La pedagogía infantil es una disciplina científica que estudia la educación de los niños y su desarrollo, y no se enfoca únicamente en la escolaridad. Reúne diferentes conocimientos para favorecer la formación integral de los niños. El experto en pedagogía infantil usa un amplio abanico de métodos para desarrollar actividades educativas para niños de 0 a 7 años.

1. La pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de
estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene
que ver con la escolaridad del niño sino con la adquisición de
nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil
es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos
y aceptaciones frente a la gran diversidad, la interacción social,
cultural y académica, desde el cual se favorece la formación
integral de los profesionales que tendrán a su cargo la educación
de niños y niñas como sujetos con capacidades y competencias
para la vida.
"Es importante darnos cuenta de que todos los niños necesitan
ayuda en una situación de aprendizaje."
(Danoff, Breitbart, & Barr, Iniciación con los niños para quienes se
interesan en la educación, 1981)

2. El experto en pedagogía infantil tiene una amplia forma metodológica,
investigativa y teórica para desarrollar una actividad docente en el área de la
educación preescolar y primaria. El pedagogo debe suplir con las necesidades
académicas de los niños y las niñas de 0 a 7 años, así mismo éste especialista
debe aprender a manejar ciertos aspectos en cuanto métodos y formas de
aprendizaje y enseñanza. Cabe destacar que no existen límites precisos en la
definición y el alcance de la pedagogía infantil. Como ciencia, se encarga de
estudiar todo lo referente a la educación de los niños.
Se debe trabajar de manera distinta en las diferentes edades ya que es natural
que los niños de 0 a 12 meses no van a tener las mismas habilidades que los
niños de 1 año en adelante.
El pedagogo debe tener una capacidad para entender cómo es el desarrollo
psicológico-cognitivo del niño al que enseña, de esta manera dado el caso de un
menor al que se le dificulte guardar la información suministrada en un día de
clase, el pedagogo pueda empezar a trabajar a fondo con el niño y poner en
práctica un método cognitivo que le ayude a mejorar el procesamiento de la
información.
Con frecuencia, estas exigencias morales se extienden hasta excluir
procedimientos como el de dar órdenes a los niños, pues algunos lo consideran
indigno.

3. La tarea de estos pedagogos también incluye la elaboración o análisis de
las políticas educativas y el desarrollo de propuestas que favorezcan el
pensamiento crítico , analítico y autónomo del niño. Los propuesta más
importante para lograr que el niño adquiera estas habilidades se debe
enseñar mediante el juego ya que así se le enseña a los niños a
relacionarse entre ellos y a ser seres participativos.
La labor de un pedagogo es guiar y ayudar al niño en su primera etapa de
educación, para que cuando llegue a su segunda etapa de educación no
se sienta confundido y abandone por ende la educación fundamental para
todas y cada una de las personas, sino que teniendo buenas bases desde
el principio tenga la capacidad de crecer a nivel personal y social.