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Rebeca Cárdenas Tello
Décimo semestre “B”
Infopedagogía
04/01/2017
En educación inicial, el docente es un mediador entre los infantes y el conocimiento pero este
profesional también debe ser un guía y un cómplice a lo largo del proceso de enseñanza/aprendizaje
de los niños. Para ello debe poseer diversos conocimientos y tener aptitudes esenciales que le van a
ayudar a comprender y poner en práctica en su labor diaria.
El docente parvulario siempre debe tener en cuenta que para que el niño aprenda hay que
incentivarlo, buscar sus interés y permitir que los mismos exploren, jueguen, creen,
experimenten, etc, con la única finalidad que sus estudiantes desarrollen y potencien todas sus
capacidades, habilidades y destrezas que le ayudarán a desenvolverse de manera óptima a lo
largo de la vida.
El docente siempre debe tener en cuenta que para que sus estudiantes aprendan debe brindarles
un ambiente agradable y favorable el mismo debe siempre estar basado en la libertad, el
respeto y el amor, sin olvidar que la forma más importante de intervención de un docente es la
de “platicar con los niños”, conversar con ellos, utilizar el lenguaje abre caminos y puertas
para saber que conocimientos tienen los niños y lo que el docente parvulario espera que
aprendan para engrandecer su conocimiento del entorno que los rodea. Para que esto sea viable,
el docente debe tomar con seriedad la conversación con sus educandos, debe ser real en relación
a lo qué dice y sus interrogantes, debe tener un interés verdadero por conocer y comprender que
piensan o consideran y lo que desean sus estudiantes esto ayudará a que el docente obtenga
una buena relación con los niños y cumpla de manera efectiva su rol.
Anteriormente se mencionó que un docente debe poseer competencias básicas las cuales son
elementales a la hora de desempeñar su rol, a continuación mencionaremos algunas:
Valorar la visión , el conocimiento y todos los talentos que posean los niños .
Tener desarrollada la capacidad de observación y saber identificar oportunamente .
Incentivar la confianza procurando brindar respeto, seguridad y buenos sentimientos .
Crear oportunidades de autoaprendizaje en las cuales se debe aprovechar para despertar la
curiosidad y las ganas de experimentar del niño.
Resolver conflictos con habilidad , tolerancia y respeto (el docente siempre debe ser empático y
tener la habilidad de escuchar para dar soluciones inmediatas ,prácticas y precisas)
Modernizarse, autocorregirse y mejorar constantemente (esta es una obligación y un derecho
que deben tener siempre presente los docentes, ya que el mundo siempre esta en constante
movimiento e innovación por lo tanto los docentes siempre deben estar a la vanguardia de
los cambios existentes)
Saber trabajar en equipo de manera eficiente y cooperativa (capacidad de adaptación,
comunicación y trabajar con los demás pese a los diferentes pensamientos o ideas que
tengan otros miembros del grupo en cuestión)
Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad.
Todas estas competencias básicas ayudan a que el docente pueda ser mediador, ayuda, guía y
estimule al niño de tal manera que este pueda realizar sus actividades con autonomía.
En definitiva el rol del docente parvulario es arduo ya que el mismo debe estar preparado para
asumir el gran trabajo de enseñar a los futuros ciudadanos de la patria, y esto involucra más que
enseñar o instruir saberes primordiales para los párvulos, sino que también se debe tener en
cuenta la gran responsabilidad de fortalecer en los niños valores morales, éticos y
cualidades que les servirán para vivir con los demás, teniendo una vida digna, de calidad,
tomando siempre las mejores decisiones en pro de su felicidad y su desarrollo pleno.
Bibliografía
 http://elartedededucar.blogspot.com/2009/02/nuevo-rol-docente.html
 http://educacioninicialjfermin.blogspot.com/2009/11/rol-del-docente-en-educacion-
inicial.html
 Currículo de Educación Inicial 2014

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Rol del docente en la educación inicial.

  • 1. Rebeca Cárdenas Tello Décimo semestre “B” Infopedagogía 04/01/2017
  • 2. En educación inicial, el docente es un mediador entre los infantes y el conocimiento pero este profesional también debe ser un guía y un cómplice a lo largo del proceso de enseñanza/aprendizaje de los niños. Para ello debe poseer diversos conocimientos y tener aptitudes esenciales que le van a ayudar a comprender y poner en práctica en su labor diaria.
  • 3. El docente parvulario siempre debe tener en cuenta que para que el niño aprenda hay que incentivarlo, buscar sus interés y permitir que los mismos exploren, jueguen, creen, experimenten, etc, con la única finalidad que sus estudiantes desarrollen y potencien todas sus capacidades, habilidades y destrezas que le ayudarán a desenvolverse de manera óptima a lo largo de la vida.
  • 4. El docente siempre debe tener en cuenta que para que sus estudiantes aprendan debe brindarles un ambiente agradable y favorable el mismo debe siempre estar basado en la libertad, el respeto y el amor, sin olvidar que la forma más importante de intervención de un docente es la de “platicar con los niños”, conversar con ellos, utilizar el lenguaje abre caminos y puertas para saber que conocimientos tienen los niños y lo que el docente parvulario espera que aprendan para engrandecer su conocimiento del entorno que los rodea. Para que esto sea viable, el docente debe tomar con seriedad la conversación con sus educandos, debe ser real en relación a lo qué dice y sus interrogantes, debe tener un interés verdadero por conocer y comprender que piensan o consideran y lo que desean sus estudiantes esto ayudará a que el docente obtenga una buena relación con los niños y cumpla de manera efectiva su rol.
  • 5. Anteriormente se mencionó que un docente debe poseer competencias básicas las cuales son elementales a la hora de desempeñar su rol, a continuación mencionaremos algunas: Valorar la visión , el conocimiento y todos los talentos que posean los niños . Tener desarrollada la capacidad de observación y saber identificar oportunamente . Incentivar la confianza procurando brindar respeto, seguridad y buenos sentimientos . Crear oportunidades de autoaprendizaje en las cuales se debe aprovechar para despertar la curiosidad y las ganas de experimentar del niño. Resolver conflictos con habilidad , tolerancia y respeto (el docente siempre debe ser empático y tener la habilidad de escuchar para dar soluciones inmediatas ,prácticas y precisas) Modernizarse, autocorregirse y mejorar constantemente (esta es una obligación y un derecho que deben tener siempre presente los docentes, ya que el mundo siempre esta en constante movimiento e innovación por lo tanto los docentes siempre deben estar a la vanguardia de los cambios existentes) Saber trabajar en equipo de manera eficiente y cooperativa (capacidad de adaptación, comunicación y trabajar con los demás pese a los diferentes pensamientos o ideas que tengan otros miembros del grupo en cuestión) Saber resolver problemas con decisión, autonomía y creatividad.
  • 6. Todas estas competencias básicas ayudan a que el docente pueda ser mediador, ayuda, guía y estimule al niño de tal manera que este pueda realizar sus actividades con autonomía. En definitiva el rol del docente parvulario es arduo ya que el mismo debe estar preparado para asumir el gran trabajo de enseñar a los futuros ciudadanos de la patria, y esto involucra más que enseñar o instruir saberes primordiales para los párvulos, sino que también se debe tener en cuenta la gran responsabilidad de fortalecer en los niños valores morales, éticos y cualidades que les servirán para vivir con los demás, teniendo una vida digna, de calidad, tomando siempre las mejores decisiones en pro de su felicidad y su desarrollo pleno.
  • 7.