TANIA RIZZO
IVANNA VERA
5 «B»
2014 - 2015
 Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares
exige una actividad continua y además deben enfrentar múltiples
reacciones.
 Comprender y respetar al niño como persona.
 Ser responsable y segura de sí misma.
 Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.
 Estabilidad emocional que se proyecte en sus relaciones interpersonales.
 Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial.
 Apertura al cambio.
 Poseer hábitos, habilidades y destrezas.
 Respetar la iniciativa de los niños.
 Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las
potencialidades del niño.
 Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser
humano.
 No olvidar que la educadora es un ejemplo conductual, como persona y
como profesional en la comunidad.
 Planifica las actividades evolutivas a realizarse en el
aula.
 Planifica y elabora el material de apoyo docente.
 Planifica las actividades educativas a desarrollar.
 Informa a padres y representantes sobre el
rendimiento y comportamiento de los alumnos.
 Detecta problemas en el niño.
 Desarrolla habilidades y destrezas de niños en edad
preescolar, tales como: lectura, lenguaje y hábitos.
 Evalúa las necesidades del niño a través de la
observación, test, terapias de grupo, etc.
FUNCIONES:
 http://queestudio.wikispaces.com/Maestra+
Jardinera
 http://maestraasuncion.blogspot.com/
 http://www.educacioninicial.com/ei/conteni
dos/00/1900/1918.ASP
 http://www.educacioninicial.com/ei/conteni
dos/00/1900/1918.ASP

Maestra parvularia

  • 1.
    TANIA RIZZO IVANNA VERA 5«B» 2014 - 2015
  • 4.
     Gozar debuena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones.  Comprender y respetar al niño como persona.  Ser responsable y segura de sí misma.  Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.  Estabilidad emocional que se proyecte en sus relaciones interpersonales.  Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial.  Apertura al cambio.  Poseer hábitos, habilidades y destrezas.  Respetar la iniciativa de los niños.  Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las potencialidades del niño.  Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser humano.  No olvidar que la educadora es un ejemplo conductual, como persona y como profesional en la comunidad.
  • 8.
     Planifica lasactividades evolutivas a realizarse en el aula.  Planifica y elabora el material de apoyo docente.  Planifica las actividades educativas a desarrollar.  Informa a padres y representantes sobre el rendimiento y comportamiento de los alumnos.  Detecta problemas en el niño.  Desarrolla habilidades y destrezas de niños en edad preescolar, tales como: lectura, lenguaje y hábitos.  Evalúa las necesidades del niño a través de la observación, test, terapias de grupo, etc. FUNCIONES:
  • 9.
     http://queestudio.wikispaces.com/Maestra+ Jardinera  http://maestraasuncion.blogspot.com/ http://www.educacioninicial.com/ei/conteni dos/00/1900/1918.ASP  http://www.educacioninicial.com/ei/conteni dos/00/1900/1918.ASP