Alfred Adler considera que el complejo de inferioridad surge de una infancia plagada de burlas, sufrimientos y rechazos, lo que hace que la persona se sienta de menor valor que los demás. Puede surgir también como consecuencia de fracasos o en ambientes familiares destructivos donde se ridiculiza y humilla a los hijos. Existen diferentes tipos de complejos de inferioridad como los de órgano, psicológicos o naturales en los niños. Para superarlo, es importante tener una actitud activa de superación personal y no compararse con los dem

2. Alfred Adler considera que el complejo de
inferioridad es una percepción de desarraigo que un
individuo obtiene a causa de haber padecido una
infancia mala, plena de burlas, sufrimientos, rechazos,
etcétera.

3. • Con más detalle puede describirse al complejo de
inferioridad, en la ciencia de la psicología y el
psicoanálisis, como el sentimiento en el cual, de
un modo u otro, una persona se siente de menor
valor que los demás, lo cual, normalmente,
sucede en forma inconsciente y lleva a los
individuos afligidos a sobre compensarlo.

4. ¿Como surge este complejo?
• En ocasiones, surge como consecuencia de
haber sufrido un fracaso, de carácter amoroso,
profesional, académico, familiar, etc. La forma
de reaccionar ante un fracaso en ocasiones es
tan negativa que puede llegar a afectarnos
durante largo tiempo y crearnos un complejo
difícil de superar.

5. • También puede surgir cuando se vive en un
ambiente familiar destructivo donde el
rechazo hacia los hijos queda patente, donde
se castiga y regaña injustamente y donde en
vez de valorar se ridiculiza y se humilla. Esto
hace que estos niños crezcan como personas
que no se aceptan a sí mismas y se
infravaloran.

6. • Los obstáculos para un desarrollo adecuado,
son situaciones en la infancia que obstaculizan
el desarrollo y provocar un estilo de vida no
cooperativo. Estas situaciones son:
• A)Inferioridad orgánica: al alejarse de la
interacción con los demás.
• B) El mínimo: Dificulta el desarrollo de un
sentido de interés social.
• C)la indiferencia: un niño despreciado nunca
ha sabido que es el amor, le cuesta trabajo
desarrollar actividades.

7. • Síntomas de las personas que tienen complejo
de inferioridad
Los síntomas más frecuentes de las personas con complejo de
inferioridad son:
• - Personas que se sienten insignificantes,
• - Están convencidas de que poseen grandes limitaciones.
• - Sienten envidia hacia los demás, se sienten fracasados.
• - Tienden a apartarse y huir de la mayoría de las personas.
• - Por lo general, suelen abusar de su autoridad
• - Suelen destacar los defectos de otras personas
•

8. TIPOS DE INFERIORIDAD
• Inferioridad de Órgano
• Inferioridad de órgano: son las inferioridades
físicas que se pueden compensar
desarrollando otras destrezas, pero no todas
las personas son capaces de compensarlo y la
sociedad lo aísla.

9. Inferioridades psicológicas:
• sucede cuando a una persona le dicen que es
tonta, fea o la comparan, y aunque realmente
no es así esa persona creerá que si es verdad.
La forma de compensarlo podrá ser siendo
mejor en otro aspecto aunque se siga
sintiendo inferior.

10. Inferioridad natural de los niños:
• Todos los niños son débiles y desean crecer y
ser mas grandes y fuertes lo superan cuando
crecen. Si la persona se siente agobiado por
alguna inferioridad crea neurosis, lo que lo
hará tímido, obediente y cobarde, buscará a
personas que le diga lo que vale para afrontar
esa inseguridad.

11. • Finalmente muchas de las personas canalizan
sus complejos de inferioridad, tratando de
rescatar lo positivo en ellos. El Complejo de
Superioridad es un mecanismo inconsciente
que resalata cualidades en las que sobresalen.

12. ¿Como superarlo?
• * Es muy importante tener una actitud activa de superación de la realidad
presente a favor de otra mejor. Una actitud activa y un afán de superación
contribuyen a superar el complejo de inferioridad. Todo depende de
nuestra reacción.
•
• * Hay que realizar continuos esfuerzos por conseguirlo.
•
• * No podemos compararnos con los demás, ni pensar que son mejores
que nosotros. .
•
• * No podemos valorarnos por debajo de lo que realmente somos, no
viendo nuestras virtudes y destacando nuestros defectos, ni ser
excesivamente crítico con nosotros.

13. • * Cuando conseguimos algo no podemos pensar que no
nos lo merecemos ni que ha sido por casualidad o puro azar
y pensar que hemos luchado por ello y nos lo merecemos.
•
• * Debemos ser conscientes de nuestras limitaciones reales
y no proponernos objetivos imposibles de alcanzar.
•
• * La actitud de los padres es fundamental para que los hijos
superen este complejo o no lleguen a tenerlo. Por ello, los
padres siempre deben mostrar afecto hacia sus hijos,
reconocerles aquello que hacen bien, reforzarles los
comportamientos positivos, prestarles atención y
escucharles siempre con paciencia.