El documento resume las experiencias del Colegio Rural Agrupado "Manchuela" en la implementación de las TIC en el aula. Describe los recursos TIC disponibles, como ordenadores y tabletas, y cómo han ido aumentando con los años. También explica cómo se han usado las TIC en diferentes niveles educativos, desde actividades centradas en el profesor hasta proyectos dirigidos por los estudiantes. El objetivo general ha sido preparar a los estudiantes para la sociedad actual mediante el uso pedagógico de las nuevas tecnologías.
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERDHABILITACION DOCENTE UAPA
El Ministerio de Educación debe asumir la tarea de revisar y reformular las estrategias de integración de TIC en sus centros educativos, involucrando en cada proyecto a todos los actores y elementos críticos…
ACTIVIDAD 11
Informe Proyecto Tic
El presente informe, esta basado en el campo formativo del Reciclaje y Cuidado del medio ambiente diseñado para trabajar con los estudiantes de preescolar en colegio San Vicente de Paul . Sede La Merced , Cali,Hay algunas evidencias de aprendizajes enriquecidos y profundizados por
el uso de TIC. Las TIC son fuertemente motivadoras para los estudiantes y brindan encuentros de aprendizaje más activos.
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERDHABILITACION DOCENTE UAPA
El Ministerio de Educación debe asumir la tarea de revisar y reformular las estrategias de integración de TIC en sus centros educativos, involucrando en cada proyecto a todos los actores y elementos críticos…
ACTIVIDAD 11
Informe Proyecto Tic
El presente informe, esta basado en el campo formativo del Reciclaje y Cuidado del medio ambiente diseñado para trabajar con los estudiantes de preescolar en colegio San Vicente de Paul . Sede La Merced , Cali,Hay algunas evidencias de aprendizajes enriquecidos y profundizados por
el uso de TIC. Las TIC son fuertemente motivadoras para los estudiantes y brindan encuentros de aprendizaje más activos.
COMUNICACIÓN ESCUELA Y FAMILIA (CANALES ONLINE)alamito
Presentación del C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN (ALAMEDA DE LA SAGRA-TOLEDO).
Canales de comunicación con las familias en internet (web, app, twitter y symbaloo)
Presentación para la charla sobre la organización de un horario de estudios. Escuela de Familias del C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunción (Alameda de la Sagra)
Presentación en inglés del CEIP Ntra. Sra. de la Asunción, preparada para la visita de la delegación finlandesa. Mayo 13/14
Comenius Regio "ICT IN USE"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Implantación ti cs cra manchuela (toledo, 22 10-14)
1.
2. CONTENIDOS
1.- Justificación.
2.- Presentación.
3.- Recursos TICs.
4.- Profesorado.
5.- Familias.
6.- Experiencias TICs.
6.1.- Nivel Inicial.
6.2.- Nivel Avanzado.
7.- Otros Proyectos
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
3. “La Escuela tiene que responder a los retos
de la sociedad de su tiempo y preparar a los
estudiantes para comprender ese mundo
que les ha tocado vivir, dotándoles de
autonomía para intervenir y desenvolverse
en él…” (Freinet)
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
4. TICs COMO FIN
¿Cuánto mide el pico Aneto? 3.404 metros
CONCLUSIONES
1.- No enseñar contenidos memorísticos.
Cambiar modelo educativo tradicional
2.- Enseñar competencias. Valorar el saber hacer.
3.- Necesidad de utilizar las TICs.
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5. TICs COMO MEDIO
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
6. CONCLUSIONES
“La Escuela tiene que responder a los retos de la sociedad
de su tiempo y preparar a los estudiantes para comprender
ese mundo que les ha tocado vivir, dotándoles de autonomía
para intervenir y desenvolverse en él…” (Freinet)
ENLACE WEB
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7. Colegio Rural Agrupado “MANCHUELA” (Cuenca)
•3 localidades.
•E. Infantil y Primaria.
•14 unidades.
•25 maestros.
•210 alumnos.
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8. Concepto de “ESCUELA RURAL”
DEFINICIÓN
Son aquellas escuelas situadas
en pequeños núcleos de
población en las que no hay
alumnos suficientes como para
mantener una infraestructura
educativa tradicional.
Se suelen agrupar en Colegio
Rurales Agrupados (CRAs).
CARACTERÍSTICAS
•Hay pocos alumnos en el centro.
•Tienen más de un nivel educativo por aula.
•¿Pocos recursos?.
•¿Inmersa en una cultura rural basada en una socioeconomía agrícola y ganadera?.
•¿Relaciones socioafectivas más positivas?.
CONCEPTO
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C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
10. RECURSOS
TICs
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12. Infraestructuras TICs C.R.A. “MANCHUELA”
AÑO PDI
Ordenadores
de mesa
Netbooks
alumnos
Ordenadores
profesores
Wifi
(velocidad)
Tablets
COLEGIO 14 16 - - 10 Mb 20
JCCM 6 16 - 33 10 Mb -
MECD 6 91 - - -
RECURSOS
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13. Infraestructuras TICs C.R.A. “MANCHUELA”
RECURSOS
AÑO PDI TOTAL
2005/06 +1 1 Convenio + Formación Aula Smart
2006/07 +3 4 Delegación 12.000 €
2007/08 +3 7 1.800 € Proyecto Innovación + Premio Polígono
Campollano
2008/09 +13 20 1.200 € Proyecto Innovación + Centro de
Excelencia Aula Smart
2009/10 +3 23 Escuela 2.0 + Portátiles 5º
2010/11 +3 26 Escuela 2.0 + Portátiles 6º
2011/12 0
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
14. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
C.R.A. MANCHUELA
CRA Manchuela
15. Infraestructuras TICs C.R.A. “MANCHUELA”
RECURSOS
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
17. PROFESORES
CARACTERÍSTICAS
•Jóvenes.
•Empiezan a trabajar.
PROFESORES
VENTAJAS
•Conocen y dominan las TICs.
•Ganas de trabajar, innovar,…
•No tienen modelos fijos de educación.
INCONVENIENTES
•Inexperiencia, deficiente formación.
•Poca estabilidad en el centro. No
nos permite avanzar con proyectos a
largo plazo.
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19. FAMILIAS C.R.A. “MANCHUELA”
PROFESIÓN ESTUDIOS ORDENADOR INTERNET E-MAIL
REDES
SOCIALES
Ama de Casa,
Agricultor
70%
Sin estudios,
Primarios
85%
75% 50%
Padres 50%
Hijos 96%
Padres 60%
Hijos 80%
VENTAJAS
•Colaborativos.
•Valoran el trabajo del profesor.
INCONVENIENTES
•Pocos conocimientos y dominio de las TICs.
ALUMNOS 5º Y 6º E.P. PenDriver Ordenador Internet
Septiembre ´08 50% 60% 30%
Diciembre ´08 100% 95% 85%
FAMILIAS
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
20. EXPERIENCIAS
TICS
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
21. Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
• Las TIC casi nunca dan problemas.
Solamente una mala utilización producen problemas. Se puede
solucionar con formación y experiencia.
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Rueda
Reflexiones
REFLEXIONES
• Las TIC son un medio más para conseguir unos objetivos.
Tenemos que tener presente qué contenidos y objetivos queremos
conseguir y valorar en qué medida las TIC mejoran o no el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
• La Educación debe prepararnos para la sociedad.
La educación tiene que cambiar y adaptarse a los cambios sociales. Las
TIC deben utilizarse tanto como recurso de apoyo para el aprendizaje
como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas.
•Debe evitarse la improvisación.
No hay que ver las actividades con las TIC como algo especial. Deben
estar integradas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
22. Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
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Rueda
Reflexiones
¿Tecnología o Metodología?
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23. EXPERIENCIAS
TICS
NIVEL INICIAL
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24. EXPERIENCIAS TICS. NIVEL INICIAL
1.- Recursos PDI
2.- Actividad centrada en el profesor.
3.- Actividad centrada en el alumno.
4.- Experiencia en Conocimiento del medio.
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25. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
Imágenes, texto
y sonido
Videos
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RECURSOS PDI
Archivos Flash
Juegos
Actividades
Internet
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
RECURSOS PDI
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Imágenes, texto
y sonido
Videos
Archivos Flash
Juegos
Actividades
Internet
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
RECURSOS PDI
Imágenes, texto
y sonido
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Rueda
VViideeooss
Archivos Flash
Juegos
Actividades
Internet
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
RECURSOS PDI
Imágenes, texto
y sonido
Videos
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Rueda
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Juegos
Actividades
Internet
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
Imágenes, texto
y sonido
Videos
Archivos Flash
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Juegos
Actividades
Internet
Objetos PDI
RECURSOS PDI
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
Imágenes, texto
y sonido
Videos
Archivos Flash
Juegos
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Actividades
Internet
Objetos PDI
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31. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
RECURSOS PDI
Imágenes, texto
y sonido
Videos
Archivos Flash
Juegos
Actividades
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Internet
ENLACE WEB
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32. Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
REFLEXIONES
Reflexiones
33. ACTIVIDAD CENTRADA
EN EL PROFESOR
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
34. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
E. Infantil 1er Ciclo 2º Ciclo 3er Ciclo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
Didácticas
U. DE TRABAJO ACTIVIDAD DEL PROFESOR
35. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
U. DE TRABAJO ACTIVIDAD DEL PROFESOR
EE.. IInnffaannttiill 1er Ciclo 2º Ciclo 3er Ciclo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
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36. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
U. DE TRABAJO ACTIVIDAD DEL PROFESOR
E. Infantil 1er Ciclo 2º Ciclo 3er Ciclo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
U. DE TRABAJO ACTIVIDAD DEL PROFESOR
E. Infantil 1er Ciclo 2º Ciclo 3er Ciclo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
38. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
Actividades PDI
E. Infantil 1er Ciclo 2º Ciclo 3er Ciclo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
U. DE TRABAJO
ACTIVIDAD DEL PROFESOR
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39. ACTIVIDAD CENTRADA
EN EL ALUMNO
C.R.A. MANCHUELA (Villalpardo) “Implantación de las TICs en el Aula” Daniel Gómez Rueda
40. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
ACTIVIDADES PDI
Ordenador
JClic
Web
Blogs
Webquest
Tesoro
Programas
Videos
Actividades PDI
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Recursos PDI
U. de Trabajo
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
Ordenador
JClic
Web
Blogs
Webquest
Tesoro
Programas
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Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD DEL ALUMNO
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Recursos PDI
U. de Trabajo
Ordenador
C.X R.JORNADAS A. MANCHUELA DE LA (Villalpardo) ESCUELA RURAL ““Implantación La Escuela Rural de las de TICs Vanguardia” en el Aula” Daniel Daniel GGóómmeezz Gómez RRuueeddaa
Rueda
JJCClliicc
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Blogs
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Tesoro
Programas
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Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD DEL ALUMNO
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Recursos PDI
U. de Trabajo
http://edu.jccm.es/cra.manchuela
JClic
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Ordenador
JClic
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Programas
Videos
Colegio
Proyectos
Recursos TIC
Descargas
Calendario
Enlaces
Atención a la
Diversidad
Webs Interactivas
Materiales
Elaborados
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Rueda
Ordenador
JClic
Web
Blogs
Webquest
Tesoro
Programas
Videos
Espacio web donde su autor/es escribe
cronológicamente artículos (post) y los lectores
dejan sus comentarios. Fáciles de crear (plantillas,
inserción de fotos, vídeos, sonido, enlaces).
Se editan on-line
Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD DEL ALUMNO
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Recursos PDI
U. de Trabajo
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Rueda
Ordenador
JClic
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Webquest
Tesoro
Programas
Videos
Las WebQuest son actividades de aprendizaje enfocadas
a la investigación en las que los estudiantes realizarán una
serie de tareas previstas por el docente que exigirán
procesos de análisis, evaluación, organización, síntesis,
argumentación... a partir de la consulta de diversas fuentes
de información sugeridas. El resultado final será un
"producto" que presentarán públicamente a los demás.
Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD DEL ALUMNO
46. Reflexiones
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U. de Trabajo
Ordenador
JClic
Web
Blogs
Webquest
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Rueda
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Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD DEL ALUMNO
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ACTIVIDAD DEL ALUMNO
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JClic
Web
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Webquest
Tesoro
Programas
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Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI
Cool Edit Issuu
PowerDirector
Publisher Abies Notebook
Moodle
Mochila
Virtual
48. Reflexiones
Recursos PDI
U. de Trabajo
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Programas
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Actividades PDI
ACTIVIDADES PDI ACTIVIDAD DEL ALUMNO
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49. EXPERIENCIAS T.I.C.
Conocimiento del Medio
C.R.A. MANCHUELA
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50. ACTIVIDADES PDI
Unidad 6. La Energía a nuestro alrededor.
Unidad 2. Relación y coordinación.
Unidad 7. La electricidad y el magnetismo.
Unidad 8. La luz y el sonido.
Unidad 6. La energía a nuestro alrededor.
Unidad 1. Nuestra salud.
Unidad 14. La población en España.
Unidad 13. La edad contemporánea.
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51. ACTIVIDADES PDI
2.- Actividades de Autoevaluación en Internet
(Web CRA Manchuela y JClic)
Recursos PDI
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52. ACTIVIDADES PDI
Unidad 6. La Energía a nuestro alrededor.
Recursos PDI
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53. ACTIVIDADES PDI
Unidad 9. El clima y los ríos de España.
Recursos PDI
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54. ACTIVIDADES PDI
Unidad 2. Relación y coordinación.
Recursos PDI
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55. ACTIVIDADES PDI
Unidad 5. las plantas.
Recursos PDI
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56. ACTIVIDADES PDI
Unidad 8. La luz y el sonido.
Recursos PDI
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57. ACTIVIDADES PDI
Unidad 6. La energía a nuestro alrededor.
Recursos PDI
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58. ACTIVIDADES PDI
Unidad 1. Nuestra salud.
Recursos PDI
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59. ACTIVIDADES PDI
Unidad 14. La población en España.
Recursos PDI
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60. ACTIVIDADES PDI
Unidad 9. El sistema solar y la Tierra.
Recursos PDI
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61. EXPERIENCIAS
TICS
NIVEL AVANZADO
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62. MOCHILA DIGITAL
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63. MOCHILA DIGITAL DEL PROFESOR
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64. MOCHILA DIGITAL DEL ALUMNO
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65. C.R.A. MANCHUELA
OTROS
PROYECTOS
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67. ENLACE WEB
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