Este documento analiza los diferentes agentes facilitadores del aprendizaje de valores como la familia, la escuela, los medios de comunicación y su influencia positiva y negativa. Explica cómo cada uno de estos agentes puede influir en la adquisición de valores a través del ejemplo, la enseñanza o el contenido transmitido.

1. “Año del centenario de Machu Picchu
para el mundo”
Integrantes:
 Zuly
 Kathy
 Cristhian
 Sonia
 Yenny
 Celidé
 María Pia
 Ciclo: I B
 Docente:
 Tema:
 Escuela: Contabilidad

2. Introducción
 Valor están presentes desde los inicios de la
humanidad para el ser humano siempre han existido
cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la
felicidad. Los valores son producto de cambios y
transformaciones a lo largo de la persona. Los valores
dignifican y acompañan la existencia de cualquier ser
humano.

3. Influencia negativa y positiva de los agentes
facilitadores en el aprendizaje de los valores
 En nuestras etapas de la vida, en el proceso de
socialización aprendemos muchas cosas entre ellas los
valores, para aprender los valores muchas veces nos
influimos por la familia , amigos, escuela y medios de
comunicación.
 De esta influencia tratamos de asimilar lo bueno y lo
malo.
 Reflexionar sobre lo que vamos aprendiendo y escoger
lo bueno para nuestra vida si así lo quieres.

4. Los agentes que facilitan el aprendizaje de
los valores son:
 La Familia
 La Escuela
 La Comunidad
 Los Medios de comunicación

5. La Familia
 Es el primer agente que facilita el
aprendizaje de los valores porque
contribuye el desarrollo
de la personalidad del sujeto.
 Nace y se desarrolla cuando cada uno de sus miembros
asume con responsabilidad y alegría el papel que le ha
tocado desempeñar en la familia.

6. Si ,en una familia alguno de los padres es
alcohólico y cada vez que llega a la
casa se pone violento, sus hijos cuando
crezcan quizás no sean como sus padres,
pero quedan secuelas y hacen
que de repente sean personas cohibidas y sin
Personalidad.
Influencia Negativa:

7. Influencia positiva:
 En tu casa desde que estabas pequeño te enseñaron a
no coger lo que no es tuyo serás una persona honrado
si es que no te dejas llevar por la sociedad.

8. La TV:
 la televisión es el medio de comunicación, ya que
está presente en la mayor parte de los hogares y no
requiere de habilidades muy complejas para recibir
la información.
 En la sociedad actual la televisión tienen un gran
poder ya que puede alcanzar simultáneamente un
enorme público, tanto adulto como infantil

9. Influencia positiva
 Todo programa televisivo comunica y por lo
tanto educa, independientemente del
propósito original del mismo. Detrás de
todo programa, hay valores, creencias y
actitudes que al ser vistos se toma difusión y
se convierten en moda. Este proceso de
aprendizaje es diseñado por profesionales
que presentan las cosas de una manera
mucho más entretenida.

10. Influencia negativa
 Si bien la televisión es un medio con un potencial de
transmisión de información impresionante, sus efectos
sobre los individuos no siempre son positivos.
 La exaltación de la violencia a través de diferentes
programas de televisión es algo que potencia la
agresividad de las personas, influencian el estilo
agresivo de la sociedad, la manera en que las personas
lidian unas con las otras en las relaciones personales y
sociales.

11. La escuela:
 Es una institución formal cuya función esencial es las
de transmitir sistemáticamente conocimientos,
ideologías, etc.
 En el colegio nos enseñan a valorar el patrimonio
cultural de nuestro país .

12. Influencia negativa:
 Cuando estamos en la escuela, llevamos una
convivencia con chicos y chicas, donde
aprendemos los diferentes tipos de crianza que
han tenido y tendemos a captar cosas negativas, ya
sea pelear entre compañeros, coger sus cosas sin
permiso, insultarse entre ellos, faltar el respeto a
nuestros mayores, en fin un sin numero mas de
comportamientos que adoptamos a lo largo de
nuentra convivencia.

13. Prensa escrita
 El concepto prensa escrita se refiere a publicaciones
impresas que se diferencian en función de su
periodicidad. Esta periodicidad puede ser diaria (en
cuyo caso suele llamarse diario, o más comúnmente
periódico).

14. Influencia negativa
 Muchas veces leemos en los periódicos y encontramos
información que nos permite adoptar
comportamientos malos, donde vemos demasiada
violencia, muertes, violaciones, robos, etc. Lo cual
transmite anti valores a la sociedad.