Este informe describe una práctica de laboratorio sobre condensadores en corriente alterna. Los objetivos fueron completar el estudio de condensadores en CA, determinar la reactancia capacitiva y la capacitancia equivalente en circuitos. En la primera parte, los estudiantes midieron la reactancia de un circuito con un condensador de 47 μF y luego de 23 μF, observando que la reactancia aumenta a menor capacitancia. Luego conectaron tres condensadores de 15 μF en paralelo y calcularon su capacitancia equivalente de 5 μF. En conclusión,

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE TELECOMUNICACIONES
CABUDARE EDO- LARA
INFORME
PRACTICA N° 2
EDITH VELÁSQUEZ
C.I: 18.548.612
ING. ANA GALLARDO
CIRCUITOS ELÉCTRICOS II
SAIA A

2. LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II
PRÁCTICA 2
CONDENSADORES EN CORRIENTE ALTERNA
Objetivos:
1. Completar el estudio de los condensadores en corriente alterna
2. Determinar la reactancia capacitiva de un circuito.
3. Determinar la capacitancia equivalente de un circuito.
Herramientas: Software de Simulación
MARCO TEORICO
Un condensador es un dispositivo formado por dos conductores o armaduras,
generalmente en forma de placas o láminas, separados por un material dieléctrico, que
sometidos a una diferencia de potencial adquieren una determinada carga eléctrica. Está
formado por dos placas metálicas separadas por un aislante llamado dieléctrico. Un
dieléctrico o aislante es un material que evita el paso de la corriente. A diferencia del
condensador con la corriente continua, el paso de la corriente alterna por el condensador si
ocurre. Otra característica del paso de una corriente alterna en un condensador es que el
voltaje que aparece en los terminales del condensador está desfasado o corrido 90º hacia
atrás con respecto a la corriente. Esto se debe a que el capacitor se opone a cambios bruscos
de voltaje.
En serie: La inversa de la capacidad equivalente de una asociación en serie de
condensadores es igual a la suma de las inversas de las capacidades de los condensadores
asociados. Donde la capacitancia equivalente es:
1/CT = 1/C1 + 1/C2 +....+ 1/CN
Paralelo: Si situamos dos condensadores asociándolos en paralelo, tendremos que la
diferencia de potencial entre ambos deberá ser igual, y además será la diferencia de

3. potencial total. Esto es así porque tenemos unidos los dos ``polos'' de los condensadores por
un conductor, y por tanto la caída de potencial entre los ``polos'' opuestos tiene que ser la
misma. A su vez, como cada condensador almacenará una carga distinta.
CT = C1 + C2 +.....+ CN
POST- LABORATORIO
PRIMERA PARTE:
1. Seleccione el simulador con el que desea trabajar:
PROTEUS
2. Conecte el circuito que se muestra en la figura Nro.1.
3. Utilice los valores medidos por los instrumentos y determine la Reactancia
capacitiva del circuito (Xc1), para t=10seg.
Donde XC es la reactancia capacitiva que se calcula así:
XC = 1
2πFC

4. Xc = 1/(2(180) * 60 * 47)
Xc = 0,98
4. Con el valor obtenido de la reactancia calcule la capacitancia (C) del circuito.
5. Reduzca el valor de capacitancia a 23μf y vuelva a calcular el valor de
reactancia capacitiva (XC2), para t=10seg.
Xc = 1/(2(180) * 60 * 23)
Xc = 2,01
6. Con el valor obtenido responda como cambia la reactancia capacitiva con
respecto a la capacitancia.
A medida que el valor del condensador es más pequeño la reactancia capacitiva es
mayor
7. Conecte el osciloscopio al circuito y ajuste convenientemente las escalas del equipo
para visualizar una forma de onda senoidal del voltaje.
8. Realice un (Imp-Pant) de las onda obtenida y anéxelo a las actividades del post-
laboratorio.

6. SEGUNDA PARTE
1. Conecte el circuito que se muestra en la figura Nro.2
2. Calcule la capacitancia equivalente (Ceq) del circuito.
1/CT = 1/15uF + 1/15uF + 1/15uF
1/CT = 0, 20 uF
CT = 5 uF

8. CONCLUSIONES
Al realizar esta práctica se pudo observar el comportamiento de uno o varios condensadores
en corriente alterna, bien sea conectándolos en serie o paralelo y poner en práctica todo lo
estudiado en la teoría.