Este informe presenta los avances realizados por la Oficina de Calidad de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo en la gestión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Se han creado varios sitios y blogs para digitalizar la memoria institucional y hacerla accesible públicamente. También se ha realizado un diagnóstico del personal para clasificarlos según su nivel de apropiación de las TICs y se ha conformado un Equipo de Gestión de TICs. Sin embargo, se requiere mejorar

1. Ministerio de Educación Nacional CÓDIGO:
Secretaria de Educación y Cultura Municipal
IENSS INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO
VERSIÓN:
OFICINA DE CALIDAD
Sincelejo, Sucre – Colombia
01
FECHA:
INFORME DE GESTION DE TICs 29 – 04 - 2009
DE : Oficina de Calidad
PARA : Consejo Académico
ASUNTO : Informe de Gestión de TICs
Atendiendo a la amable invitación por parte del señor Rector de la Institución
Educativa Normal Superior de Sincelejo, especialista ALEJANDRO MERLANO O.,
para presentar ante la honorable Sala del Consejo Académico, un informe
relacionado con la gestión que la Oficina de Calidad bajo mi responsabilidad viene
adelantando en torno al uso y apropiación de TICs, me permito exponer ante
ustedes los siguientes aspectos más relevantes:
PUNTO DE PARTIDA:
Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación TICs, para la IENSS
han de entenderse como el conjunto de herramientas tangibles (laboratorios,
equipos, redes y demás infraestructura física) e intangibles (Software, conectividad
de soporte digital, webgrafía, entre otras), que sirven de apoyo y mediación a las
diferentes áreas de gestión: Directiva, Administrativa y Financiera, Comunitaria y
muy en especial a la gestión Académica.
A mi llegada, desde el 23 de abril de 2008 un primer diagnóstico permitió
identificar como una de sus máximas prioridades la recuperación de la memoria
institucional para consolidar uno de nuestros proyectos más ambiciosos: Hacia
una IENSS Digital y Virtual. Al respecto, una de las primeras acciones fue la de
recopilar toda la información posible procesada en las diversas áreas de gestión
sin importar el formato (análogo o digital), de igual manera, lo segundo fue
clasificarla y codificarla (Ver anexo A). Se estima que este proceso de
recuperación de evidencias se ha logrado cubrir entre un 70% y 80%,
seguramente el 20% restante no se logre recuperar al menos que se continúe con
un proceso de investigación e indagación que permita acopiar información que se
encuentra dispersa en las diferentes bibliotecas de la ciudad de Sincelejo, como
es el caso del Banco de la República y que hace parte de la información histórica
del Municipio.

2. RESULTADOS Y PRODUCTOS:
A partir del proceso de recuperación de la memoria institucional, otra de las
acciones fue la digitalizar toda la información (hasta donde ha sido posible) y
hacerla de dominio público aprovechando las potentes herramientas virtuales que
hacen parte de las NTICs. En particular, toda la producción del Centro de
Investigación y Prospectiva Institucional puede ser consultada desde el mes de
mayo de 2008 en la dirección: http://ienormalsuperiorsincelejo.blogspot.com
De igual manera, nuestra institución educativa cuenta desde el pasado mes de
marzo de 2009 con una página virtual corporativa temática en la cual se puede
consultar todo lo referente a TICs, denominada:
http://iensdesincelejo.blogspot.com la cual en los momentos actuales es punto
de encuentro de los estudiantes del los grupos A y B del semestre V del Programa
de Formación Complementaria Docente.
Otro de los avances significativos a nivel institucional, tiene que ver con la
creación de nuestro sitio institucional que se dio a la luz pública desde el pasado
mes de marzo de 2009 y que se identifica bajo el dominio: http://ienss.wik.is por
sus características y dimensión esta llamada a constituirse en nuestro proyecto
colaborativo a nivel digital más importante como agentes constructores de lo ha
dado en llamarse a nivel mundial Web 2.0. Es nuestro deseo y en especial de la
oficina de Calidad que al finalizar el presente año 2009 en esta página corporativa
pueda consultarse el 100% de la memoria digital de la IENSS. Hay que resaltar
que una de las ventajas comparativas frente a las tradicionales páginas virtuales
que hacen parte de la Web 1.0 es la de que todos los miembros de la Comunidad
Educativa puedan participar en la construcción y administración de nuestro portal,
requiriendo como única condición para ello, adquirir una autorización de la oficina
de calidad y avalada por la Rectoría de la IENSS. Es importante resaltar que
nuestro primer visitante a nuestro portal institucional fue el profesor Alberto Iriarte
quien ingreso a ella el pasado 17 de abril de 2009 como también los demás
docentes que aparecen en el siguiente registro: La labor de difundir nuestros sitios
virtuales se viene haciendo aprovechando los diferentes encuentros con el
personal docente y directivo, tal y como se hizo el pasado lunes 20 de abril de
2009 en las reuniones sostenidas con docentes en las jornadas de la mañana y
tarde.
Jorge Sánchez jorgesanchezn45@gmail.com
albeida santiagoyjose2009@hotmail.com
ALBERTO IRIARTE albertoiriarte4@yahoo.es
arlet meza bohorquez arletmezab@hotmail.com
Diamec1216 dilumeco@gmail.com
DIANA LUZ MEZA CONTRERAS dilumeco@gmail.com
eder rangel redm_2@hotmail.com
2

3. Jannet Pava jannetpava@yahoo.com
jasver1268@hotmail.com jasver1268@hotmail.com
Liliana Espinosa lpatriciaes@yahoo.com
ROSA rositasalgadomontes@hotmail.com
Ahora bien, como producto de los encuentros regionales (Zona caribe) realizados
los días 6 y 7, 27 y 28 de febrero y 12 y 13 de marzo de 2009 en la Escuela
Normal La Hacienda de la ciudad de Barranquilla auspiciados por el Ministerio de
Educación Nacional y Ministerio de Comunicaciones y tomando en cuenta las
directrices del equipo facilitador, la institución cuenta hoy con un Equipo de
Gestión de TICs (Ver Anexo B) el cual ha sido conformado respetando la
autonomía del señor Rector en esa materia. Vale la pena agregar, que una de las
funciones primordiales que ese equipo debe cumplir, tiene que ver con el liderazgo
para impulsar la gestión en el uso y apropiación en materia de TICs a nivel
institucional. En tal sentido, no debe entenderse a la oficina de calidad ni al área
de informática como los entes o agentes encargados de tal proceso, ello le
corresponde por derecho propio al Equipo de Gestión de TICs, nuestro apoyo
debe entenderse desde el punto de vista operativo. Así mismo, de manera muy
respetuosa y atendiendo a los lineamientos y recomendaciones del Ministerio de
Educación, dicho comité debe ser revisado y ajustado, pues es deseable que en él
se vean representados los diferentes niveles educativos, desde el preescolar
hasta el programa de formación docente y las diversas áreas de estudio.
También hay que resaltar que como producto de los encuentros antes indicados y
atendiendo a los lineamientos del MEN, la institución cuenta hoy con un Plan de
Gestión de TICs., el cual puede ser consultado y descargado en nuestra página:
http://ienss.wik.is (hacer clic en los links: Acerca de la IENSS / Planeación
Institucional / Plan de Gestión de TICs). Dicho plan debe entenderse como un
producto en proceso de revisión y discusión, si se quiere como un borrador, pues
debe ser el Equipo de Gestión de TICs, quien lo revise y ajuste según el caso.
Con el fin de impulsar el proceso de formación del personal directivo, docente y
administrativo, entre otros, de la IENSS, la oficina de calidad con el
acompañamiento del señor rector y coordinador Alberto Iriarte, se ha iniciado un
proceso de diagnóstico para clasificar a todo el personal en dos categorías:
Apropiación personal y Apropiación profesional. Ver instrumento diagnostico
(Anexo C) y resultados de la primera clasificación (Anexo D)
Finalmente, deseo anotar que para poder cumplir con todas las acciones que le
han encomendado a la Oficina de Calidad y en especial la de crear y administrar
nuestros propios sitios virtuales, ha sido necesario construir un gran soporte de
conectividad como se puede ver en el siguiente cuadro:
3

4. No. PAGINA DESCRIPCION
http://procesospedagogicoseinvestigativos. Blog personal temático sobre
1
blogspot.com pedagogía e investigación
Blog corporativo y temático de la
http://ienormalsuperiorsincelejo.blogspot.co IENSS en la cual se publica toda la
2
m producción sobre investigación y
temas afines.
Blog corporativo y temático de la
IENSS en la cual se publica todo lo
3 http://iensdesincelejo.blogspot.com
referente a Tecnologías de la
Información y comunicación TICs.
Plataforma virtual de la Universidad
4 http://comunidades.eafit.edu.co/directivos EAFIT: Aquí se puede entrar a foros y
chats, entre otros.
Blog corporativo del MEN en la cual se
http://pilototematicas-
5 publica el proceso de formación en
zona1antioquia.blogspot.com
TICs a directivos del país.
6 www.youtube.com Página Web para subir y bajar videos
Página Web institucional del MEN para
7 www.colombiaaprende.edu.co directivos, docentes, estudiantes, entre
otros
Página web corporativa para crear
8 www.hotmail.com
correos electrónicos
Página web corporativa útil como
9 www.google.com motor de búsqueda y para crear
correos de gmail.
Página web corporativa de la
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.
10 www.eduteka.org Aquí se encuentra material,
documentos y programas que pueden
ser consultados y bajados libremente
Página Web del Ministerio de
Educación de Chile. Aquí se
11 www.educarchile.cl
encuentran muchas herramientas
educativas.
Página Web corporativa para tramitar
12 http://www.icetex.gov.co
créditos educativos
Página Web corporativa para consultar
13 http://www.icfes.gov.co todo lo referente con la educación
superior y pruebas externas
Página Web corporativa para realizar
14 http://www.icfesinteractivo.gov.co registros y consultas de pruebas
externas
Página Web corporativa en la cual se
15 http://revver.com puede bajar gratuitamente códigos de
videos
4

5. Página Web corporativa en la cual se
puede subir y bajar códigos de
presentaciones en PowerPoint y
documentos en Word o pdf. Aquí las
16 http://www.slideshare.net
presentaciones en PowerPoint pierden
animaciones o efectos de sonido. En
esta página se debe crear cuenta
personal
Página Web corporativa para crear
17 www.wik.is cuenta colgar wikis personales y
corporativas.
Wiki corporativa de la IENSS. Creada
para consultar toda la información de
18 http://ienss.wik.is
la IENSS (Colgada el 15 de marzo de
2009)
Wiki personal para colgar y consultar
todo lo referente a Tecnologías de la
Información y comunicación TICs
19 http://investicedu.wik.is
aplicadas a la investigación educativa
y temas afines. (Colgada el 15 de
marzo de 2009)
Página Web corporativa para crear
cuenta y preparar blingees
20 http://blingee.com
(Fotografías e imágenes con efectos
especiales y animaciones)..
Página web corporativa para crear
cuenta y subir y bajar códigos de
21 http://www.myplick.com presentaciones en PowerPoint sin
perder animaciones o efectos
especiales de audio.
22 www.blogger.com Pagina web corporativa para crear blog
RETOS Y PROYECCIONES:
Disponer de una sala de juntas dotada de conectividad Internet (Velocidad
requerida 2.000 K), equipo de computación, equipo de proyección digital.
Sala de audiovisuales dotada de conectividad Internet (Velocidad requerida 2.000
K), equipo de computación, equipo de proyección digital, pantalla plasma o LCD,
televisión (cable o conexión digital), equipo de amplificación o audio.
Sala Múltiple dotada de conectividad Internet (Velocidad requerida 2.000 K),
equipo de computación, equipo de proyección digital, pantalla plasma o LCD,
televisión (cable o conexión digital), equipo de amplificación o audio.
Sala AVI (Tablero táctil) para uso exclusivo en el proceso de formación en el uso y
apropiación de TICs y no como sala de reuniones.
5

6. Aula móvil con mesas y conexiones eléctricas con capacidad para 30
computadores portátiles.
Oficina de Calidad Institucional con conectividad de Internet (Velocidad requerida
2.000 K), equipo de computación con mayor capacidad de almacenamiento en el
disco duro, superior a 80 G y memoria RAM de 4 G, Cámara Digital de video y
fotografía, Disco duro extraíble de 300 G o superior para crear copias de
seguridad de la información institucional.
Es necesario que todos los puntos de conexión de Internet en la institución tengan
una velocidad de 2.000 K o superior.
Vinculación de medio tiempo o tiempo completo de técnico o tecnólogo para
mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computación y
Comunicación.
Formalizar contrato con programador de computadores para consolidar el proyecto
de Agenda Pedagógica Digital como soporte operativo a la labor docente,
directiva administrativa.
Acelerar proceso ante el MEN para adquirir las licencias de Windows Vista o XP,
según sea el caso y de Office para los 25 equipos portátiles que hacen parte del
programa de aula móvil.
Adquirir con urgencia licencias de antivirus para los 25 equipos portátiles que
hacen parte del programa de aula móvil. En los momentos actuales se encuentran
en grave riesgo de contaminarse con virus informático y sufrir otros efectos en su
sistema operativo y aplicaciones.
Cordialmente,
JORGE SÀNCHEZ NOGUERA
Jefe Oficina de Calidad de la IENSS
6

7. Anexo A: Evidencias
COD. DETALLE FORMATO RESPONSABLE
01 AUTOEVALUACION
01001 Autoevaluación 2005 Video Digital Rector IENSS
01002 Implementación del Sist. de Digital Oficina de Calidad
Autoevaluación 2008
01003 Planeación de Autoevaluación Digital Rector (E)
Institucional 2008
01004 Instrumento de Autoevaluación G. Digital Oficina de Calidad
Directiva 2008
01005 Instrumento de Autoevaluación G. Digital Oficina de Calidad
Académica 2008
01006 Instrumento de Autoevaluación G. Digital Oficina de Calidad
Administ. 2008
01007 Instrumento de Autoevaluación G. Digital Oficina de Calidad
Comunit. 2008
01008 Plan Estratégico Ciencias Naturales Digital Doc. Carlos Vélez A.
01009 Resultados autoevaluación G. Directiva Digital Doc. Alfredo Reyes
2008
01010 Resultados autoevaluación G. Digital Doc. Ever Hernández
Administrativa 2008
01011 Resultados autoevaluación G. Digital Doc. Albeiro López
Académica 2008
01012 Resultados autoevaluación G. Digital Doc. Mary Sanjuanelo
Comunitaria 2008
01013 Análisis `comparativo autoevaluación Digital Oficina de Calidad
2008
02 PMI
02001 Plan de Mejoramiento Matemáticas Digital Área de Matemáticas
02002 Plan de Mejoramiento Institucional 2007 Digital Rector
- 2009
02003 Informe plan de mejoramiento Inst. Digital Rector
2007 - 2008
03 COBERTURA
03001 Caracterización: Transición, 1º y 2º Digital Doc. Ingrid Rivera
03002 Caracterización por niveles y jornadas Digital
03003 Caracterización población estudiantil Digital
03004 Caracterización estudiantes 2004 - Digital
2008
03005 Caracterización Grupos étnicos Papel
03006 Caracterización población atendida Papel
2005
03007 Caracterización población atendida Papel
7

8. 2006
03008 Caracterización población atendida Papel
2008
04 TIEMPO EFECTIVO
05 DESERCION ESCOLAR
05001 Deserción Escolar 2003 - 2007 Papel
05002 Deserción Escolar 2007 Papel
05003 Deserción Escolar 2008 Papel
06 PEI
06001 Síntesis Ejecutiva PEI Digital
06002 Resignificación PEI: Didáctica Crítica Papel Doc. Daniel Rivera
Meza
06003 Resignificación PEI: Fundamentación Papel Doc. Beatriz Torres
Pedagógica
06004 Políticas Institucionales Digital
06005 Resignificación PEI: Fundamentación Digital
Pedagógica
06006 PEI resignificado Digital
07 POA
07001 Efemérides Institucionales 2008 Papel
07002 Eventos Escuela de Padres 2008 Papel
07003 Prioridades S/pares académicos Digital
acreditación
07004 Plan Operativo Anual POA 2005 Digital
08 EVALUACIONES EXTERNAS
08001 P. SABER – ICFES 2005, 2006, 2007: Digital Docentes L.
L. Castellana Castellana
08002 P. ICFES 2007 C. Naturales y Ed. Digital Doc. Carlos Vélez
Ambiental Arias
08003 P. ICFES 2004 – 2007 Inglés Digital Doc. Dora Hernández
08004 P. SABER 2005 – 2006 C. Naturales y Digital Doc. Carlos Vélez
Ed. Ambiental Arias
08005 P. SABER 2005 – 2006 C. Nat. Y Ed. Digital Doc. Carlos Vélez
Amb. 5º M. y V. Arias
08006 P. ICFES 2007 C. Naturales y Ed. Digital Doc. Carlos Vélez
Ambiental Arias
08007 P. ICFES 2007 C. Sociales Digital
08008 P. ICFES 2007 Matemáticas Digital Doc. Albeiro López C.
08009 P. ICFES 2007 Análisis resultados Digital
Inglés
08010 P. SABER 2005 – 2006 Análisis Digital
General
8

9. 08011 P. ECAES Digital
08012 P. ECAES Digital
08013 P. ECAES: Marco de Fundamentación Digital
Conceptual
08014 P. ICFES – 2005 Análisis General Digital
08015 P. ICFES – 2005: Área Matemáticas Digital Doc. Albeiro López C.
08016 P. ICFES – 2004 – 2007 Nivel de Digital Doc. Albeiro López C.
Competencias
08017 P. ICFES – SABER 2004 - 2007 Digital Doc. Albeiro López C.
08018 Análisis P. ICFES Ciencias Sociales Digital Coord. Alberto Iriarte
2008
08019 Análisis P. ICFES Ciencias Naturales Digital Coord. Alberto Iriarte
2008
08020 Análisis P. ICFES Humanidades 2008 Digital Coord. Alberto Iriarte
08021 Análisis P. SABER 2005-2006 Digital
08022 Resultados ICFES 2006 Digital
09 ESTANDARES
10 EVALUACIONES INTERNAS
10001 Resultados finales 2007: 7º, 8º, 9º Digital Coord. Alberto Iriarte
10002 Resultados C. Sociales Digital
10003 Propuesta Evaluación por Digital Doc. Dora Hernández
Competencias
10004 Resultados C. Sociales 2007 Digital
10005 Resultados Ed. Física, Recreación y Papel
Deporte 2007
10006 Resultados Ética y Valores 2008 Digital Doc. Elsa C. Castro
10007 Caracterización por grados 2004 - 2008 Digital Coord. Alberto Iriarte
10008 Análisis Pr. Internas Tecnología e Digital
Informática 2008
10009 Análisis Pr. Internas Educ. Religiosa Digital Doc. Lucia Atencia
Mat. 2008 Payares
10010 Análisis Pr. Internas Educ. Religiosa Digital Doc. Lucia Atencia
Vesp. 2008 Payares
10011 Análisis y Estadísticas Pr. Inter. Ed. Digital Doc. Lucia Atencia
Religiosa 2008 Payares
11 PROMOCION ESCOLAR
12 PLAN DE ESTUDIOS Y CURRICULO
12001 Plan de Estudios Papel
12002 Plan de Área Matemáticas 2006 Digital Doc. Adolfo A. Tirado
H.
12003 Informe de Comisión Diseño Digital Beatriz Torres, Jorge
Curricular2008 V.
9

10. 12004 Diseño curricular tecnología e Digital Doc. Elkin Pena, Ever
informática 2007 Hndz
12005 Plan de estudios – Pensum académico Digital
13 BIENESTAR INSTITUCIONAL
13001 Estructura Orgánica Bienestar IENSS Digital Bienestar Institucional
13002 Evidencias eventos Soc., Acad. Cult., Digital
Dep., otros
13003 Manual de Convivencia Digital
13004 Proyecto de Convivencia y Pactos de Video
Aula 2004
14 PROYECTOS
14001 http://ienormalsuperiorsincelejo.blogspo Blog Centro de
t.com Investigaciones
14002 Proyecto Pequeños Científicos Digital
14003 Acompañamiento Metodológico Digital Oficina de Calidad
Conjunto AMC 08
14004 Centro de Investigación y Prospectiva Digital
IENSS
14005 Progr. de Ed. Sexual y Constr. De Digital Bienestar Institucional
Ciudadanía 2008
14006 Educación Sexual 2008 Digital Bienestar Institucional
14007 Proyecto de Educación Ambiental 2008 Digital Coord. Ever
Hernández A
14008 Proyecto de Inv. En el aula: Ciencia y Digital Coord. Ever
Tecnología Hernández A
14009 Proyecto Ambiental Parque Ecológico Digital Ever Hernández,
Maritza T.
14010 Evidencias proyecto ambiental Digital
14011 Beneficiarios Programa PMA Convenio Digital
Alcaldía
14012 Manual Práctica Pedagógica Digital Doc. Ingrid Rivera
14013 Proyecto uso y aprovechamiento del Digital Doc. Javier A Salas
tiempo libre
14014 La Educación Sexual como medio para Digital Bienestar Institucional
el…
14015 Reglamento Practica Pedagógica Digital
IENSS
14016 Manual de Practica Pedagógica Ciclo Digital
Formación
15 DESEMPEÑO Y RENDICIÓN DE
CUENTAS
15001 Rendición de cuentas Área Digital Jefe de Área
Humanidades 2007
15002 Rendición de cuentas Ed. Básica y Digital Coordinadores
10

11. Media 2007
15003 Rendición de cuentas Ciclo Digital Coordinador
Complementario 2007
15004 Rendición de cuentas Área Ética y Digital Jefe de Área
Valores 2007
15005 Rendición de cuentas Básica Secund. Digital Coord. Napoleón
Vesp. 2007 Garrido A
15006 Rendición de cuentas Área Ciencias Digital Doc. Carlos Vélez A.
Nat. 2007
15007 Rendición de cuentas Área Ed. Artística Digital Jefe de Área
2007
15008 Informe de gestión Ciencia y Digital J. Núcleo: Adolfo A.
Tecnología 2007 Tirado
16 APOYO FINANCIERO Y CONTABLE -
RECURSOS
16001 Relación de Egresos Tesorería 2008 Digital Pagaduría IENSS
16001 Ejecución Presupuestal de Egresos Digital Pagaduría IENSS
2008
16001 Ejecución Presupuestal de Ingresos Digital Pagaduría IENSS
2008
16001 PAC de Ingresos Digital Pagaduría IENSS
16001 PAC de Egresos Digital Pagaduría IENSS
16002 Certificados Disponibilidad Digital Pagaduría IENSS
Presupuestal 2008
16003 Certificado de Reg. Presupuestal de Digital Pagaduría IENSS
Gastos 2008
16004 Comprobantes de Pago 2008 Digital Pagaduría IENSS
16005 Certificados de Retención en la Fuente Digital Pagaduría IENSS
2008
16006 Certificados de Retefuente vigencias Digital Pagaduría IENSS
Ant. 2008
16007 Conciliaciones Bancarias 2008 Digital Pagaduría IENSS
16008 Libro de Ingresos Vigencia 2008 Digital Pagaduría IENSS
16009 Libros Presupuestales 2008 Digital Pagaduría IENSS
16010 Resoluciones de Pago 2008 Digital Pagaduría IENSS
16011 Correspondencia enviada 2008 Digital Pagaduría IENSS
16012 Documentos legales predios de la Digital Rectoría
IENSS
16013 Espacios físicos y dotación IENSS Digital Rectoría
16014 Relación de gastos Digital Pagaduría IENSS
17 COMUNIDAD
17001 Seguimiento a Egresados 2000 - 2007 Digital Coord. Alberto Iriarte
18 GOBIERNO ESCOLAR
11

12. 19 PLANES DE CLASE
19001 Observaciones Planes de Clase Ciencia Digital J. Núcleo: Adolfo A.
y Tec. 2008 Tirado
19002 Plan de clases Matemáticas Digital Doc. Albeiro Enrique
López
20 PLANES DE AREA
20004 Plan de Área Tecnología e Informática Digital Doc. Elkin Pena, Ever
Hndz
21 CALIDAD
21001 Sostenibilidad de la calidad 2005 – Digital Rectoría
2008
21002 Asignación laboral docentes, direct. y Digital Rectoría
adm. 2008
21003 Matriz del personal vinculado a la Digital Rectoría
institución 2008
21004 Reporte de Horas Extras 2008 Digital Rectoría
22 NUCLEOS DISCIPLINARES
22001 Núcleos Disciplinares 2008 Digital Rectoría
12

13. Anexo B: EQUIPO DE GESTIÓN DE TICs
Nombres y Apellidos Rol en la Documento de Correo electrónico
institución identificación
ALEJANDRO DARIO Rector (E) 92.501.214 alejomerlano@hotmail.com
MERLANO O
ALBERTO Coordinador 92.527.967 albertoiriarte4@yahoo.es
IRIARTE PUPO
JACKELINE Secretaria Aux. 64.572.947 yackyisa@hotmail.com
PEREZ
EVER Docente 92.551.049 hernancarlos070707@hotmail.com
HERNANDEZ informática
GUSTAVO RAUL Docente 15.038.607 gcoavasc@hotmail.com
COAVAS C. Formación
Complementaria
OMAIRA Docente 42.202.495 omairacabarcas1956@hotmail.com
CABARCAS DE GOMEZ Formación
Complementaria
MARITZA JULIET Docente 31.948.446 maritzatenorio66@hotmail.com
TENORIO T. Formación
Complementaria
LUCIA ATENCIA Docente 23.161.034 latenciapayares@hotmail.com
PAYARES Educación
Religiosa
DIANA Docente 64.562.004 dilumeco@gmail.com
MEZA G.
ANASTACIA Docente 30.560.165 natachin53@hotmail.com
ALDANA TEJADA
LILIANA Docente 32.608.756 lpatriciaes@yahoo.com
ESPINOSA
CARLOS Estudiante 91.020.911.560 carlossierra1991@hotmail.com
SIERRA M.
LUIS Estudiante 92.100.872.520 t-hedarkknight@hotmail.com
AYALA BERTEL
NADIA Exalumna 64.703.538 paina17@hotmail.com
RODELO PEREZ
RODRIGO Padre de familia 92.275.385 rodriz@hotmail.com
RICARDO URZOLA
13

14. Ministerio de Educación Nacional CÓDIGO:
IENSS Secretaría de Educación y Cultura Municipal
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE VERSIÓN:
SINCELEJO 01
OFICINA DE CALIDAD FECHA:
Sincelejo, Sucre – Colombia 17-04-2009
ANEXO C: ENCUESTA DIAGNÓSTICA1 DE USO Y
APROPIACIÓN DE TICs
Estimado directivo, docente y administrativo de la IENSS:
Este cuestionario pretende aclarar en qué medida están familiarizados ustedes con el uso de la
informática en sus labores de dirección, docencia y administración y cuáles son sus principales
necesidades y expectativas. Con ello, esperamos adecuar las actividades de formación y apoyo
para la institución y su equipo de docentes.
La honestidad y transparencia de sus respuestas, contribuirá a mejorar los procesos educativos en
nuestra institución. Por favor, diligencie este formato con responsabilidad. Los datos que usted
suministre son confidenciales, y sólo serán conocidos por analistas de información designados
para esta tarea. La respuesta que considere se ajusta más a lo que usted desea expresar, debe
marcarla con una equis (x).
Instrucciones para realizar la encuesta:
Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas. Le sugerimos responder todas las
preguntas de la manera que se indica en el enunciado, es decir, escogiendo una opción, varias o
ninguna, según sea el caso. Si por alguna razón usted omite alguna de las preguntas, al momento
de enviar la información a la base de datos, el programa le indicará cuál pregunta le falta por
responder. Una vez respondidas todas las preguntas, su información se podrá enviar
satisfactoriamente. Si desea hacer algún comentario adicional a una pregunta o en general sobre
esta actividad, utilice el espacio dispuesto para esto al finalizar la encuesta diagnóstica.
Encuesta:
Información Básica
Nombres y apellidos del directivo, docente o
administrativo:
Número de identificación C.C.
Área de desempeño en la I.E.
Jornada de trabajo (Matinal, Vespertina, otra)
E-mail personal
Habilidades para el uso de TICs
1 Qué nivel de dominio considera que posee en: Mucho Poco Nada
a. Manejo general del computador (manejo del Mouse, imprimir,
buscar programas, ejecutar acciones y tareas, etc.)
b. Administración de archivos y carpetas (guardar y catalogar
archivos en el computador)
c. Procesador de texto (escribir textos y cartas)
d. Hoja de cálculo
e. Presentaciones con diapositivas
1
http://comunidades.eafit.edu.co/directivos
14

15. f. Internet (Navegar, búsqueda de información, etc.)
g. Correo electrónico
h. Elaboración de páginas Web
i. Participar en entornos virtuales (cursos, redes, comunidades
etc.)
2 Indique con qué frecuencia utiliza Nunca Una Una Más de Diariamente
usted las siguientes herramientas vez vez en dos
en su labor directiva, docente o
administrativa:
al la veces
mes semana en la
semana
a. Procesador de Texto
b. Hoja de cálculo
c. Presentaciones en diapositivas
d. Navegar en Internet
e. Buscar información en Internet
f. Participar en un foro virtual y/o
Chat
g. Correo electrónico
h. Mensajería instantánea (tipo
Messenger)
i. Navega el Portal Colombia
Aprende
Si No
3 ¿Tiene computador en su casa?
4 ¿Dispone de conexión a Internet desde su casa?
5 ¿Utiliza usted los recursos (computador e Internet) que posee en su casa para
apoyar su trabajo o mejorar sus habilidades para usarlos?
6 ¿Hay áreas que tienen prioridades para el uso del aula de informática en su
institución?
Si responde afirmativamente, ¿Cuál es la prioridad para su uso?
7 ¿Se siente usted temeroso de usar el computador para sus actividades
directivas, docentes o administrativas?
8 ¿En su sitio de trabajo tiene acceso a Internet? (para revisar correo electrónico,
hacer búsquedas en Internet, etc.)
9 ¿Se apoya en otra persona para usar el computador e Internet como apoyo a su
labor directiva, docente o administrativa?
10 ¿Considera usted importante desarrollar habilidades en directivos, docentes y
administrativos para el manejo del computador?
De acuerdo con su respuesta explique ¿por qué?
11 Seleccione, marque con una equis (X), las actividades en las cuales considere que los
recursos le ayudan a mejorar su desempeño personal y laboral:
a. Informar a otros
15

16. b. Informarse usted mismo
c. Consultar Información
d. Desarrollar habilidades comunicativas
e. Comunicarse con directivos, docentes y administrativos
f. Relacionarse con otros directivos, docentes y administrativos
g. Acceder a información relacionada con Secretaría de Educación Municipal
h. Acceder a información relacionada con Ministerio de Educación Nacional
i. Informar y vincular a la comunidad a la IE
j. Indique alguna actividad o actividades que realice actualmente con el apoyo de
herramientas informáticas:
Incorporación, uso de TICs en la Institución Educativa
12 Si No
¿La Institución Educativa tiene acceso a Internet en la sala de
informática?
Excelente Bueno Inestable Regular Malo
Si respondió afirmativamente a la
pregunta anterior, ¿cómo califica
el servicio?
13 Si No
¿Hay acceso a Internet desde las salas de profesores?
Excelente Bueno Inestable Regular Malo
Si respondió afirmativamente a la
pregunta anterior, ¿cómo califica
el servicio?
14 Si No
¿Sabe si los docentes utilizan Internet como herramienta para planear
actividades de aula?
Si su respuesta es afirmativa, ¿Qué impactos considera que han logrado? (Marque con una
equis):
a. Incrementar las expectativas/motivación en los estudiantes frente a las actividades de
clase.
b. Mejorar los proyectos y actividades que desarrolla en el aula con los estudiantes.
c. Los docentes están más y mejor informados de lo que se pueden encontrar en
Internet?
d. Los docentes hacen uso de variados recursos para apoyar las diferentes áreas
temáticas.
e. Los estudiantes son más proactivos/creativos frente al desarrollo de sus tareas.
15 Según su percepción, los docentes de su IE están en capacidad Mucho Poco Nada
de usar estas herramientas:
a. Procesador de Texto (Word u otra)
b. Hoja de Cálculo (Excel u otra)
16

17. c. Presentador de diapositivas (PowerPoint)
d. Wikis
e. Blogs
f. Búsquedas en Internet
g. Correo electrónico
h. Otras aplicaciones: ¿Cuáles?
Mucho Un Nada No se
poco
16 Cree usted que con lo que han aprendido sus
docentes en los procesos de formación han
mejorado su práctica docente?
17 ¿Los docentes de su institución tienen apoyo de
las directivas para realizar actividades que
involucran el uso de las tecnologías?
18 ¿En la IE se Motiva a los docentes a establecer
relaciones con sus compañeros para reflexionar
sobre los aportes de las TICs?
Cuáles de estos procesos están apoyados por TIC en su IE: Si No
19 a. Proceso de matricula
b. Sistema de reporte de notas
c. Control de inventarios
d. Plan de estudios
e. Biblioteca
f. Contabilidad
g. Elección de personeros
h. Otro, ¿Cuál?
Si usted como directivo, docente o administrativo controla/maneja alguno de estos sistemas
de información díganos cuál(es):
Si No
20 ¿Su Institución Educativa cuenta con un Plan de Gestión de TICs?
21 ¿Su Institución Educativa cuenta con un Plan de Gestión de TICs, articulado al
PEI?
22 ¿En la IE hay un plan de formación dirigido a los docentes para el uso de TICs?
23 Si cree importante hacer referencia a algún aprendizaje o tema de carácter tecnológico o
pedagógico que no se haya incluido, por favor menciónelo haciendo uso de este espacio.
17

18. Ministerio de Educación Nacional CÓDIGO:
IENSS Secretaria de Educación y Cultura Municipal
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCLEJO
VERSIÓN:
OFICINA DE CALIDAD
Sincelejo, Sucre – Colombia
01
FECHA:
ANEXO D: INSCRIPCIÓN DE DOCENTES PARA FORMACION EN TICs 21-04-2009
Nivel de formación
No. Nombres y Apellidos Cédula requerida
Apropiación Apropiación
personal profesional
1 ADOLFO ANDRES TIRADO H. 6.811.627 X
2 JORGE LUIS DOMINGUEZ A. 92.497.430 X
3 LEVIN ANTONIO PEÑA C. 92.510.686 X
4 YAMILE DE JESUS BELEÑO O. 39.007.290 X
5 ALEJANDRINA OLIVEROS L. 60.286.500 X
6 MARITZA I. BLANCO DE GUZMAN 22.381.817 X
7 BETTY LASTRE NAVARRO 64.563.135 X
8 MIGUEL ANTONIO HOYOS T. 9.313.478 X
9 LACIDES MANUEL ACOSTA Y. 10.875.397 X
10 EFRAIN JIMENEZ M. 18.760.015 X
11 REINALDO ANTONIO HERAZO M. 92.507.865 X
12 EDER DAVID RANGEL M. 92.539.986 X
13 LILIANA PATRICIA ESPINOZA A. 32.608.756 X
14 JOSE LUIS VARGAS G. 12.542.827 X
15 NASLYS ISABEL ROMERO Y. 64.570.009 X
16 ESTHER MARGARITA FUENTES J. 42.201.892 X
17 DIANA LUZ MEZA CONTRERAS 64.562.004 X
18 ALBEIDA DE JESUS PUENTES O. 22.884.158 X
19 ALFREDO BERNARDO REYES G. 92.507.660 X
20 ELSA CRISTINA CASTRO DE C. 42.201.575 X
21 CARMELA ISABEL GALINDO. 64.868.002 X
22 PATRICIA PEROZA CONTRERAS 64.920.627 X
23 ANASTACIA ISABEL ALDANA T. 30.560.165 X
24 ARLET CRISTINA MEZA B. 64.559.560 X
25 ROSA DEL CRISTO SALGADO M. 64.542.887 X
26 AMIN RAFAEL RUIZ A. 6.616.345 X
27 MARY LUZ SEQUEA SUAREZ 23.100.756 X
28 RAMIRO MIGUEL ACEVEDO N. 9.307.293 X
29 MANUELA DE LA ROSA 33.169.628 X
30 MARIA DEL PILAR CONTRERAS O. 64.548.572 X
31 AMPARO DEL ROSARIO DE LA OSSA 64.547.296 X
32 JAIDER ANDRES SUAREZ V. 92.511.453 X
33 BEATRIZ TORRES B. 64.544.478 X
34 JORGE VELASCO L. 8.692.703 X
18

19. 19