Resultados de la segunda jornada del "Día S" (Día Sin Carro y Sin Moto) en la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

1. RECTORÍA
OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN
Mayo de 2018
Resultados Segundo Día “S” (Sin carro y
sin moto Unimagdalena)

2. CONTEXTO
La iniciativa denominada “Día S”, día sin carro y sin moto
Unimagdalena, nace como una estrategia para la implementación y
la aprehensión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) por
parte de toda la comunidad universitaria, ya que la Universidad del
Magdalena se suscribió de manera voluntaria a estos objetivos para
contribuir a las problemáticas mundiales relacionadas con el manejo
de los recursos naturales, equidad de genero, estilos de vida
saludable e implementación de tecnologías limpias.
Esta actividad se realizo el pasado 23 de abril del 2018 en un horario
de 6:00 a.m. a 6:00 p.m.
A continuación se presentan las percepciones (Lo Bueno, Lo Malo y
Lo Feo) y recomendaciones realizadas por la comunidad universitaria
a través de una encuesta desarrollada en QuestionPRO la cual fue
respondida por 400 personas.

3. LO BUENO (Resultados Generales)
Actividades saludables
Concientización (Cultura, sensibilización)
Contribución al medio ambiente
Otros (Plazoleta de comidas,
Innovación, Exposición
fotográfica, Recorrido Bosque
seco etc.)
Mejora en el paisaje (Tranquilidad,
Descongestión)
42%
20%
17%
4%
17%

4. 51%
8%
17%
2%
22%23%
32%
21%
2%
22%
LO BUENO (Resultados específicos)
ESTUDIANTES DOCENTES
Se genero un
espacio de
tranquilidad, un
paisaje agradable
a las diferentes
actividades del
campus
La actividades saludables del día S fueron
esenciales para concientizar a las personas
de ejercitarse
La jornada de
concientización dieron
resultados positivos
La plaza de comidas
fue una idea
innovadora y
excelentes
productos ofrecidos
Participar de las actividades saludables,
como la rumba permiten un estado de
animo alto para toda la jornada
Actividades
saludables
Concientización
(Cultura,
sensibilización)
Contribución al
medio
ambiente
Mejora en el
paisaje
(Tranquilidad,
Descongestión
Otros (Plazoleta de comidas,
Innovación, Exposición
fotográfica, Recorrido Bosque
seco etc.)
47%
22%
13%
5%
13%
40%
10%
30%
20%

5. 79%
9%
4%
3%
5%
LO MALO (Resultados Generales)
Carros por fuera de la U
Actitud de las personas, falta de
conciencia.
Dificultad en el transporte
Otros (Vehículos dentro del campus,
Horario de la jornada, Falta de
planificación, Falta de sensibilización)
Falta de difusión de las actividades de
apoyo

6. 75%
11%
7%
0%7%
62%
17%
6%
10%
5%
ESTUDIANTES DOCENTES
LO MALO (Resultados Específicos)
Permitir nuevamente el
parqueo fuera de la
universidad
Pierde el sentido la actividad si no mas
llegar y ver el montón de vehículos fuera
de la U
La actividad debe ser para todos, o
dejamos el carro en casa o que no se
realice más.
Falta de
compromiso con la
institución, es
difícil
transportarse ese
día, pero no
imposible! Carros parqueados
afuera de la universidad
90%
2%
2%
6%
100%
Carros por fuera
de la U
Actitud de las personas,
falta de conciencia.
Dificultad en
el transporte
Otros (Vehículos dentro del
campus, Horario de la jornada,
Falta de planificación, Falta de
sensibilización)
Falta de difusión
de las actividades
de apoyo

7. 38%
38%
11%
4%
9%
LO FEO (Resultados Generales)
Actitud de las personas, falta de conciencia.
Otros (Falta de planificación, Falta de
sensibilización, Falta de difusión de las
actividades, Horario de la jornada)
Vehículos fuera del campus
Ausencia de un comparendo ambiental para
los infractores
Dificultad en el transporte hasta la universidad

8. 38%
22%
21%
5%
14%
42%
44%
5%
3%
6%
ESTUDIANTES DOCENTES
LO MALO (Resultados Específicos)
Otros (Falta de planificación,
Falta de sensibilización, Falta de
difusión de las actividades,
Horario de la jornada)
Actitud de las
personas, falta
de conciencia
Vehículos dentro
del campus
Dificultad en el
transporte
Ausencia de un
comparendo
ambiental para
los infractores
Permitir el ingreso de
carros a la universidad,
debe aplicar para todos
la ley del día S La no participación de la
iniciativa porque no le
veo sentido
Falta de
difusión de las
actividades
realizadas No es posible
asistir por la carga
laboral a las
actividades.
Que pongan el
comparendo que no
tiene sentido esa
iniciativa
Lo mismo del primer díoa
S, falta de compromiso
con las actividades de
apoyo al medio ambiente
35%
42%
14%
2%
7%
33%
56%
11%

9. RECOMENDACIONES…
Desde mi punto de vista yo creeria que seria
mejor que planificaran y avisaran con mucho
mas tiempo estas actividades.
Campañas de transporte público tipo taxis
compartidos, si colocamos taxis en la entrada
con rutas específicas que cobren a los
estudiantes precios de 2000. Recibirán 8000 por
una ruta, lo que sería rentable y beneficioso
para los estudiantes.
Mejorar la pedagogía a las afueras de la
Universidad para sancionar a las personas que
dejen sus carros parqueados.
Colocar multas económicas, en especial
docentes y administrativos que no colaboran
con la actividad y que responden sin delicadeza
ante los demás.
Realizar actividades fuera del campus ocupando
en espacio publico que lo carros ocupan en ese
día evitando que estos parqueen allí.
Todo lo veo bien mas sin embargo, estaría bien
una mejor actitud de las personas, hacerles un
poco mas de motivación.
La verdad no veo mucha influencia de esta
función en la Universidad sería mejor que se
implementará en toda la ciudad de igual manera
si la Universidad lo hace la gente va seguir
viniendo en su medio de transporte.
Educar alos administrativos ya que en la materia
de ética profesional me toco entrevistar a uno y
estaba enojado por qué según el esos días no
sirven para nada
Seguir promocionando y realizando este tipo de
actividades para el mejoramiento no solo del
medio ambiente si no de los beneficios hacia la
salud que este tipo de actividades genera
Los juegos digitales de salud ocupacional y
saludables muy buenos y crear la conciencia en
los profesores para que nos dejen participar.
Divulgar la ubicación de los puntos de
hidratación dentro de la universidad.
Apoyo de la policía nacional para hacer tomar
conciencia a los funcionarios de la universidad,
ya que muchos maltrataron de manera verbal
a los encargados de los comparendos, no es lo
mismo la autoridad de un uniformado al de un
civil.
Se recomienda jornada de trabajo especial, en
la cual puede ser una jornada continua, toda
vez que la movilidad se dificulta para ir y venir
en los horarios del medio día
Hacerlo más seguido.
Tener un plan B en cuanto a la movilización

10. DEFINICIÓN DE ETIQUETAS
Transporte alternativo: Hace referencia al uso de un vehículo de transporte, que no contamine al medio ambiente.
(bicicleta)
Trabajo en equipo (difusión, disciplina): Hace referencia al trabajo en equipo que realizó la institución en la
divulgación y disciplina de organización del evento.
Contribución al medio ambiente: Hace referencia a la acción encaminada al mejoramiento del medio ambiente, en
este caso aplica dejar el vehículo en casa.
Innovación (Iniciativa, Novedad): La actividad del día “S” fue algo novedoso y una iniciativa para contribuir con el
medio ambiente.
Mejora en el paisaje (Tranquilidad, Descongestión): Hace referencia a la perspectiva que estudiantes, administrativos
y docentes lograron identificar, así como la tranquilidad y descongestión del trafico vehicular.
Actividades saludables: Hace referencia a un conjunto de hábitos cotidianos que ayudan a mejoran la salud de quien
los aplica en su vida.
Concientización (Cultura, sensibilización): Hacer referencia a crear conciencia entre la gente sobre la problemática
existente del calentamiento global y empezar a crear una cultura de conservación del medio ambiente.

11. Comparendos pedagógicos ambientales: Hace referencia a sanciones pedagógicas que se deben aplicar a
todas las personas que dejen estacionado el vehículo fuera de la institución.
Jornadas de concientización: Hace referencia a realizar una socialización del porque y con que finalidad se
realiza la jornada.
Incentivar el uso del transporte alternativo (bicicleta): Otorgar incentivos y divulgar cuales son los mismos a
todas las personas que participen de la jornada en un medio de transporte alternativo.
Frecuencia de aplicación (2 días al mes): Hace referencia al tiempo que debe pasar luego de la aplicación para
que vuelva a ejecutarse.
Vinculación a otras entidades: Hace referencia a realizar convenios con otras instituciones, en este caso con la
alcaldía para hacer la jornada conjunto a la ciudad.
Dificultad de transporte hasta la universidad: La ciudad no cuenta con infraestructura para que los estudiantes
puedan hacer uso de las bicicletas como medio de transporte. Tener en cuenta a personas que no pueden
caminar largos trayectos debido a dificultades físicas; de igual hace referencia a las condiciones climáticas.
Horario de la jornada: Extender el horario. Comunicar el horario para que personas con clases a altas horas e la
noche sepan que ya pueden ingresar con vehículos.
DEFINICIÓN DE ETIQUETAS

12. Carros por fuera de la U: Hace referencia a la cantidad de vehículos estacionados por fuera de la institución.
Falta de Sensibilización, Pedagogía previa: Hace referencia a la importancia de concientizar a la comunidad de
el objetivo y la importancia de la jornada; previa comunicación de las actividades importantes del día.
Mas actividades de apoyo y difusión de las mismas: Actividades que permitan la participación de toda la
comunidad (Administrativos, Docentes, Estudiantes, Egresados) las cuales sean divulgadas masivamente pues
algunas como la visita al bosque seco, no se comunicó a tiempo.
Planificación. TIEMPO DE PARCIALES: Hace referencia a la percepción de desorden en la organización del día,
abarca temas como divulgación, tener en cuenta la fecha que en este caso fue de parciales.
Carros dentro del campus: Se observaron vehículos dentro de la institución, carros cerca a rectoría.
Actitud de las personas, falta de conciencia: Muchas personas no entendieron el sentido del día S. Mayor
participación de la comunidad tanto de estudiantes como de docentes y administrativos.
DEFINICIÓN DE ETIQUETAS

13. NIVEL DE SATISFACCIÓN
0
10
20
30
40
50
60
ESTUDIANTE DOCENTE ADMINISTRATIVO EGRESADO
%deSatisfacción
NIVEL DE SATISFACCIÓN
NIVEL DE SATISFACIÓN
PROMEDIO DE
62,51%
3,17
30%
30%
3%
37%
ADMINISTRATIVO
DOCENTE
EGRESADO
ESTUDIANTE

14. ANEXOS
Carros por
fuera del
campus
LO MALO
LO FEO

15. ANEXOS
LO BUENO