Infografia de el gerente y las tic. jakson alfonso rojas ortiz
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El documento discute la importancia de la gerencia educativa para impulsar la innovación y desarrollar nuevos servicios y productos acordes a las necesidades de la sociedad actual. También enfatiza la necesidad de incorporar el uso de las TIC para optimizar los procesos académicos y administrativos en las instituciones educativas y contar con las herramientas necesarias para lograr la eficiencia institucional. Además, señala que los gerentes educativos deben aprender a utilizar recursos tecnológicos y aplicarlos en
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Infografia de la importancia de las tic`s en la gerencia educativa. jakson al...
Las TICs (tecnologías de la información y comunicación) constituyen nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al entrar en las escuelas y hogares. Estas herramientas tecnológicas ayudan al gerente educativo con tareas administrativas y de evaluación. El gerente debe aprender a utilizar estas innovadoras tecnologías para obtener mejoras en su institución educativa y brindar una educación de calidad e inclusiva para todos.
Gerencia educativa
El documento presenta una breve historia de la educación desde los antiguos griegos hasta la actualidad. Comienza con los pensamientos educativos de Sócrates, Platón y Aristóteles y sus énfasis en el diálogo y la razón. Luego describe la educación en la era Helenística y la Escolástica. Finalmente, contrasta la educación natural no organizada con la educación intencionalmente organizada que surgió para satisfacer los requisitos de las culturas en evolución.
Gerencia Educativa
El documento habla sobre la gerencia educativa. Define la gerencia como el órgano que dirige y conduce el trabajo docente y administrativo de una escuela. Explica que la gerencia educativa implica planificar, organizar, coordinar y evaluar las actividades de la escuela para lograr sus objetivos de manera eficaz y ofrecer un servicio de calidad. También describe las funciones gerenciales clave de planeación, organización, dirección y control.
2.2. Mapa (Planificación Educativa)
El documento discute la planificación educativa. Explica que la planificación de tareas escolares requiere tiempo, entrenamiento y experiencia, especialmente para los profesores. También destaca que los sistemas educativos deben satisfacer las necesidades y demandas sociales que cambian constantemente. Además, señala que la planificación educativa debe definir los propósitos de la institución, los procesos y actividades para alcanzar esos objetivos, y cómo traducirlos en la práctica pedagógica.
Pedagogía del amor
Este documento trata sobre la pedagogía del amor. Explica que la pedagogía del amor busca el desarrollo integral del estudiante mediante el reconocimiento, aceptación y apoyo del estudiante. También enfatiza la importancia de crear un clima de afecto y confianza entre el maestro y el estudiante para facilitar el aprendizaje.
Ensayo acerca de educación política en México
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Mapa conceptual Gestión Educativa
La gestión educativa promueve la integración de los elementos del sistema educativo y coordina las necesidades de la institución con la política educativa. Incluye la gestión escolar, pedagógica e institucional, y se enfoca en crear las condiciones para que los estudiantes aprendan a través de la enseñanza, el aprendizaje y la participación de la comunidad.
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La Gerencia Educativa
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Funciones del gerente educativo
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Gerencia Educativa y las Tecnologías de Información y Comunicación TIC
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Modelo comunicativo escolar
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Generalidades sobre administracion escolar
La administración de instituciones educativas es un proceso de coordinación de recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos para lograr de manera eficiente, efectiva y con calidad los objetivos de la escuela a través de la interacción armónica de directivos, profesores, personal y estudiantes. Este proceso se compone de una fase estructural de planificación y una fase operativa de ejecución de actividades.
1.1. mapa (calidad educativa)
La calidad educativa se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad del proceso de formación de las personas y implica una búsqueda constante de mejora en los recursos, procesos de enseñanza y logros estudiantiles. Para lograr esta mejora continua, es necesario orientar, apoyar, monitorear y proveer información a familias, actores del sistema educativo y autoridades.
Dimensiones de la Gestión Educativa
El documento define la gestión educativa como el proceso de dirigir, conducir y administrar una institución educativa de manera amplia y participativa para alcanzar los objetivos educativos. Se describen cinco dimensiones de la gestión educativa: pedagógica-académica, organizativa-directiva, administrativa-financiera, comunitaria y de participación. Cada dimensión incluye tareas y responsabilidades específicas relacionadas con la enseñanza, liderazgo, recursos, y relación con la comunidad.
Competencias Docentes
El documento define las competencias docentes y describe sus elementos constitutivos según diferentes autores. Explica que las competencias docentes son un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a los maestros impactar de manera efectiva el proceso educativo. Luego enumera las competencias docentes para educación básica según Perrenoud y para profesores universitarios según Zabalza. El objetivo es que los docentes cuenten con una comprensión del concepto de competencias y sus componentes desde distintas perspectivas.
Importancia de las Tics en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
Elementos, fundamentos y enfoques del cnb
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Las Herramientas Informáticas al Servicio de la Gerencia Educativa
Las herramientas informáticas pueden hacer que la gerencia educativa sea más eficiente al agilizar procesos como la matrícula y divulgación de información. Sin embargo, la tecnología solo es una herramienta para apoyar a los gerentes educativos, y no puede reemplazar el talento humano. El uso de blogs y otras herramientas electrónicas puede mejorar la comunicación entre la comunidad educativa y facilitar la gestión, enseñanza y aprendizaje. A pesar de limitaciones, las tecnologías de la información y comunicación son
Herramientas informaticas en el uso de la gerencia
El documento describe cómo las herramientas tecnológicas pueden usarse para mejorar la gerencia educativa. Explica que las demandas actuales requieren una gerencia innovadora que use las TIC para hacer los procesos más eficientes. Algunas herramientas útiles incluyen sistemas de información, software, internet y comunicaciones electrónicas. Sin embargo, la tecnología solo es una herramienta, y la calidad depende de la metodología. Los blogs pueden facilitar la comunicación entre la comunidad educativa. A pesar de limitaciones,
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Presentación Gisela Navarro
Este documento describe la influencia de la tecnología en la gerencia empresarial, educativa universitaria y educativa técnica. Explica que la tecnología permite aumentar la eficiencia y obtener información que mejora la competitividad. También influye en los procesos educativos al facilitar el aprendizaje. Específicamente, en la educación superior las tecnologías impactan la docencia, investigación, gestión y presencia social, mientras que en la educación técnica se aplican en laboratorios y talleres.
Tecnología educativa para la gestión tarea5
Este documento propone formas de integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos. Sugiere desarrollar un proyecto para guiar las acciones de gestión, implementar un sistema de administración de personal, e implantar programas de investigación tecnológica para mejorar la eficiencia educativa. También recomienda diseñar una estrategia administrativa participativa con un sistema de información integral y elaborar manuales e incentivos para docentes.
Plan De Gestion Rocha[1]
El documento presenta un plan de gestión en el uso de las TIC para una institución educativa. Propone capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso de las TIC para mejorar los procesos académicos y administrativos. El plan incluye dotar la institución con equipos e infraestructura tecnológica, actualizar los planes de estudio e implementar programas de capacitación.
Presentación antonio reyes
Influencia de las tecnologías en la gerencia empresarial, educativa universitaria y educativa tecnica
Trabajo final tecnologia
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El documento presenta la misión, visión y análisis DOFA del Colegio José Eustacio Rivera con respecto al uso de las TIC. La misión es promover el manejo de las TIC en la comunidad educativa para aplicarlas en actividades pedagógicas. La visión es que para 2017 la comunidad gestione y desarrolle constantemente el uso de las TIC en actividades pedagógicas. El análisis DOFA identifica debilidades como falta de sala de informática e internet, pero también fortalezas como interés de docentes y alumnos. Finalmente
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El documento discute los aportes de la informática a la educación. Señala que los docentes deben capacitarse continuamente en el uso de la tecnología y que la informática debe incorporarse a la currícula escolar como una herramienta que permita aprender de manera más rápida y facilita. También destaca que la formación de los docentes debe incluir actualizaciones continuas sobre el uso pedagógico de la tecnología y que la incorporación de la informática en la educación universitaria es una decisión estratégica.
Tics
El documento discute la integración de las TIC en la educación. Propone que las TIC pueden usarse para enseñar con igualdad y transformar la escuela. Sin embargo, su uso efectivo requiere capacitación docente, infraestructura, y una planificación cuidadosa para asegurar que las TIC se utilicen de manera pedagógicamente significativa.
Gerente educativo
El documento describe las nuevas competencias que debe tener un gerente educativo. Un gerente debe liderar e incentivar la participación de docentes, administrativos y proyectos de la institución. También debe estar abierto a nuevas propuestas y usar herramientas tecnológicas. Un gerente usa encuestas, redes sociales y páginas web para monitorear procesos, proyectos de aula y opiniones de la comunidad educativa. El objetivo es mejorar continuamente la gestión de la institución.
Plan de gestión en tic del IED fanny mikey
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Proyecto final
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Propuesta educativa la implementacion de las TIC en las practicas docentes
Este documento propone el uso de estrategias educativas con apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los resultados educativos. Actualmente, muchos maestros aún imparten clases de manera tradicional y les falta preparación para integrar las TIC. La propuesta sugiere incluir sesiones en los centros de trabajo docente para capacitar a los maestros sobre cómo usar las herramientas digitales en el aula de acuerdo a la reforma educativa. El cronograma detalla temas como las TIC en formación doc
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Infografia de el gerente y las tic. jakson alfonso rojas ortiz
- 1. La gerencia educativa consiste en el cambio impulsado por la innovación y la gestación de nuevos productos y servicios coherentes con las mejores exigencias de la sociedad actual. Incorporar el uso y aplicación de las TIC para optimizar los procesos académicos y administrativos en la institución. Disponer de las herramientas necesarias para lograr la eficiencia institucional. Para esto se debe: El surgimiento y fortalecimiento de Internet ha propiciado múltiples cambios en las diferentes áreas del saber humano. Luego: ¿Qué herramientas tecnológicaspuede utilizar el gerente? La labor de todo gerente educativo es la de aprender a utilizar estos recursosy luego aplicarlos e incluirlos en la dinámica escolar para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Maestrante: Lcdo. Jakson A, Rojas O.