Tic y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza.
Resumen de la Conferencia Magistral del profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona César Coll Salvador
Esos ambientes de aprendizaje, enriquecidos mediante el uso generalizado de las TIC, son lo que realmente pueden transformar la calidad de la educación.
Enquête "entrants au chômage" - Panel 2012France Travail
L’enquête « entrants au chômage » porte sur une cohorte de demandeurs d’emploi s’inscrivant sur les listes de Pôle emploi au cours du mois de décembre de chaque année paire. Cette enquête, se déroulant en trois vagues successives à intervalle de six mois chacune, permet de donner des éléments descriptifs sur les trajectoires des demandeurs d’emploi sur une période totale de 18 mois et d’apprécier ainsi les facteurs de reclassement. Les résultats présentés ici concernent les entrants de décembre 2012 et sont issus des trois interrogations qui ont eu lieu en juin 2013, décembre 2013 et juin 2014.
Tic y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza.
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Esos ambientes de aprendizaje, enriquecidos mediante el uso generalizado de las TIC, son lo que realmente pueden transformar la calidad de la educación.
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L’enquête « entrants au chômage » porte sur une cohorte de demandeurs d’emploi s’inscrivant sur les listes de Pôle emploi au cours du mois de décembre de chaque année paire. Cette enquête, se déroulant en trois vagues successives à intervalle de six mois chacune, permet de donner des éléments descriptifs sur les trajectoires des demandeurs d’emploi sur une période totale de 18 mois et d’apprécier ainsi les facteurs de reclassement. Les résultats présentés ici concernent les entrants de décembre 2012 et sont issus des trois interrogations qui ont eu lieu en juin 2013, décembre 2013 et juin 2014.
Ensayo sobre los tecnologia de la informacion y comunicacion aplicada a la ed...Pamela Rodríguez
en este ensayo se desglosa el concepto de tecnología educativa, ciencia de la información y el concepto de la TIC. También hacemos referencia a la característica, ventajas y desventajas, como también las limitaciones de las TIC en el campo educativo. Por otra parte, se resalta el termino Tecnología Educativa en general, además de su concentrado en la utilización de los medios y la instrucción, como igualmente las diferentes concepciones pedagógicas presentada por la tecnología educativa
Conceptualizaciones generales de la asignatura Fundamento de la Tecnologia de...AndresJB
La tecnología educativa utiliza lenguajes que facilitan su manipulación, lo cual motiva a los alumnos a que sean innovadores y autónomos en su aprendizaje. Con las herramientas tecnológicas que se aplican en la educación los facilitadores tienen que diseñar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes sean capaces de desarrollar sus habilidades de razonamiento para el usos de las tecnologías de información.
La presente matriz de evaluación de acuerdo a los ITEMs propuestos, se ha tomado gran parte de forma textual directamente del PEI institucional que se encuentra en medio magnético y el cual está en el blogger que utiliza el colegio para sus publicaciones.
La presente matriz dofa nos permite observar aspectos de la vida institucional, al menos los generales y de manejo rápido y utilizando los principios de la administración pública
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1. MODELOS PEDAGOGICOS
Los modelos pedagógicos , al igual que los
enfoques son maneras, métodos, herramientas que
permiten una organización dentro de la práctica
educativa.
Se han discutido muchas veces, si es un modelo, si
es un enfoque; pero de manera cierta no se
establecen estos límites y una definición, al igual
que una clasificación que permita diferenciar
claramente esta temática.
Lo cierto es que cada docente, en cada circunstancia y con cada persona utiliza
herramientas variadas, como tan variadas son las personas y la manera como
se percibe la realidad, a fin de lograr transmitir los conocimientos que se
quieren transmitir.
Surgen propuestas y caminos para que se puedan transmitir a las futuras
generaciones y para ello se tienen herramientas que nos permiten hacerlo
2. En lo que respecta a la integración de las TICs, en el ejercicio de la educación y
la docencia, tenemos a nuestra disposición propuestas y herramientas que nos
permiten desarrollar la labor docente.
Nos podemos hacer una pregunta: ¿qué tan humano se ha vuelto el mundo con
las TICs?, tantas avenidas de información, pero tan lejanos los padres de sus
hijos; tan distantes los mandatarios de su dirigidos; luego, ¿la tecnología nos ha
permitido hacer una educación más humana?, es el cuestión. Información
hay por montón en las redes de información, plataformas tantas como
cadenas de soledad para oprimir al hombre. Muchas son las críticas al
uso de las TICs.
Pero lo importante no es el uso; es saber como y para que se usan. En
la labor educativa son herramientas muy importantes, nos facilita la
actividad, más en un mundo donde se conjuga lo visual y lo auditivo.
3. Dentro de estas herramientas que ha creado la mente humana; tenemos a
disposición de la educación las mismas.
Es así que algunas personas nos hacen propuestas de como utilizar e integrar
estas herramientas en el proceso educativo. Tenemos algunos modelos,
prototipos y a manera personal diría propuestas que nos permiten utilizar estos
medios e integrarlos ara la labor educativa.
4. ASPECTOS QUE SE DETEN TENER EN CUENTA PARA
LOS MODELOS INTEGRADORES DE TICS.
5. ELEMENTOS IMPORTANTES DEL MODELO PEDAGOGICO
Dirección Institucional,
Infraestructura TIC,
Coordinación y Docencia TIC,
Docentes de otras Áreas
Recursos Digitales.
En el Modelo de integración efectiva de las TIC propuesto por
la FGPU es necesario que antes de abordar el componente
“Docentes de otras Áreas” se hayan atendido los tres
primeros: 1) el compromiso de la Dirección Institucional con
la incorporación de las TIC a su proyecto educativo, 2) el
componente relacionado con Infraestructura TIC; es
decir,hardware/software, conectividad y soporte técnico y 3)
contar con profesionales que se encarguen apropiadamente
de la Coordinación y Docencia TIC.
6. SITUACION ACTUAL EN NUESTROS MEDIOS
Estas propuestas son muy importantes, además para
utilizar los elementos que se disponen en las
instituciones e integrarlos al proceso de enseñanza.
Hay limitantes en nuestro medio en lo que hace
referencia a conectividad, equipos, pero lo importante es
de lo que se dispone se utilice en áras de brindar una
mejor educación y en lo posible no quedar tan
rezagados en las nuevas tecnologías.
La historia nos juzgará en lo que hicimos y no dejamos
de hacer por las futuras generaciones, por nuestros
niños y niñas que la época actual nos permitió tener
en nuestras manos
Gracias. Son los aportes de PEDRITO NIÑO.