Este informe de campo describe una excursión realizada por estudiantes de primaria en la que visitaron varias paradas en el Parque Natural de Sierra Norte en Sevilla. En la primera parada observaron rocas ígneas como tonalita en El Pedroso. Luego visitaron el Cerro del Hierro, un yacimiento de hierro y paisaje kárstico. Finalmente observaron el nacimiento del río Huéznar. El informe incluye descripciones geológicas de las áreas visitadas y ejercicios realizados por los
Este documento resume los aspectos fundamentales del fútbol sala, incluyendo su historia, características, reglas básicas, posiciones tácticas y acciones ofensivas y defensivas. Explica que el fútbol sala se originó en Uruguay en los años 1930 como una adaptación del fútbol a espacios cerrados, y describe los elementos básicos como el terreno de juego, el balón y las porterías.
Este documento describe los aspectos tácticos de un equipo de fútbol, incluyendo su forma de atacar, defender, realizar transiciones, trabajo colectivo en defensa y ataque, y modificaciones tácticas contra diferentes sistemas de juego. También incluye ejercicios tácticos para trabajar coberturas, duelos 1 contra 1, y marcaje de jugadores.
Este documento describe las cinco posiciones principales en el baloncesto: base, escolta, alero, ala-pivot y pivot. Cada posición tiene responsabilidades diferentes en el manejo del balón, el tiro y el juego cerca del aro. Las posiciones se han vuelto más versátiles con el tiempo y ahora se espera que todos los jugadores puedan realizar varias tareas en la cancha como pasear, tirar y penetrar hacia la canasta.
El baloncesto fue inventado en 1891 por James Naismith como un deporte que se pudiera practicar bajo techo durante el invierno en Massachusetts. Naismith colgó dos canastas de melocotón en una galería y estableció las primeras 13 reglas del baloncesto. Desde entonces, el baloncesto se ha convertido en uno de los deportes más populares del mundo.
El documento resume las reglas básicas del baloncesto. Explica que dos equipos compiten lanzando un balón a través de una canasta, e impidiendo que el otro equipo lo haga. Detalla el origen del deporte y algunas reglas clave como los tipos de faltas, la duración de los partidos, y las zonas de valoración de puntos dentro de la cancha.
Este documento resume los aspectos fundamentales del fútbol sala, incluyendo su historia, características, reglas básicas, posiciones tácticas y acciones ofensivas y defensivas. Explica que el fútbol sala se originó en Uruguay en los años 1930 como una adaptación del fútbol a espacios cerrados, y describe los elementos básicos como el terreno de juego, el balón y las porterías.
Este documento describe los aspectos tácticos de un equipo de fútbol, incluyendo su forma de atacar, defender, realizar transiciones, trabajo colectivo en defensa y ataque, y modificaciones tácticas contra diferentes sistemas de juego. También incluye ejercicios tácticos para trabajar coberturas, duelos 1 contra 1, y marcaje de jugadores.
Este documento describe las cinco posiciones principales en el baloncesto: base, escolta, alero, ala-pivot y pivot. Cada posición tiene responsabilidades diferentes en el manejo del balón, el tiro y el juego cerca del aro. Las posiciones se han vuelto más versátiles con el tiempo y ahora se espera que todos los jugadores puedan realizar varias tareas en la cancha como pasear, tirar y penetrar hacia la canasta.
El baloncesto fue inventado en 1891 por James Naismith como un deporte que se pudiera practicar bajo techo durante el invierno en Massachusetts. Naismith colgó dos canastas de melocotón en una galería y estableció las primeras 13 reglas del baloncesto. Desde entonces, el baloncesto se ha convertido en uno de los deportes más populares del mundo.
El documento resume las reglas básicas del baloncesto. Explica que dos equipos compiten lanzando un balón a través de una canasta, e impidiendo que el otro equipo lo haga. Detalla el origen del deporte y algunas reglas clave como los tipos de faltas, la duración de los partidos, y las zonas de valoración de puntos dentro de la cancha.
Este documento describe el deporte del voleibol. Explica que consiste en impulsar un balón por encima de una red para que caiga en el campo del equipo contrario. Incluye secciones sobre la historia, objetivos, equipos, campo de juego, reglas básicas, nociones técnicas como saques, pases y remates, y tácticas básicas como el uso de fintas. El documento proporciona información fundamental sobre las reglas y habilidades técnicas necesarias para jugar este deporte.
DYNAMICALLY-TACTICAL GEOMETRY in my SYSTEMS OF PLAY and APPLIED MATHEMATIC in...Branko Nikovski
ENGLISH VERSION : DYNAMICALLY-TACTICAL GEOMETRY in my SYSTEMS OF PLAY and APPLIED MATHEMATIC in PERCENTAGES (3-3-3-1 ; 2-5-3 ; 4-6-0 ; 4-4-2 Rhomboid ) . by Branko Nikovski ( the creator of the Method 5x5 and the Morpho 5 Cycle)
El documento describe el deporte del voleibol. Se originó en 1895 y consiste en dos equipos de seis jugadores que usan sus manos para pasar un balón por encima de una red central. Explica las reglas básicas, los roles de los jugadores, las técnicas como saque, remate y bloqueo, y los sistemas defensivos usados en el juego.
Este documento describe la importancia del pase en el fútbol y diferentes tipos de pases. Explica que el pase es la transferencia de la pelota de un jugador a otro para progresar de forma ofensiva. Detalla clasificaciones de pases por velocidad, dirección, trayectoria e intención táctica. También ofrece consejos para realizar buenos pases y define brevemente varios tipos específicos de pases como el pase al hueco y el pase entre líneas.
Este documento describe los principales elementos visibles en un mapa del tiempo y cómo analizarlos para prever el tiempo. Explica que los mapas muestran isobaras, centros de alta y baja presión, y frentes. Describe que las isobaras indican la dirección del viento, centros de presión representan áreas de alta o baja presión, y los frentes son zonas donde convergen masas de aire con diferentes temperaturas que pueden causar precipitaciones. El documento también diferencia entre centros de presión térmicos y dinámicos, e
'' REAL MADRID 2016 : ZIDANE '' - by Branko NikovskiBranko Nikovski
The document summarizes Real Madrid's 4-3-3 system of play. It emphasizes their control of possession and creativity in the attack. Defensively, it transforms to a 4-4-2 with a low block. Their offensive transitions are lethal thanks to the speed of their attackers like Ronaldo and Bale. Individual player profiles are also provided.
Ictino fue un destacado arquitecto griego del siglo V a.C. que diseñó tres importantes obras arquitectónicas, incluyendo el Partenón en Atenas junto con Calícrates bajo el mandato de Pericles. Ictino también diseñó el Telesterion de Eleusis y el templo de Apolo en Figalia, y fue considerado el mejor arquitecto de su época.
Este documento resume los fundamentos ofensivos del baloncesto. En 3 oraciones: Resume los movimientos básicos sin balón como las arrancadas, paradas y pivotes, y con balón como la recepción, protección, triple amenaza, arrancadas y paradas. Explica la postura correcta del jugador y la importancia de la actitud. Además, detalla cada movimiento y su aplicación en el juego ofensivo.
El documento proporciona una introducción al baloncesto, incluyendo su definición, historia, reglas principales, posiciones de un equipo, cómo se juega, medidas del campo, equipamiento, puntuación, fundamentos técnicos y competiciones internacionales. El baloncesto es un deporte de equipo en el que dos equipos de cinco jugadores intentan anotar puntos introduciendo un balón en un aro. Fue creado en 1891 por James Naismith como un deporte para jugar bajo techo durante el invierno.
El documento describe las diferentes posiciones en un equipo de rugby, incluyendo las responsabilidades y habilidades requeridas para cada una. También explica conceptos clave como el scrum, el line-out y el apoyo en el line-out, describiendo sus reglas y propósitos. El rugby requiere una variedad de habilidades físicas y técnicas según la posición, y estas formas de reiniciar el juego permiten a los equipos generar ataques de manera organizada.
El documento resume los orígenes del baloncesto. Fue inventado en 1891 por James Naismith en Massachusetts para que los estudiantes pudieran practicar deportes en invierno dentro de gimnasios. Se establecieron las primeras reglas y se jugó el primer partido el 17 de diciembre de 1891. El baloncesto llegó a España en 1921 gracias al Padre Eusebio Millán.
Este documento presenta el modelo de juego del equipo juvenil B del Atlético del Turia para la temporada 2013-2014. Explica los conceptos básicos de un modelo de juego y los objetivos principales. Luego describe los tipos de modelos tácticos según el momento del juego, incluyendo principios tácticos, fases y subprincipios para el ataque, la defensa y las transiciones.
Balonmano es un juego de equipo en el que se lanza un balón con las manos para meterlo en la portería contraria. Se juega en una cancha de 40x20 metros con áreas de 6 metros frente a cada portería. Los partidos constan de 2 tiempos de 30 minutos con descansos de 10 minutos.
El documento describe los aspectos arquitectónicos de las ciudades y viviendas romanas. Explica que las primeras ciudades romanas eran agrarias y desordenadas, pero luego adoptaron un diseño de calles ortogonales organizadas alrededor de un foro central. Describe las características de las viviendas urbanas como las domus y insulae, y las viviendas rurales como los fundus.
Mohenjo-Daro fue una de las primeras civilizaciones que se desarrolló en el valle del Indo entre 2600-1800 a.C. La ciudad de Mohenjo-Daro, ubicada en el valle del Indo, tenía una extensión de 1 km2 y una población estimada de 35.000 habitantes, con una avanzada ingeniería urbana y planificación. Esta civilización tuvo logros culturales como uno de los primeros sistemas de escritura y una posible influencia en la civilización de Mesopotamia.
FC CHELSEA : Scout Report (5x5 METHOD by Branko Nikovski)Branko Nikovski
Chelsea plays a 4-2-3-1 formation under manager Jose Mourinho. They are technically skilled, deadly on counters, and maintain balance and cohesion. In offense, they look to progress the ball quickly to the attacking midfielders or striker for scoring chances within a few passes. Defensively, they press high as a compact unit and mark strikers tightly. Their key players like Matic, Lampard, and Ramires provide balance and transitional play between offense and defense.
Carlos/Jaco
11- Carlos: Encuentra el primer palo
2- Quique: Encuentra el segundo palo
9- Jaco: Encuentra el punto de penalti
5- Chito: Vigila la contra
3- Bravo: Vigila la contra
10- Mauri: Rechace
8- Muñoz: Rechace
7- Porras: Lanzamiento con pierna cambiada, fuerte y plano o con rosca de adentro hacia afuera
Señal: Levantarse los pantalones
Objetivo: Gol o segundo balón
Informe 2009 Campos de Hielo congreso chileAlhejandro
Este informe resume los trabajos de la Comisión Especial Campo de Hielo Patagónico Sur, la cual fue creada para analizar lineamientos de política para esta área. La comisión recibió presentaciones de varios ministerios y organizaciones sobre el Campo de Hielo y realizó visitas secretas. El informe incluye anexos con información científica sobre el Campo de Hielo y agradece la ayuda de equipos de la Biblioteca del Congreso.
Este documento presenta el informe de un levantamiento topográfico de un polígono de seis lados realizado por estudiantes de ingeniería civil utilizando el método de jalones y cinta. El objetivo era aplicar conocimientos de topografía mediante el uso de este método básico. Se midieron las distancias entre vértices del polígono irregular en un terreno accidentado usando estacas, jalones, cinta y otros equipos. Las mediciones se realizaron en varias sesiones debido a interrupciones por lluvia. Finalmente, los estud
Este documento describe el deporte del voleibol. Explica que consiste en impulsar un balón por encima de una red para que caiga en el campo del equipo contrario. Incluye secciones sobre la historia, objetivos, equipos, campo de juego, reglas básicas, nociones técnicas como saques, pases y remates, y tácticas básicas como el uso de fintas. El documento proporciona información fundamental sobre las reglas y habilidades técnicas necesarias para jugar este deporte.
DYNAMICALLY-TACTICAL GEOMETRY in my SYSTEMS OF PLAY and APPLIED MATHEMATIC in...Branko Nikovski
ENGLISH VERSION : DYNAMICALLY-TACTICAL GEOMETRY in my SYSTEMS OF PLAY and APPLIED MATHEMATIC in PERCENTAGES (3-3-3-1 ; 2-5-3 ; 4-6-0 ; 4-4-2 Rhomboid ) . by Branko Nikovski ( the creator of the Method 5x5 and the Morpho 5 Cycle)
El documento describe el deporte del voleibol. Se originó en 1895 y consiste en dos equipos de seis jugadores que usan sus manos para pasar un balón por encima de una red central. Explica las reglas básicas, los roles de los jugadores, las técnicas como saque, remate y bloqueo, y los sistemas defensivos usados en el juego.
Este documento describe la importancia del pase en el fútbol y diferentes tipos de pases. Explica que el pase es la transferencia de la pelota de un jugador a otro para progresar de forma ofensiva. Detalla clasificaciones de pases por velocidad, dirección, trayectoria e intención táctica. También ofrece consejos para realizar buenos pases y define brevemente varios tipos específicos de pases como el pase al hueco y el pase entre líneas.
Este documento describe los principales elementos visibles en un mapa del tiempo y cómo analizarlos para prever el tiempo. Explica que los mapas muestran isobaras, centros de alta y baja presión, y frentes. Describe que las isobaras indican la dirección del viento, centros de presión representan áreas de alta o baja presión, y los frentes son zonas donde convergen masas de aire con diferentes temperaturas que pueden causar precipitaciones. El documento también diferencia entre centros de presión térmicos y dinámicos, e
'' REAL MADRID 2016 : ZIDANE '' - by Branko NikovskiBranko Nikovski
The document summarizes Real Madrid's 4-3-3 system of play. It emphasizes their control of possession and creativity in the attack. Defensively, it transforms to a 4-4-2 with a low block. Their offensive transitions are lethal thanks to the speed of their attackers like Ronaldo and Bale. Individual player profiles are also provided.
Ictino fue un destacado arquitecto griego del siglo V a.C. que diseñó tres importantes obras arquitectónicas, incluyendo el Partenón en Atenas junto con Calícrates bajo el mandato de Pericles. Ictino también diseñó el Telesterion de Eleusis y el templo de Apolo en Figalia, y fue considerado el mejor arquitecto de su época.
Este documento resume los fundamentos ofensivos del baloncesto. En 3 oraciones: Resume los movimientos básicos sin balón como las arrancadas, paradas y pivotes, y con balón como la recepción, protección, triple amenaza, arrancadas y paradas. Explica la postura correcta del jugador y la importancia de la actitud. Además, detalla cada movimiento y su aplicación en el juego ofensivo.
El documento proporciona una introducción al baloncesto, incluyendo su definición, historia, reglas principales, posiciones de un equipo, cómo se juega, medidas del campo, equipamiento, puntuación, fundamentos técnicos y competiciones internacionales. El baloncesto es un deporte de equipo en el que dos equipos de cinco jugadores intentan anotar puntos introduciendo un balón en un aro. Fue creado en 1891 por James Naismith como un deporte para jugar bajo techo durante el invierno.
El documento describe las diferentes posiciones en un equipo de rugby, incluyendo las responsabilidades y habilidades requeridas para cada una. También explica conceptos clave como el scrum, el line-out y el apoyo en el line-out, describiendo sus reglas y propósitos. El rugby requiere una variedad de habilidades físicas y técnicas según la posición, y estas formas de reiniciar el juego permiten a los equipos generar ataques de manera organizada.
El documento resume los orígenes del baloncesto. Fue inventado en 1891 por James Naismith en Massachusetts para que los estudiantes pudieran practicar deportes en invierno dentro de gimnasios. Se establecieron las primeras reglas y se jugó el primer partido el 17 de diciembre de 1891. El baloncesto llegó a España en 1921 gracias al Padre Eusebio Millán.
Este documento presenta el modelo de juego del equipo juvenil B del Atlético del Turia para la temporada 2013-2014. Explica los conceptos básicos de un modelo de juego y los objetivos principales. Luego describe los tipos de modelos tácticos según el momento del juego, incluyendo principios tácticos, fases y subprincipios para el ataque, la defensa y las transiciones.
Balonmano es un juego de equipo en el que se lanza un balón con las manos para meterlo en la portería contraria. Se juega en una cancha de 40x20 metros con áreas de 6 metros frente a cada portería. Los partidos constan de 2 tiempos de 30 minutos con descansos de 10 minutos.
El documento describe los aspectos arquitectónicos de las ciudades y viviendas romanas. Explica que las primeras ciudades romanas eran agrarias y desordenadas, pero luego adoptaron un diseño de calles ortogonales organizadas alrededor de un foro central. Describe las características de las viviendas urbanas como las domus y insulae, y las viviendas rurales como los fundus.
Mohenjo-Daro fue una de las primeras civilizaciones que se desarrolló en el valle del Indo entre 2600-1800 a.C. La ciudad de Mohenjo-Daro, ubicada en el valle del Indo, tenía una extensión de 1 km2 y una población estimada de 35.000 habitantes, con una avanzada ingeniería urbana y planificación. Esta civilización tuvo logros culturales como uno de los primeros sistemas de escritura y una posible influencia en la civilización de Mesopotamia.
FC CHELSEA : Scout Report (5x5 METHOD by Branko Nikovski)Branko Nikovski
Chelsea plays a 4-2-3-1 formation under manager Jose Mourinho. They are technically skilled, deadly on counters, and maintain balance and cohesion. In offense, they look to progress the ball quickly to the attacking midfielders or striker for scoring chances within a few passes. Defensively, they press high as a compact unit and mark strikers tightly. Their key players like Matic, Lampard, and Ramires provide balance and transitional play between offense and defense.
Carlos/Jaco
11- Carlos: Encuentra el primer palo
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Imágenes para el proyecto de Mail-art "Cartas a El Español" (José María Blanco White) sobre la situación de los jóvenes actuales: quedarse o irse.
http://planetatercerob.blogspot.com.es/2013/04/cartas-al-diario-el-espanol-quedarse-o.html
Este documento proporciona una introducción a la interpretación de esquemas y cortes geológicos. Explica los principios básicos como la identificación de litologías, estructuras tectónicas como pliegues y fallas, y la determinación de la secuencia temporal de eventos geológicos. También describe conceptos como estilos tectónicos, símbolos litológicos comunes y criterios para establecer la antigüedad y polaridad de estratos.
Este documento describe el paisaje de las Bardenas Reales de Navarra y explica su formación geológica. La zona se formó hace millones de años como una cuenca sedimentaria que recibió depósitos de ríos procedentes de los Pirineos y el Sistema Ibérico. Estos sedimentos, junto con cambios climáticos y la erosión, dieron lugar al paisaje actual de mesetas y barrancos.
El documento describe las características geológicas del Desierto de Las Palmas en Castellón, España. Explica que se encuentra en la Cordillera Ibérica y está compuesto de rocas de diferentes períodos, incluyendo rocas paleozoicas, triásicas, cretácicas y cuaternarias. También describe varios puntos de interés geológico en la zona y explica brevemente la tectónica y orografía del área.
El documento describe la formación del relieve peninsular español. Se explica que la tectónica de placas, con el choque de las placas euroasiática y africana durante la Era Terciaria, dio lugar a la formación de los principales relieves como los Pirineos, Cordillera Bética y Sistema Ibérico. También se detalla que la litología y procesos erosivos posteriores han moldeado las diferentes formas del relieve actual en España.
Este documento describe las características generales del relieve de la península ibérica y su proceso de formación a lo largo de la historia geológica. El relieve actual es el resultado de fases orogénicas alternadas con períodos de erosión y sedimentación durante la era Precámbrica, Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. Estos procesos dieron lugar a la formación de cordilleras, mesetas, depresiones y otros accidentes geográficos. El documento también explica los diferentes tipos de roca y relieves presentes
Este documento describe las características generales del relieve español y su proceso de formación a lo largo de la historia geológica. El relieve peninsular se caracteriza por su forma maciza, su elevada altitud media y la disposición periférica de las montañas alrededor de la meseta central. El relieve actual es el resultado de varias fases orogénicas y de erosión desde el Precámbrico hasta el Cuaternario, que dieron lugar a la formación de las cordilleras, mesetas, depresiones y otros accidentes geográf
El documento describe el relieve de la península ibérica. Explica que el relieve actual se formó a lo largo de varios períodos geológicos, incluyendo la orogenia herciniana en el Paleozoico que formó las principales cordilleras, la sedimentación en el Mesozoico, y la orogenia alpina en el Cenozoico que levantó los Pirineos y Sistemas Béticos. Identifica las principales unidades del relieve actual como macizos, cuencas sedimentarias, cordilleras y depresiones.
Este documento resume las características del relieve peninsular español y su evolución geológica. Contiene mapas que muestran el relieve en la era secundaria y actual, con la formación de macizos antiguos, cordilleras y cuencas. También describe formas de modelado como berrocales graníticos y formas cársticas en roquedo calizo, y explica la influencia de las variaciones climáticas del Cuaternario en la formación de terrazas fluviales.
El documento describe el relieve peninsular de España. Explica que está compuesto por tres características principales: su forma maciza, su elevada altitud media y la disposición periférica de las cordilleras alrededor de la Meseta Central. También describe las cuatro zonas litológicas principales (silícea, calcárea, arcillosa y volcánica) y cómo cada una da lugar a diferentes formas del relieve. Finalmente, resume brevemente la evolución geológica de la península desde la era Precámbrica hasta la era C
Este documento describe la diversidad geográfica de España y su relieve. Explica que España tiene un territorio peninsular, dos archipiélagos y dos ciudades norteafricanas. Detalla las diferentes unidades morfoestructurales del relieve peninsular como zócalos, macizos antiguos, cordilleras y cuencas sedimentarias, y cómo se formaron a lo largo de la evolución geológica. También describe los diferentes tipos de relieve como granítico, calizo y arcilloso, y el relieve causado por la erosión diferencial.
Este documento describe las minas de oro romanas en Granada y el deslizamiento de tierra de Jesús del Valle. Los romanos explotaron minas de oro usando el método "Ruina Montium", inyectando agua a las montañas para provocar desprendimientos que revelaran el oro. El documento también describe un gran deslizamiento de tierra en Jesús del Valle en 2010, causado por lluvias intensas. El deslizamiento afectó los limos blandos de la Formación Dúdar-Pinos Genil y ha continuado creciendo desde
Tema 3 de Geografía de 2º de Bachillerato. El relieve de España. Rasgos generales del relieve en España (peninsular e insular). Formación y variedad litológica del relieve peninsular y de los archipiélagos balear y canario.
El documento describe la diversidad geomorfológica del espacio geográfico español. España tiene una localización en la zona templada del hemisferio norte y está compuesta por la península ibérica y varios archipiélagos. El relieve peninsular se caracteriza por su elevada altitud media y su disposición periférica, y está formado por zócalos antiguos, cordilleras de plegamiento y cuencas sedimentarias. Los archipiélagos canario y balear también presentan una diversidad de relieves.
El documento describe la diversidad geomorfológica del espacio geográfico español. España tiene una localización en la zona templada del hemisferio norte y está compuesta por la península ibérica y varios archipiélagos. El relieve peninsular se caracteriza por su elevada altitud media y su disposición periférica, y está formado por zócalos antiguos, cordilleras de plegamiento y cuencas sedimentarias. Los archipiélagos canario y balear también presentan una diversidad de relieves.
Este documento describe los rasgos característicos del relieve de España, incluyendo su elevada altitud media, la disposición periférica de las principales cordilleras alrededor de la meseta central, y la variedad litológica del territorio. Explica también el proceso de formación del relieve a lo largo de las eras geológicas, desde la orogenia herciniana en el Paleozoico hasta el modelado en la era Cuaternaria, dando lugar al relieve actual.
Este documento describe las principales unidades del relieve español, incluyendo la Meseta, las cordilleras que la bordean y las que están dentro de ella, las depresiones y llanuras litorales, y las islas. La Meseta es la unidad fundamental del relieve peninsular y consiste en una elevada llanura compuesta de rocas del paleozoico. Las cordilleras se formaron durante la orogenia alpina y están compuestas de rocas sedimentarias mesozoicas y paleozoicas. Las depresiones y llanuras litorales se encuentran a lo larg
Este documento describe la historia geológica de Los Calderones en la Cordillera Cantábrica. Explica el contexto geológico de la zona, incluyendo la formación de las rocas sedimentarias hace millones de años y los procesos tectónicos posteriores que deformaron los estratos. También describe cómo la erosión fluvial y kárstica han moldeado el paisaje actual de Los Calderones, dejando al descubierto los pliegues geológicos. El documento detalla el método utilizado para investigar la zona
El documento resume las características geomorfológicas del espacio geográfico español. Describe la diversidad de relieve en la península ibérica y las islas, incluyendo la Meseta central, cordilleras montañosas, depresiones sedimentarias, y las formas de relieve costero. Explica también la evolución geológica de España desde la era precámbrica hasta la cuaternaria y los diferentes tipos de roca y relieve asociados.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 3
Índice
1) Preámbulo. 4
a)- Ruta realizada.
2) Introducción. 5
3) El valle del Guadalquivir y sus terrazas fluviales. 6
4) La cuenca del Viar. 7
a) Ejercicio 1.
5) El Pedroso. Parada 1. 8
a) Ejercicio 2.
6) El Cerro del Hierro. Parada 2, 3,4 y 5. 9
a) Ejercicios 3 y 4.
b) Ejercicio 5.
7) Nacimiento del Huéznar. Vía verde. Parada 6 y 7. 16
a) Ejercicio 6.
b) Ejercicio 7.
8) Bibliografía y páginas web consultadas. 18
4. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 4
1- Preámbulo
Aunque la climatología no acompañó a las prácticas de campo realizadas el
sábado, 30 de octubre de 2010, por el Grupo 10 de Educación Primaria de la Facultad de
Ciencias de la Educación de Sevilla, éstas se abordaron con el objetivo principal de
plasmar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. Y entre estos objetivos se
encontraban:
a) Diferenciar tipos de paisajes y comprender la importancia del tipo de roca en la
generación del paisaje.
b) Estudiar formas de erosión y meteorización en rocas.
c) Observación de materiales in situ e identificación de algunos de los principales
tipos de rocas.
d) Observación e identificación de algunos minerales.
e) Observación de un yacimiento mineral y de una explotación minera.
f) Identificar estructuras de deformación dúctil (pliegues) y frágil (fracturas).
g) Uso del martillo de geólogo y toma de muestras.
h) Localización sobre un mapa topográfico y dar coordenadas.
a)- Ruta realizada
A: Salida desde el Hotel NH Convenciones, sita en Avd. Diego Martínez Barrio, 8.
Sevilla.
B: Alcalá del Río, Sevilla.
C: El Pedroso, Sevilla.
D: Cerro del Hierro y nacimiento del río Huéznar, San Nicolás del Puerto, Sevilla.
E: Llegada al Hotel NH Convenciones, Sevilla.
5. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 5
2- Introducción
El Parque Natural de Sierra Norte, en
la provincia de Sevilla, abarca una amplia
región de Sierra Morena, situada al Noroeste
de Andalucía. Los ríos Viar, Retortillo y
Rivera de Huéznar, todos ellos afluentes del
Guadalquivir, conforman la red fluvial que
fluye por el Parque. Entre los valores
geológicos y paisajísticos de Parque destacan
Las Cascadas de la Rivera de Huéznar y el
Cerro del Hierro (base principal de la práctica
de campo realizada). En este último, el
mineral de hierro acumulado en los huecos
existentes entre las rocas calizas del "Karst" y
al disolver el agua dichas rocas -
karstificación - ha originado un paisaje
peculiar, que sumado a la extracción de hierro comenzada en tiempos de la Antigua
Roma- crean un paisaje pseudo-natural declarado como Monumento Nacional.
En comparación con el resto del relieve de Andalucía, La orografía de las sierras
es suave y alomada, típica de antiguos macizos sometidos durante largo tiempo a la
erosión y la meteorización. Al contrario que la gran complejidad geológica y
morfológica de los Sistemas Béticos, que se extienden formando un arco desde la sierra
de Grazalema hasta el cabo de la Nao (Alicante). Mientras que Sierra Morena tiene sus
orígenes en la orogenia Hercínica, los Sistemas Béticos surgieron con los movimientos
alpinos cuando se plegaron gran cantidad de sedimentos marinos depositados por el
antiguo mar de Thetis. Estos plegamientos crearon dos grandes conjuntos montañosos
(Penibética y Subbética) separados por una depresión (surco intra-bético):
· Cordillera Penibética: Se extiende formando un arco bordeando la costa desde la
serranía de Ronda a Sierra Nevada y la Sierra de los Filabres. Formada por
materiales paleozoicos, restos del antiguo macizo y elevados por la orogénesis
alpina, y comprende los picos más altos de la península (Sierra Nevada con el
Mulhacén, 3.481 m. y el Veleta, 3.392 m.).
· Cordillera Subbética: Conjunto de alineaciones de menor altura (aunque se
alcanzan los 2.000 m.) que se extienden desde Grazalema hasta Cazorla y
Segura, bordeando el valle del Guadalquivir y constituida por materiales
secundarios y terciarios, especialmente calizas y margas, con existencia de
algunos relieves kársticos como son los del Torcal de Antequera.
Dibujo: www.lascasasrurales.com
6. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 6
2- El Valle del Guadalquivir y sus terrazas fluviales
No podemos olvidar, la gran
depresión del Guadalquivir, situada
entre Sierra Morena y las
Cordilleras Béticas, de formación
Neógena, que forma un triangulo
entre las dos masas montañosas y
está abierta al océano Atlántico por
el sur. Creada como una prefosa del
movimiento alpino, rellenada de
sedimentos marinos y materiales
erosionados, y arrastrados desde
Sierra Morena (materiales silíceos muy duros como el granito, pizarra o cuarcita y
procedentes de la era paleozoica o primaria) y desde la Cordillera Subbética (materiales
más blandos como la caliza, areniscas o margas procedentes del plegamiento alpino en
el terciario), con una topografía casi llana y con suaves lomas (producto de la erosión
actual), que indica -además de encontrarse con restos marinos-, que el mar inundaba
toda la depresión y que aún está retrocediendo. Ejemplo de esto último lo tenemos en
las Marismas del Guadalquivir.
Denotar también, las amplias terrazas fluviales del valle formadas en el período
cuaternario en el que se producen fuertes oscilaciones climáticas que favorecen la
aparición de períodos interglaciares con una elevación de las temperaturas, que arrastra
el deshielo de grandes áreas e incrementa la potencia erosiva de los ríos al llevar un
caudal mucho mayor. De esta manera los ríos ahondan su cauce y dejan suspendidos en
los laterales los sedimentos acumulados en otros períodos, formando las terrazas. Estos
materiales acumulados son arenas y gravas y que con un espesor de unas decenas de
metros, forman un excelente acuífero del que se extrae el agua destinada a los cultivos.
De todo esto se deduce que la disposición de los materiales sedimentarios es en capas o
estratos.
Dibujo: José Mª García de Prado
En la representación de la
izquierda, se puede observar el
escalón producido entre el Zócalo
de la Meseta y la prefosa creada
al elevarse los Sistemas Béticos,
creando el Valle del Guadalquivir
Dibujo: http://geografíadesevilla.wordpress.com/aspectos/
7. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 7
Fotografías tomadas en ruta y en las que se puede apreciar la amplitud de las
terrazas fluviales y zonas inundables del Valle del Guadalquivir.
Fotos: José María García de Prado
3- La cuenca del Viar. (Ejercicio 1)
Situado entre Cantillana y El
Pedroso, el río Viar discurre por la zona
fronteriza entre el Macizo Hespérico y la
prefosa que generó el valle del
Guadalquivir.
Los materiales que se encuentra el
río en su fluir son rocas sedimentarias
procedentes del final del Paleozoico. Son
de color rojo debido a la gran cantidad de
hierro (óxido de hierro) que poseen estos
sedimentos y que nos encontramos en una
cuenca fluvial que favorece esta oxidación. Estos materiales se encuentran depositados
horizontalmente, por lo que nos hace pensar que se originaron por la erosión después de
la Orogenia Hercinia.
Foto: José Mª García de Prado
8. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 8
Siguiendo la ruta nos adentramos en una zona más abrupta, la Sierra de Traviesa,
formada por rocas metamórficas e ígneas plutónicas materiales que afloran a la
superficie debido a una falla inversa. Esos materiales proceden de la orogénesis
Hercínica.
4- El Pedroso. Parada 1. (Ejercicio 2)
La primera parada se realizó en las coordenadas 37º50'0.33"N y 5º46'11.45"O
// UTM: 256236. y 4190939. Dicha parada tiene como objetivo la observación del
paisaje y de las rocas ígneas plutónica del tipo granitoide como las tonalitas, muy
frecuentes en esta zona al igual que las dioritas anfibólicas, que encajaron durante el
Paleozoico Superior entre calizas, pizarras y areniscas de edad cámbrica. La diferencia
con el granito es la falta de feldespatos potásico en su composición, que en cambio,
posee en su lugar plagioclasas ricas en sodio.
La muestra que se incluye abajo ha sido
extraída usando el martillo de geólogo y
aprovechando una pequeña fractura o diaclasa
de la roca expuesta en la fotografía de la
izquierda.
En la fotografía de la derecha, se
puede apreciar el tono rojizo de la
tierra. Debido a la gran cantidad de
óxido de hierro que poseen y por ser
una cuenca fluvial que favorece esa
oxidación.
Foto: José Mª García de Prado
Foto: José Mª García de PradoFoto: José Mª García de Prado
9. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 9
Identificación de los minerales pertenecientes a la muestra extraída.
Tonalita: Roca ígnea plutónica, de textura holocristalina y fanerítica
(enfriamiento y cristalización lento, lo que se determina por su grano grueso)
compuesta principalmente por Biotitas, Cuarzo y Plagioclasas, por lo que son silicatos
claros y por contener estos minerales están dentro de las clasificadas como félsica y
ácidas.
En general, la
meteorización de las
rocas plutónicas da lugar
a paisajes de estructura
alomada en las que
alternan berrocales de
rocas que afloran y con
un suelo arenoso
denominados navas. Los
factores más importantes
para que se desarrollen
estos parajes son la
composición de los
minerales de las rocas
ígneas plutónicas, su
textura (sobre todo el tamaño de grano y el ordenamiento de los granos minerales) y su
estructura. En función de esto último, la acción de los agentes atmosféricos como:
Foto: José Mª García de Prado
Foto: http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/
Foto: José Mª García de Prado
10. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 10
· Los cambios de temperaturas radicales (expansión térmica), que producen
descamación en las rocas.
· La disolución de CO2 en el agua de lluvia, que provoca un aumento del poder de
corrosión y disolución de minerales.
· La descompresión de la masa de roca plutónica, que provoca fracturas verticales
y horizontales.
Crean una tendencia natural a dar formas esféricas.
Las zonas llanas o de pendiente escasa, a su vez, favorecen la retención de las
aguas de escorrentía y aumentan el tiempo de alteración de las rocas favoreciendo la
disolución y las fracturas ocasionadas por descamación y descompresión se inundan de
agua que al congelarse -y aumentar de volumen- en el interior de estas diaclasas,
provocan la fractura de las mismas (gelifracción).
Siguiendo el proceso erosivo, los sedimentos serán transportados y depositados
en otro lugar, quedando un paisaje conocido como berrocal o caos de bolas .
5- El Cerro del Hierro. Parada 2, 3,4 y 5. (Ejercicios 3, 4
y 5)
La segunda parada se realizó en el conocido como el Cerro del Hierro en las
coordenadas 37°57 30 N 5°37 14 O // UTM: 269999. y 4204749. Además de ser una
población y una explotación minera, es un Monumento Natural situado dentro del
Parque Natural de la Sierra Norte de Sevilla.
En el esquema de la izquierda se puede
apreciar los pasos de formación por
meteorización de los agentes atmosféricos de
los bolos graníticos. El agua de lluvia, que
posee ácido carbónico disuelto, la
descompresión de la zona por reducirse la
presión sobre las rocas y la descamación por
los cambios radicales de temperatura. Así,
como el viento, las correntías de aguas en
superficie que arrastran los materiales
disgregados, dejan el paisaje con bolos
graníticos redondeados.
Esquema: Procesos geológicos externos y
geología ambiental, Ed. Rueda
11. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 11
Aunque la mena fundamental durante
prácticamente toda su historia fue el hierro,
la baritina cobró un importante peso en la
década de los 80, produciéndose hasta un
total de 50.000 toneladas de este mineral.
Además de hematites (que constituye la
mayor parte de la masa de óxidos de hierro
que rellenan los huecos kársticos) y la citada
baritina, son frecuentes la goethita y
calcopirita, así como de otros productos
como la limonita y la malaquita.
a)- Ejercicio 3.
Durante el corto recorrido realizado por esta zona la climatología nos
proporcionó un pequeño receso- se pudieron recoger algunas muestras de minerales y
rocas que son los descritos a continuación:
Fuente: Mapa topográfico Nacional hoja 920
Muestras recogidas en El Cerro del Hierro
Foto: José Mª García de Prado
12. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 12
A continuación se detallan las características de las muestras individualmente.
Nombre Fotografía Características
Pirolusita
Pertenece al grupo de minerales formados
por Óxidos-Hidróxidos, su composición
química es la de Dióxido de Manganeso, su
raya es negra, su dureza es escasamente de
2 y con color de grisáceo a negro. Su
característica más peculiar es que cristaliza
de forma dendrítica (formando
ramificaciones) en rocas arcillosas.
Pizarra
Pertenece al grupo de las Rocas
Metamórficas Regional formadas por la
compactación de arcillas, por lo que, el
grado de metamorfismo es muy bajo. De
grano fino (detrítica) y de foliación
pizarrosa.
Hematites
Pertenecientes al grupo de minerales
formados por Óxidos-Hidróxidos, de raya
roja y brillo de terreo a metálico, su dureza
está rondando entre el 5 y el 6, por último
su color puede ir desde el negro al gris e
incluso con tonos rojizos. Comentar que era
la base principal en la extracción de hierro
en El Cerro del Hierro.
Barita o
Baritina
Perteneciente al grupo de los minerales
formados por Sulfatos, de raya blanca y
brillo casi vítreo, su dureza está rondando
el 3.5 y su color puede variar desde el
blanco, pasando por el gris y por el pardo
amarillento como el de la muestra recogida.
También fue objeto de extracción en El
Cerro de Hierro por el contenido en Bario
de su composición.
13. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 13
Caliza
Perteneciente al grupo de las rocas
sedimentarias de precipitación química y
más concretamente al sub-grupo de las
carbonatadas. Es una roca porosa y muy
resistente, aunque permeable, lo que
provoca, que cuando el agua de lluvia o de
los ríos que llevan disuelto acido
carbónico- penetra en ella, se produce la
disolución del carbonato cálcico. Este
proceso crea las denominadas regiones
Kársticas, en las que, el agua discurre y
crea fisuras en el terreno modelando a la
caliza e incluso llegando a crear ríos
subterráneos y cavernas.
Como anexo a las muestras
recogidas y detalladas anteriormente, en la
fotografía de la izquierda, se puede apreciar
la cantidad de minerales y rocas que son
fáciles de encontrar en El Cerro del Hierro,
incluyendo una sección de Trilobites.
b)- Ejercicios 4 y 5.
La palabra karst hace referencia al paisaje y las estructuras geomorfológicas
derivadas de la acción disolvente del agua meteórica sobre las rocas carbonatadas. Los
rasgos peculiares del modelado kárstico se deben a que las rocas carbonatadas son
solubles en el agua de lluvia, siempre que ésta sea ligeramente ácida por la disolución
previa de dióxido del carbono de la atmósfera, pero no podemos olvidar, que al mismo
tiempo se puede dar el fenómeno contrario -si las condiciones atmosféricas lo permite-,
el de la precipitación en el interior de las grutas, cuevas o grietas permitiendo su relleno.
En este proceso, hay que tener también en cuenta, que en una misma zona las
calizas pueden ser de diferentes composición y estructuras, con lo que unas serán más
Foto: http://climbing-sevilla.blogspot.com
Cuadro: José Mª García de Prado
14. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 14
proclives a ser disueltas que otras. Por otro lado, el agua al discurrir disuelve más
fácilmente en superficies de discontinuidades como en los estratos, fallas y diaclasas.
Dependiendo que el desarrollo tenga lugar en la superficie o en el interior del
terreno, las morfologías resultantes se dividen en exokársticas y endokársticas. Ambos
tipos pueden ser destructivos (generadas por disolución) y constructivo (generadas por
precipitación).
En definitiva, en el ambiente kárstico, la caliza es el material principal por ser
una roca dura, maciza y permeable y en el que las tensiones orogénicas provocan en ella
fisuras o diaclasas, por donde el agua se filtra disolviéndola. Esa acción origina un
relieve complejo, el kárstico, caracterizado por formas muy típicas como: lapiaz, dolina,
poljé, simas y cuevas.
En el Cerro del Hierro, los materiales que afloran están formado principalmente
por calizas y pizarras de la edad cámbrica. De modelado lapiaz desarrollado sobre estas
calizas cámbricas (Los lapiaces son figuras de disolución que forman oquedades,
canalillos, pináculos etc.). La disposición de estos materiales es en estratos intercalando
zonas de calizas con zonas de pizarras. Procediendo, por tanto, su formación de la
acumulación de sedimentos, aunque con etapas diferentes, ya que esta sedimentación
comenzó, en un principio, con depósitos de calizas en un ambiente cercano al mar o
incluso somero, en donde se daban las condiciones idóneas para que precipitara el
carbonato cálcico, y en el que, más tarde, se acumularon sedimentos arcillosos, que hoy
en día forman las pizarras tras el proceso de compactación y cementación (diagénesis).
A continuación, esta zona emergió del océano (toda la zona del Parque Natural
de la Sierra Norte estaba bajo el mar en época Cámbrica), lo que provocó la erosión y
sobre todo la meteorización de toda la zona caliza. Creando así, un karst en el que todos
Foto: http://climbing-sevilla.blogspot.com
15. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 15
los huecos, cavidades y fisuras se rellenaron con materiales sedimentarios impregnados
de óxidos de hierro procedentes de la erosión y por el hundimiento de cavidades, que a
su vez, se llenaron con los sedimentos que tenían encima. Pero al final del Cámbrico,
toda esta zona volvió a sumergirse y con ello se reactivó el proceso de sedimentación.
Más tarde en el Carbonífero volvió a emerger debido a una orogenia con
formación de relieves montañosas (por lo que todo el conjunto afloró creando un
sinclinal suave) y se reactivaron todos los procesos de meteorización química.
Todo esto, sirve para aclarar la evolución del Cerro del Hierro y poder explicar
la disconformidad que se evidencia en los cambios de procesos (sedimentación y
meteorización), que se ha sufrido esta zona a lo largo del tiempo.
Corte geológico que muestra la estructura tectónica del Cerro del Hierro
En resumen:
1º- Depósito de calizas.
2º- Emersión y comienzo de la karstificación.
3º- Hundimiento o ascenso del nivel del mar.
4º- Diagénesis de las pizarras por compactación y cementación.
5º- Nueva emersión de la zona, provocando reactivación de meteorización.
Fotos: Consejería de Medio Ambiente
Esquema: Consejería de Medio Ambiente
16. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 16
Nacimiento del Huéznar. Vía verde. Ejercicios 6 y 7.
a)- Ejercicio 6.
La tercera parada que pudimos realizar, se situaba en las coordenadas
37°59 25 N y 5°38 46 O // UTM: 267606. y 4208070. Situación cercana al conocido
como Nacimiento del Huéznar.
Tras un descanso para el almuerzo, continuamos a pie desde las señaladas
coordenadas y a través de la Vía Verde de la Sierra Norte para observar ripples;
estratos; pliegues; diaclasas y fallas.
Lo primero que nos encontramos son el afloramiento de estratos inclinados de
pizarras en las que se pueden observar fácilmente la foliación de éstas. Destacar también
los ripples que se aprecian en algunas pizarras, lo que nos indica, que esta zona estuvo
sumergida en el pasado. La creación de las pizarras que hoy en día vemos, son debidas
a procesos de sedimentación bajo el mar u océano, los ripples que se aprecian fueron
creados por la circulación de corrientes de agua sobre un lecho arcilloso, es decir, se
trataba de una zona con oleaje y por tanto su localización sería la de una playa. Por
último, denotar que la situación de estas capas era horizontal. Tras producir la
diagénesis de estos sedimentos, compactándose y cementándose, afloraron de nuevo,
sufriendo las deformaciones, fracturas, foliaciones y la basculación que nos presenta
hoy en día.
Continuando sobre la Vía Verde, la siguiente parada de observación la
realizamos junto a una falla inversa, una brecha de falla y una estructura de colapso.
Todo ello en escasos 10 metros.
Vamos a intentar reconocer y explicar con la ayuda de las fotografías lo que
representa cada cosa.
Afloramiento inclinado de estratos de pizarras, en las que se pueden apreciar la
foliación de éstas. Así como las diaclasas, tanto en vertical, como en horizontal respecto al
grado de inclinación de los estratos.
Detalle de los ripples de las pizarras.
Foto: José Mª García de Prado
Foto: José Mª García de Prado
Foto: José Mª García de Prado Foto: José Mª García de Prado
17. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 17
1. En primer lugar, se observan superficies de estratos de materiales chocando contra
una falla. Esto se aprecia perfectamente por la no continuidad de los estratos.
2. La falla es inversa, por encontrarse el bloque movido hacia arriba con relación al de
los estratos. Por lo que, se puede intuir que se produjo por esfuerzos de
comprensión y no de distensión (lo que provocarían una falla normal).
3. En la parte superior de la fotografía -aunque no se aprecian muy claramente- se
pueden observar fragmentos de la misma roca, fracturadas, de diferentes tamaños y
angulosas. Eso es denominado Brecha de Falla y están relacionados directamente
con la formación de la falla y de la que se generaron.
4. Por último, se puede observar en la siguiente toma, como los estratos se encuentran
ondulados sobre la horizontal, lo que nos da una clara impresión de cómo actuaron
las fuerzas de comprensión sobre la falla, que llegó a deformar comprimiendo esta
zona.
Rocas de la Brecha de Falla
Foto: José Mª García de Prado
Foto: José Mª García de Prado
18. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 18
Bibliografía:
GARCÍA, A. y GARCÍA, E. (2005). Cerro del Hierro. Itinerarios y recursos
educativos. Sevilla: Consejería de Medio Ambiente. ISBN: 8496329550.
MORENO, C., SÁEZ, R. y GONZÁLEZ, F. (2008). Guía geológica P.N. Sierra
Norte de Sevilla. Sevilla: Consejería de Medio Ambiente. ISBN: 8496776514.
TARBUCK, E. J. y LUTGENS, F. K. (2005). Ciencias de la Tierra: Una
introducción a la Geología Física. Madrid: Plaza edición. ISBN: 9788420544007.
b) Ejercicio 7
Lugar de parada del autobús en el poblado de Cerro del Hierro. (Parada Nº 2)
Cruce de la carretera en San Nicolás del Puerto con la Vía Verde. (Parada Nº 3)
19. INFORME DE CAMPO Curso 2010/2011
José Mª García de Prado 19
Páginas web visitadas:
<http://cimbing-sevilla.blogspot.com.>
<http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/>
<http://geografíadesevilla.wordpress.com/aspectos/>
<http://www.bioygeo.info/>
<http://www.profesorenlinea.cl/>
<http://www.rafaelmontes.factoryplus.es/noticias-actualidad.asp?id=36>
<http://geoxbio.es/>
<http://www.redes-cepalcala.org/ciencias1/geologia/recursos_didacticos/geomorfologia_snorte.htm>
<http://www.redes-cepalcala.org/ciencias1/geologia/geototal.htm>
<http://www.geovirtual.cl/MVgeo/0211tonalita01.htm>