obligado
e
inevitable.
En
este
sentido
últimamente
parecen
abrirse
perspectivas
mas
esperanzadoras
para
los
usuarios
(si
bien
aun
de
forma
muy
preliminar)
tanto
en
la
Unión
Europea
como
en
Estados
Unidos.
Otro
aspecto
en
el
que
parece
necesario
insistir
es
la
(extrema)
importancia
de
la
usabilidad
de
las
soluciones
de
control
de
identidad
que
se
pongan
a
disposición
de
los
usuarios:
deben
ser
EXTREMADAMENTE
fáciles
de
usar.
13. Cuaderno
Red
de
Cátedras
Telefónica
Identidad
Digital
en
Internet
13
5.
Referencias
1
At
a
crossroads:
Personhood
and
digital
identity
in
the
information
society;
STI
working
paper
2007/7,
Information
and
Communication
Technologies,
Directorate
for
Science,
Technology
and
Industry,
OCDE
2
Identity
Gang:
(http://wiki.idcommons.net/Identity_Gang)
3
At
a
crossroads:
Personhood
and
digital
identity
in
the
information
society;
STI
working
paper
2007/7,
Information
and
Communication
Technologies,
Directorate
for
Science,
Technology
and
Industry,
OCDE
4
Higgins
project:
http://www.eclipse.org/higgins/
5
Microsoft
Windows
Cardspace:
http://www.microsoft.com/windows/products/winfamily/cardspace/default.mspx
6
Microsoft
U-‐Prove:
https://connect.microsoft.com/content/content.aspx?contentid=12505&siteid=642
7
Open
ID:
http://openid.es/
8
SAML:
http://saml.xml.org/