grupo 3

1. Universidad nacional del altiplano puno
Universidad Nacional Del Altiplano Puno
Facultad De Ciencias De La Educación
Escuela Profesional Educación Física-I
Informe:
Lógica proposicional circuitos lógicos
Docente:
Lalo Vásquez Machacao
Integrantes:
- Edzon Paul Quispe Ramos
- Edwar Antony Vilca Ramos
- Milagros Keisy Mendoza Quispe
- Carina Yasmany Bravo Gutiérrez
- Bryan Lee Pari Merma
- Saul Enrique Cahuana Anccota

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1. OBJETIVO
En el presente trabajo nuestro objetivo es demostrar mediante una práctica los circuitos
lógicos como: circuito en paralelo, y circuito en serie con el apoyo de nuestro docente y
con los materiales que hemos aportado cada uno de los integrantes del grupo.
2. MARCO TEORICO
CIRCUITOS LOGICOS
Es un mecanismo que tiene una o más entradas y por lo general solo una salida, cada
entrada tiene un valor 0 o 1 estos datos son un transcurso por el circuito para dar valor a
su carga eléctrica ya sea 0 o 1.
CIRCUITOS EN SERIE
Los elementos están unidos como enlaces sucesivamente (el final de uno con el principio
de otro). La salida de uno a la entrada del siguiente y así sucesivamente hasta cerrar el
circuito. Como en la siguiente imagen:

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CIRCUITOS EN PARALELO
Los elementos tienen que estar unidas todas sus entradas a un mismo punto del circuito y
sus salidas al otro mismo punto del circuito.
Todos estos individuos o receptores conectados en paralelo están en la misma tención.
Ejemplo de los dos circuitos
-circuitoenserie

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Circuito enparalelo

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Materiales
Cautil pasta pilas
Cable estaño focos
Interruptor

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Procedimiento:
En esta práctica demostramos circuitos en serie y en paralelo.
-Circuitos enserie:
1. Recolectamos los materiales ya mencionados
2. Cortamos los cables cada 15cm
3. Utilizamos el cautil y el estaño para unir o soldar los cables con los foquitos utilizando la
pasta más el estaño
4. tomamos el cable rojo como el positivo y el negro como el negativo

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- Circuito en paralelo:
1. volvemos a cortar los cables del mismo tamaño
2. soldamos los focos con los cables
3. utilizamos los interruptores y también unimos con los cables alternamente
5. finalmente conectamos a las pilas

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Imágenes:
Conclusión:
Si bien sabemos que en los interruptores existen los números 0 y 1, donde 1 es
verdadero, y 0 es falso, y se ha podido comprobar lo siguiente; para que pueda prender
los foquitos necesitamos tener todos los interruptores en 1 para que podamos obtener
una conexión completa y un circuito eficaz.