Iluminacion ejericios
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La iluminación se refiere a la cantidad de luz que reciben las superficies y se mide en lux. La intensidad luminosa se mide en candelas y depende del flujo luminoso de la fuente de luz. La ley de la iluminación establece que la iluminación recibida por una superficie depende inversamente del cuadrado de la distancia a la fuente luminosa.
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La luz puede ser natural o artificial. La luz natural proviene del sol u otras fuentes naturales, mientras que la luz artificial es creada por el hombre, como lámparas o focos. La luz también puede ser luminiscente u incandescente. La luz luminiscente emite luz y calor.
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Naturaleza optica geometrica
La luz tiene una naturaleza dual se comporta como onda y a la vez como partícula.
Como partícula se manifiesta en el efecto foto eléctrico, radiación de cuerpo negro y espectros atómicos entre otros
Doppler Efecto
El efecto Doppler fue propuesto en 1842 por Christian Doppler y consiste en el cambio de la frecuencia y longitud de onda de una onda percibida por un receptor en movimiento relativo a la fuente emisora. Se produce cuando la fuente, el observador o ambos se mueven y puede darse en cuatro configuraciones: fuente fija y observador en movimiento, fuente en movimiento y observador fijo, ambos en movimiento y ondas en un medio en movimiento.
3 sonido
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La
La contaminación lumínica se produce cuando la luz escapa más allá del área que se desea iluminar, desperdiciando energía y afectando negativamente al medio ambiente. Se causa principalmente por mal diseño o colocación de las luces, e iluminación excesiva. Esto genera derroche energético, deslumbramiento, intrusión a la privacidad y dificulta ver las estrellas. Para reducirla, las luces deben apuntar hacia abajo y usar lámparas eficientes, iluminando solo las áreas necesarias.
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Proyecto de alumbrado e iluminacion
La correcta iluminación realza las características de nuestro espacio de trabajo, zona de confort, boulevard, mesón, paso a desnivel, jardines, etc., etc., y es capaz de embellecer y dar sentido al espacio más sencillo. Una iluminación mal hecha, en cambio, puede deteriorar la percepción del mismo. La luminiscencia no solo nos hace percibir los objetos, también nos hace sentir, porque impresiona a nuestras sensaciones y emociones.
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La luz puede ser entendida como radiación electromagnética que afecta la vista. Históricamente hubo varias teorías sobre la naturaleza de la luz, como teorías corpusculares y ondulatorias. Finalmente, la teoría electromagnética de Maxwell explicó que la luz se propaga como ondas transversales electromagnéticas en el espectro.
Curso iluminación 1 51
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Alumbrado
La luz es una radiación electromagnética que se propaga en forma de ondas. La luz puede medirse y cuantificarse mediante unidades como el lumen, el lux, la candela y el kelvin, las cuales miden propiedades como el flujo luminoso, la iluminancia, la intensidad luminosa y la temperatura de color. Una buena iluminación es importante para actividades visuales y el rendimiento laboral.
La luz
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La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia que puede ser positiva o negativa y que da lugar a fuerzas de atracción o repulsión entre cuerpos cargados. Los materiales pueden cargarse por frotamiento, y existen conductores como los metales que permiten la libre circulación de cargas, mientras que los aislantes como el vidrio dificultan su movimiento. La unidad de medida de la carga eléctrica en el Sistema Internacional es el coulomb.
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1) La electricidad ha existido desde siempre en la naturaleza, pero los seres humanos han necesitado siglos para descubrir sus propiedades y orígenes. 2) En el siglo XVII, William Gilbert descubrió que algunas sustancias como el ámbar producían electricidad estática al frotarlas, bautizando el fenómeno. 3) En los siglos XVIII y XIX, científicos como Franklin, Volta y Faraday realizaron experimentos cruciales que revelaron la naturaleza eléctrica de los rayos y sentaron las bases para
Calor y temperatura 2
El documento trata sobre el calor y la temperatura. Explica conceptos como equilibrio térmico, cómo se mide la temperatura con un termómetro, y cómo los cuerpos cambian cuando aumentan su temperatura. También contiene preguntas sobre conversiones de escalas térmicas, si el calor o la temperatura son constantes para diferentes sustancias, y cómo se transfiere el calor entre cuerpos.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 2. POR LO TANTO,UN FOCODE 40 WHATTS EQUIVALE A 44 CANDEELASO BUJÍASDECIMALES, UNO DE 60 WHTTS A 66cd o 66bd LEY DE LA ILUMINACIÓN E= 1 d2 E= iluminaciónexpresadaenlux (lx) I= Intensidadde lafuente luminosacalculadaencandelas(cd) d= distanciaentre lafuente luminosaylasuperficie medidaenmetros8m9